试论社会发展价值向度

试论社会发展价值向度

内容提要：社会的发展不仅是一个真理问题，而且也是一个价值问题。突破机

械社会进化论思想束缚，正确看待科学精神与人文精神的关系；从自然、人在何种程度上满足社会发展的需要和社会在何种程度上满足自然、人的发展需要等两方面来把握社会发展的价值标准；明确社会发展的价值导向：发展生产力、注重人民性、提高文明水准、崇尚真善美，从而更全面、更有效地推动社会的发展。

关键词：社会发展价值向度价值导向

一、问题的提出

人类社会特别是近代社会发展速度之快是惊人的，伴随社会的快速发展，物质财富急剧增长，人们生活水平不断提高，但一些社会问题、人类与自然的矛盾问题却越来越复杂，越来越严重，产生此种现象一个重要原因，是人们在对社会发展的价值向度的认识上，存在着一定的偏差，即没有认识到社会的发展不仅是一个真理问题，同时也是一个价值问题，忽视了社会发展的价值尺度。

社会发展不仅仅是一个由低级到高级，由简单到复杂的自然演进的客观过程，是一个因果联系的历史过程，同时也是社会主体不断进行创造活动的过程。社会发展与社会主体的需要满足和实践活动密切相关。然而，唯科学主义思潮、社会学中科学的价值，贬低了人文精神在社会发展中的作用，忽视自然生命的意义。

社会发展价值向度的偏离，从现象上看，是“重物轻人”；从实质上看，是拒斥社会发展中的价值主体，社会发展中的主客体价值被贬；从效果上看，前所未有的物质文明给社会主体造成空前的精神匮乏。正如马克思所指“物的世界的增值同人的世界的贬值成正比”，（注：马克思《1844年经济学哲学手稿》第47页。）使人的自由和谐全面发展遭到严重破坏，人的真正解放成为不可能。

二、社会发展价值向度的矫正

要实现人的真正解放，必须矫正社会发展价值向度的偏离。

如何矫正社会发展中的价值向度的偏离呢？需着重解决以下几个思想认识问题。

1|、突破机械社会进化论的思想束缚，变“重物轻人”思想为“重物又重人”的思想。社会发展不能没有丰富的物质，但又不能仅限于对丰富物质的占有，否则易使人陷人物质主义、享乐主义的泥坑，忽视人自身的价值与人的全面发展。恩格斯强调指出，社会发展应包括“物”的生产和“人”的生产两方面。“人”的生产更为根本，因为“物”的生产归根到底是为了人，社会发展中忽视人的价值，缺少人的文化含量和人文品格，那社会发展就会变成畸形。

其二，正确地看待科学精神与人文精神的关系。两者虽有区别，但又是统一的。它们均属人类精神的有机整体，不可片面地夸大一方，否定另一方，而应该使两者有机地联系起来，即在弘扬科学精神的同时，不可忽视人文精神。以美国科学哲学家T·S库恩为代表的历史主义学派认为，科学本质上是一种人文事业，科学的提出和评价，首先就取决于社会的文化背景，没有一定的文化背景，不可能有科学的提出。马克思早就说过：“自然科学往后将包括关于人的科学，正像关于人的科学包括自然科学一样，这将是一门科学。”（注：《马克思恩格斯全集》第42卷，第128页。）当然，我们强调两者的统一，决不意味着贬低科学技

术的意义，因为我们所反对的是科学中心主义，而不是科学技术本身。

其三，深刻认识私有制社会制度的不合理性，确信共产主义理想社会，这是矫正社会发展价值向度偏离之根本。造成社会发展价值向度偏离，与其说是科学技术，不如说是科学技术背后的资本主义私有制社会。因为科学技术本身是中性的，不存在合理与不合理的问题，没有自主性可言。“说技术具有一种独立的、对人常常是有害的势力，这种哲学我们认为是用人的欲望来解释技术，是对责任的逃避。”（注：萨克塞：《生态哲学》第36页，东方出版社，1991年版。）而在资本主义私有制社会里，如马克思所说：“科学通过机器的构造驱使那些没有生命的机器肢体有目的地作为自动机来运转。这种科学并不存在于工人的意识中，而是作为异己的力量，通过机器向工人发生作用。”（注：《马克思恩格斯全集》第46卷（下），第208页。）这使得资产阶级把社会的发展看作是利用科学技术，不断榨取工人的剩余价值的过程，从而从根本上忽视了人的自身全面自由发展。而只有当人类进入共产主义社会时，才能从根本上克服人被自己所创造的物质财富的奴役，增强社会发展的主体性效应，才能归正社会发展的价值向的实证主义和理性主义把社会发展简单地定量化、实证化，一味最终实现社会主体人的全面发展。正如马克思在《摩尔根〈古代社会〉一书摘要》中所指出的，“社会瓦解，即将成为以财富为唯一的最终目的那个历程的终结，因为这一历程包含着自我消灭的因素，……这即将是古代氏族的自由、平等、博爱的复活。但却是在更高形式上的复活。”（注：《马克思恩格斯全集》第45卷，第398页。）

其四，科学把握社会发展的价值标准。所谓社会发展的价值标准是指自然和人在何种程度上满足社会发展的需要，以及社会发展在何种程度上满足人的发展需要等两个方面。

从自然和人在何种程度上满足社会发展的需要来说，主要是指：

第一，人的发展。人的发展是社会发展的前提。没有人的发展，社会发展无从谈起。人的发展主要有三个内容：一是人的基本需要的满足；二是人的素质提高；三是人的潜能发挥。首先，人的基本需要的满足。这是实现人的全面自由发展的先决条件，也是人发展的永恒动力。人的基本需要主要包括物质需要和精神需要两大类。物质需要指人们对吃、穿、住、行等方面的物质资料的需要，这是人的生命活动的基础，也是人的全部需要的基础。精神需要指精神生活需要或心理需要，其本质上是人的需要在头脑中的反映。只有当人的这两方面需要不断扩大、提高，追求需要的实践活动越广泛、越丰富、越充实时，社会的发展才有可能，社会的发展才获得无穷的动力。

其次，人的素质提高。人的素质包括人的思想道德素质、身体素质、心理素质、科学文化素质等方面内容。人的发展从根本上来说，体现为素质的提高，高素质是人的发展根本尺度，没有人的素质提高，人的发展是抽象的、表面的、虚假的，只有当人的素质提高了，才能从根本上说明人的发展，才使社会经济发展有了扎实的根基。

再次，人的潜能发挥。所谓人的潜能是指人们认识、理解、有意识地干预和规划其所处的现实世界的变迁能力。它既包括人自身现实的各种能力，如人的思维能力、创造能力、工作能力、预见能力、控制能力、爆发能力、持久能力、洞察能力等等。人的潜能发挥在相当长的历史时期是被压抑着的，这是历史、环境条件的局限造成的，这种局限性在阶级社会主要表现为一定阶级的局限性。在阶级已消灭的社会里则表现为生产力发展以及由此决定的物质条件、生活环境、教育发展程度的局限性。可见，人要充分发挥自己的潜能，需要一个历史过程，只有逐步克服历史、环境的局限性，人的潜能才可能真正地充分地发挥出来。人的潜能发挥对人和社会的发展有积极和消极两种客观效果。对于起积极作用的人的潜能发挥，社会应予以支持，因为它有利于社会和人的发展。相反，对于起消极作用的人的潜能发挥，社会应予以抵制。人的潜能的充分发挥是人的发展最高阶段，也是社会发展的最高期望值。

第二，自然的发展。自然的发展是社会发展的基础。没有自然的发展，社会的发展就失去了物的基础。马克思早在《德意志意识形态》中就肯定了自然环境在社会发展中的作用。他说：