园林美术课程设计

学习领域课程设计

一、学习领域定位

《园林美术》是一门专业基础课，具有针对性、实用性、可操作性和提高学生欣赏、审美水平等特点。分概述、绘画造型能力训练、插花及盆景基础知识、欣赏四大部分。园林美术部分主要介绍美术作品鉴赏、素描、色彩，考虑到本层次学生美术基础的状况和后续专业课的需要，本部分从美术作品鉴赏入手，循序渐进地介绍素描、色彩，使学生对园林美术有一个基本的了解，对园林美术的表现技法得到基本的训练。园林建筑制图部分是从园林制图的基础知识讲起，分别介绍造园要素的表现手法、园林设计图，使学生了解了园林制图的相关知识，掌握园林制图基本技能。设计基础这一部分主要讲述设计的理论和构成相关知识，为学生从基础课过渡到专业课做铺垫。

二、学习目标

通过学习《园林美术》课程，要求学生掌握园林美术的基本原理,要求提高学习者的审美意识和造型能力、制图和识图能力，还为学习者以后进一步学习《园林设计》、《绿地规划》打下一定的基础。

三、学习内容

四、学习情境设计说明

1.学习情境划分

2.学习情境教学设计

五、实施建议

1.学习材料开发建议

选用教材：《园林美术》蒋长虹主编，高等教育出版社出版，这本教材比较符合学生的实际情况，可以辅助学生更好的学习这门课。

建立授课计划电子档案，建立教案的电子档案，建立整门学科的教学设计的电子档案。这样能够从各个侧面系统性的掌握整门课程。

需要开发的资源：网络教学资源，以视频的方式形象的展示园林美术，与时俱进。

2．课程考核建议

本门课程的最终成绩以以下各类考核的加权分值计，满分为100分。

考核者为：平时成绩10%+实训成绩20%+期末考核成绩70%。

平时成绩评定

平时成绩的评定内容包括完成作业的情况(数量和质量)、考勤、课堂提问与课后交流。对迟交作业者，按规定扣分；对抄袭作业者，除给予批评教育外，以缺交作业论处。缺交作业达全学期作业量的二分之一以上者，或考勤无故旷课达5次以上者（含5次），取消其考试资格。

实训成绩评定

实训成绩主要以实训期间创作的作品为主

期末考核评定

期末考核采取效果图作业为主。

3.师资配备建议

（1）教师数量: 主讲教师1-2人。

（2）业务水平和能力: 主讲教师具有本专业扎实的理论知识和丰富实践经验，具备较强教学能力。

4.条件配备建议

建议根据学生人数，去各地写生、参观。

六、其他

根据实际情况可以进行多种课堂组织形式的交替运用。