2011高考扩展语句最新指导

例1：下面这个句子对事情叙说得太简单概括，依 下面这个句子对事情叙说得太简单概括， 据原句内容，展开想象和联想， 据原句内容，展开想象和联想，尽量使原句语意 具体丰满。 具体丰满。 姑娘摘葡萄。 姑娘摘葡萄。 [参考答案]美丽的维吾尔族姑娘轻巧地摘下了 参考答案] 一串玲珑剔透的葡萄。 一串玲珑剔透的葡萄。 例2由于原句很简单，有些语意表达得不太清 由于原句很简单， 请依据某一道理， 楚，请依据某一道理，把原句扩展成一句具体丰 满的话。 满的话。 飞蛾（或蝴蝶）值得赞美。 飞蛾（或蝴蝶）值得赞美。 【参考答案】为着追求光和热，将自己的身子扑 参考答案】为着追求光和热， 向灯火，终于死在灯下或浸在油中的飞蛾，的确 向灯火，终于死在灯下或浸在油中的飞蛾， 是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的。 是永远值得我们这些有着高贵生命的人赞美的。
【2010湖北卷】请根据王维的诗句“竹喧 归浣女”写一个场景。要求：①想象合理； ②语言生动；③不超过50字。（4分）
表达一种感悟 1.人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有 人生犹如一条充满坎坷的道路， 人生犹如一条充满坎坷的道路 身影， 你奋力拼搏的身影 你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清晰 足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。 的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。 2.人生的道路崎岖而坎坷，不要让困难压抑 人生的道路崎岖而坎坷， 人生的道路崎岖而坎坷 你的激情， 你的激情，不要让世俗的藩篱阻挡你前进的 身影，不要让挫折吞噬你前进的足迹 足迹， 身影，不要让挫折吞噬你前进的足迹，勇敢 的前进吧，朋友。 的前进吧，朋友。 3.人一生所走过的道路也许只是一种经历， 人一生所走过的道路也许只是一种经历， 人一生所走过的道路也许只是一种经历 在大路上过往的身影也许只是一种忙碌。 身影也许只是一种忙碌 在大路上过往的身影也许只是一种忙碌。而 留下的足迹却可以给后人带来启示。 足迹却可以给后人带来启示 留下的足迹却可以给后人带来启示。
例2. 2003年北京考题 年北京考题 根据要求写两段话。 根据要求写两段话。每段话都要包含下面三 个词语，且不少于40字。（6分 个词语，且不少于 字。（ 分） 道路 身影 足迹 描绘一种情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ①描绘一种情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 表达一种感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②表达一种感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 要 ①符合规定的情境：第一段要有描绘；第 符合规定的情境：第一段要有描绘； 点 二段要有思想，有感悟。 二段要有思想，有感悟。 或构思较新颖，或形象较生动， ②或构思较新颖，或形象较生动，或寓意 较深刻。 较深刻。 每段符合① 分 每段符合① 2分，符合①② 3分。 分 符合①② 分 1分种情景（人物景物环境气氛） 表达一种情景（人物景物环境气氛） ●他依稀看见了老人在崎岖的道路上蹒跚而行， 他依稀看见了老人在崎岖的道路上蹒跚而行， 道路上蹒跚而行 微驼的身影踏着倔强的足迹 身影踏着倔强的足迹， 微驼的身影踏着倔强的足迹，消失在了茫茫的 雾色中。 雾色中。 ●夕阳的余辉笼罩着公园的道路，为它披上了 夕阳的余辉笼罩着公园的道路， 道路 一件金色的新装。小径上两位老人互相扶持， 一件金色的新装。小径上两位老人互相扶持， 身影柔弱而高大 他们踏着昔日的足迹 柔弱而高大， 足迹慢慢地 身影柔弱而高大，他们踏着昔日的足迹慢慢地 在踱着。 在踱着。
【考题再现】 1.（2007年江西卷）以“走进考场”为开头写 年江西卷） 走进考场” （ 年江西卷 一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体， 一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体， 至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比， 至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比， 不少于50个字 个字。 不少于 个字。
• 例3、（2008年高考天津卷第24题） • 以“溪”、“海”和“潭”为意象写一 段文字，要求表达某种感悟，至少运用 一种修辞手法，不超过60字。（5分） 示例：人生不过是为了尽力展示生命独 示例： 特的美丽，如同一条山间小溪， 特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高 山投身辽阔的大海，也可以随遇而安， 山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成 一汪碧绿的清潭。 一汪碧绿的清潭。
四、话题拓展型
其形式是给出一个中心句 中心句， 首句或结句， 其形式是给出一个中心句，或首句或结句， 要求运用某种表达方法加以充实或拓展。 要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种 表达方法加以充实或拓展 形式考查的是逻辑思维能力和以议论为主的 逻辑思维能力和以议论为主 形式考查的是逻辑思维能力和以议论为主的表 达方式。 达方式。
例2、依据合理的想象和联想，将这几个 依据合理的想象和联想， 词组成一段不少于30字的生动的话。 30字的生动的话 词组成一段不少于30字的生动的话。 候鸟 游船 稀薄 [参考答案]早来的候鸟常常一群群落在浮 参考答案] 木上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。 木上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。
五、诗句扩展型
这类扩展题就是列出古诗文中的佳句， 这类扩展题就是列出古诗文中的佳句， 写景的句子， 依据意境， 主要是写景的句子 然后依据意境 主要是写景的句子，然后依据意境，用 散文语言展开 使之更具体、动人。 展开， 散文语言展开，使之更具体、动人。 解析: 解析 诗词句散文化， 诗词句散文化，着重考察学生对诗 意境和情感的把握以及学生的 的把握以及学生的语言基 词意境和情感的把握以及学生的语言基 本功。 本功。
【参考答案】走进考场，心中波涛汹涌，这是十 参考答案】走进考场，心中波涛汹涌， 年铸剑一试锋芒的战斗， 年铸剑一试锋芒的战斗，这是马拉松赛的最后冲 这是展示自己全部美丽的盛大节日。 刺，这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定 成功。 成功。
2、请以“失败是成功之母”为结句，运用 、请以“失败是成功之母”为结句， 反证法加以拓展。 反证法加以拓展。 加以拓展 【参考】没有失败，就不会有成功的经 参考】没有失败， 没有失败就不会有战胜怯懦的勇气； 验；没有失败就不会有战胜怯懦的勇气；没 有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜， 有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所 以说失败是成功之母。 以说失败是成功之母。
例1、用下面这几个词构织一种现象，语句连 用下面这几个词构织一种现象， 字数50字左右。 50字左右 贯，字数50字左右。
毁骂 赞美 置之不理 欣然
[参考答案]：作品遭人毁骂，我们常能置之 参考答案] 作品遭人毁骂， 不理，说人家误解了我们或根本不了解我们； 不理，说人家误解了我们或根本不了解我们； 作品有人赞美，我们无不欣然引为知音。 作品有人赞美，我们无不欣然引为知音。
二.语句扩展型
这种类型的扩展， 这种类型的扩展，一般原句只有主 谓语、宾语几个主干成分， 语、谓语、宾语几个主干成分，为了使 语句更加具体丰满， 语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶 定语、状语、补语）， ），但添加的成分 （定语、状语、补语），但添加的成分 要符合一定的情景或情形。 要符合一定的情景或情形。
高考语文专题复习
【考点阐释】 考点阐释】 ●所谓“扩展语句”，就是根据一定的 所谓“扩展语句” 要求将词、短语或句子的意思丰富起来， 要求将词、短语或句子的意思丰富起来， 或者将其合理地扩充成几句话。 或者将其合理地扩充成几句话。这是一 种综合型的考查，考查联想想像能力、 种综合型的考查，考查联想想像能力、 思维创新能力和语言表达能力。 思维创新能力和语言表达能力。 能力层级： ●能力层级： D 表达应用
走进考场， 【解析】题中提供了一种情景——走进考场，它规定了这段文字的地点一定要在 解析】题中提供了一种情景 走进考场 考场，不要写成考点，而且是“走进考场” 不可写成“走向考场” 考场，不要写成考点，而且是“走进考场”，不可写成“走向考场”，也不可写 在考场上答题，只可写走进考场那一刻的心情与见闻。 在考场上答题，只可写走进考场那一刻的心情与见闻。考生要根据题干中规定的 情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象， 情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象， 丰富饱满。 丰富饱满。
【考题再现】 • 例1. （2009江西卷） 请展开想象，写 2009江西卷 请展开想象， 江西卷） 的话， 一段描绘某种情境的话，其中必须包含 “流水”、“星辰”和“读”3个词语。 流水” 星辰” 个词语。 （5 分） 答案示例： 答案示例： 园内，绿树葱葱，繁花盛开，前面小溪， 园内，绿树葱葱，繁花盛开，前面小溪， 流水淙淙，景致特别幽美。 流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在 一棵树上，入迷地读起心仪已久的《 一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼 不知不觉，天空已是星辰点点， 梦》，不知不觉，天空已是星辰点点，可 我仍徜徉在“大观园” 不能自已。 我仍徜徉在“大观园”内，不能自已。
3、任选下列一种情景，分别扩展成一段话， 、任选下列一种情景，分别扩展成一段话， 每段不少于30个字 个字。 每段不少于 个字。 情景一： 情景一：夏天 大雨过后 河水 情景二： 情景二：冬天 中午阳光下 河水 情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥， 情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥， 如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄， 如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄， 令无数人无家可归。 令无数人无家可归。 情景二：晴朗的冬天， 情景二：晴朗的冬天，中午和煦的阳光下河水一 片碧绿，清澈见底；一阵清风拂过， 片碧绿，清澈见底；一阵清风拂过，河水荡起涟 如婴儿甜蜜的笑容绽开。 漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。
这类题一般是提供三五个词语， 这类题一般是提供三五个词语，要求 将这些词语或短语组成一个意思连贯完 整的句子或段落。一般有字数要求。 整的句子或段落。一般有字数要求。
(2009年高考全国卷2)利用所给词语写一段话， 介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求 语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。 来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运 动，我快乐” 答： _________________________________________ ____________ 答案： 答案：全民健身口号征集活动在一个月 里收到应征口号千余条，稿件来源广， 里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与 人数多，经过评审，最终入选口号为“我运 人数多，经过评审，最终入选口号为“ 我快乐” 动，我快乐”。
1、扩展语句的类型 、 2、扩展语句的方法 、 3、扩展语句的原则 、
1.连缀词语型
扩展的类型: 扩展的类型
2.语句扩展型 3.情景再现型 3.情景再现型 情景再现 4.话题拓展型 4.话题拓展型 话题拓展 5.诗句拓展型 5.诗句拓展型 诗句拓展 6.续写补写型 6.续写补写型
一、连缀词语型
三、情景再现型
根据提供的几个情景信息词，充分展开想 根据提供的几个情景信息词，充分展开想 表现手法， 象和联想，运用一定的表现手法 象和联想，运用一定的表现手法，将所构思的 情景生动地表现出来 地表现出来。 情景生动地表现出来。 这种形式，几个词语之间存在一定的空白 词语之间存在一定的空白， 这种形式，几个词语之间存在一定的空白， 这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。 这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。
将下面的这个句子扩展， [例3] ：将下面的这个句子扩展，使之 细致生动。 细致生动。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。
[参考答案]优美的《梁山伯与祝英台》 参考答案]优美的《梁山伯与祝英台》 小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户， 小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户， 穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。 穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许 多行人情不自禁地停下脚步， 多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如 醉。