九年级政治第六课春天的故事课件鲁教版
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意义: 意义:
1、完善和发展了社会 、 主义制度, 主义制度,给我国社会 注入了生机和活力。 注入了生机和活力。 2、调动了广大人民群 、 众的积极性、 众的积极性、主动性和 创造性, 创造性,生产力得到解 放,国家经济得到迅速 发展。 发展。 3、改革是我国社会发 、 3、改革能为生产力的 展的直接动力。 、 展的直接动力。 进一步发展扫清障碍
(重要性) 重要性)
1、对外开放是加速我国社会主义现代化建设的迫切要求。只有对外开放, 、对外开放是加速我国社会主义现代化建设的迫切要求。只有对外开放,
才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验, 才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验,才能更好的利用国内国外 两个市场、两种资源,才能紧跟新科技革命的发展潮流, 两个市场、两种资源,才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水 平。
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观点一: 观点一:我国的改革就是经济体制的改革
我国的改革不仅指经济体制的改革, 我国的改革不仅指经济体制的改革,而且包括 政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。 政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。
观点二:有人认为:农村包产到户就是分田单干, 观点二:有人认为:农村包产到户就是分田单干,
2、对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。 对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
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2001年12月11日 2001年12月11日中国加入世贸组织 WTO),成为其第143个成员国。 ),成为其第143个成员国 (WTO),成为其第143个成员国。 标志着我国的对外开放进入了一个新 标志着我国的对外开放进入了一个新 的历史时期。 的历史时期。
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思考探究
1、以上图片说明了我国正在 、 实施什么基本国策? 实施什么基本国策? 2、实施这一基本国策的有效 、 形式有哪些? 形式有哪些?基本途径又是 什么? 什么?
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讨论思考: 讨论思考:
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兴盛的 兴盛的 封建社 会
受辱的 受辱的 半殖民 地半封 建社会
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说一说: 说一说: 说一说
怎样正确对待开放? 怎样正确对待开放 国家:以更加积极的姿态融入世界经济发展 国家: 当中, 当中,不断提升对外开放的水平 青少年: 我们应该树立平等、开放、 青少年 我们应该树立平等、开放、参与的 国际意识,全面提高自身素质, 国际意识,全面提高自身素质,为将来参 与我国的对外开放事业做好准备。 与我国的对外开放事业做好准备。
因此,改革是对我国社会主义制度的根本改变。 因此,改革是对我国社会主义制度的根本改变。
改革是社会主义制度的自我完善和发展
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在现实生活中,有的企业搞改革, 在现实生活中,有的企业搞改革,许多 工人下岗了;有的工厂、 工人下岗了;有的工厂、单位改革分配 制度,职工收入差距拉大, 制度,职工收入差距拉大,很多大学生 毕业,不能及时就业……等等 等等, 毕业,不能及时就业……等等,很多现 象的出现,使人无法理解改革。你认为, 象的出现,使人无法理解改革。你认为, 我们应怎样对待改革? 我们应怎样对待改革?
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如何正确对待改革? 1、以主人翁的姿态正确对待改革道 路上的困难和问题 2、正确对待改革给个人和家庭带来 的影响 3、争做改革事业的拥护者、参与者 和推动者
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随处可见的“洋品牌” 随处可见的“洋品牌”
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中 国 产 品 在 国 外
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大锅饭
改革
大包干
平均主义
改革
按劳取酬
扼杀了农民的 扼杀了农民的 生产积极性
调动了农民的 调动了农民的 生产积极性
阻碍
促进
生产力的发展
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改革的原因和意义
原因: 原因:
1、社会主义制度不成 、 不完善, 熟、不完善,体制存 在弊端 2、抑制劳动者积极性 、 和创造性的发挥, 和创造性的发挥,经 济组织失去活力, 济组织失去活力,阻 碍了生产力的发展和 人民生活水平的提高
1、同样这些地,小强祖孙三代生产 、同样这些地, 积极性和收入发生变化的根本原因 是什么? 是什么? 2、材料中盐窝镇某村改革的内容主 、 要是指哪一领域的改革? 要是指哪一领域的改革? 3、对比材料一、二说明我国改革的 、对比材料一、 原因。 原因。 4、对比材料一和材料二、三,讨论 、对比材料一和材料二、 改革给我国带来了哪些变化? 改革给我国带来了哪些变化?
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对于我国来说,加入世界贸易 对于我国来说, 组织意味着什么? 组织意味着什么?
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既是机遇又是挑战
1、有利于扩大对外开放,有利于促进经 济体制改革和经济结构调整,符合我国的 根本利益和长远利益。 2、加入世贸组织对于我国来说也是严峻 的考验,国际市场的竞争和国内市场的竞 争结合在一起,面临的经济风险也显著增 加。
一穷二 白的新 中国
思考:
我国由兴盛的封建社会没落到一穷二白 的地步重要原因是什么? 的地步重要原因是什么?
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(必要性) 必要性)
1、总结历史经验,中国长期处于停滞和落后状态的一 、总结历史经验, 个重要原因是闭关自守。 个重要原因是闭关自守。 2、当今世界是开放的世界,中国的发展必须走向世界。 、当今世界是开放的世界,中国的发展必须走向世界。
材料三:小强年代:社会主义制度在不断完善和发展。2005年 12月29日,十届人大第十九次会议通过了关于《废止农业税条 例》的决定。从此,在中国延续了2600多年的农业税退出了历 史舞台,农民交“皇粮”的历史从此结束。小强种了一年的粮 食全部收入了自己的粮仓,小强劳动的积极性更高了。
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思考问题
春天的故事
逸秋寒柳
讲述春天的故事
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春天的故事
聆听 感受 思考 故事讲的是什么事? 1、故事讲的是什么事? 2、故事给中国带来了什么变 化? 3、你能不能举出几个变化后 中国的具体事例? 中国的具体事例?
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小强三代的故事
材料一:小强爷爷年代:小强的爷爷是利津县盐窝镇×村村民, 材料一:小强爷爷年代:小强的爷爷是利津县盐窝镇×村村民,改 革前,农民干活要服从生产队的安排, 革前,农民干活要服从生产队的安排,地里种什么庄稼要听上级指 大家一起劳动,记一样的工分,分同样多的粮食。 令。大家一起劳动,记一样的工分,分同样多的粮食。“上工人喊 下地人等人,干活人看人,收工人撵人” 干多干少一个样, 人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人” 。“干多干少一个样, 干与不干一个样” 干与不干一个样” 。这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配 状况的真实写照。 状况的真实写照。 材料二:小强爸爸年代:那时候农村开始了改革,实行以家庭为单位 材料二:小强爸爸年代:那时候农村开始了改革, 对集体土地进行“承包” 种什么,种多少,怎样种, 对集体土地进行“承包”,种什么,种多少,怎样种,完全由农民自 己作主。收益分配实行“交够国家的、留足集体的、 己作主。收益分配实行“交够国家的、留足集体的、剩下的全是自己 改革后全村粮食的总产量由原来的3万多斤猛增到 万斤。 万多斤猛增到12万斤 的。”改革后全村粮食的总产量由原来的 万多斤猛增到 万斤。