大班美术说课稿

大班美术《落叶飞舞》

一、说教材：

秋天的时候落叶飞舞、黄花满地，有一天下午有个小朋友跑过来跟我说：“老师老师，今天有好多的落叶落在我的身边，好美啊！渐渐地其他的小朋友也围了上来。但是从中我发现孩子们对树叶为什么会落下来，落到了哪里，如何在空中飞舞的问题没有思考过。于是我安排家长抽空的时候带孩子去户外观察一下，同时大班的小朋友已经可以用线条来进行装饰，所以我让幼儿自己去观察落叶上的纹路，在观察的过程中加深对本次活动的认识。

二、活动目标：

1、喜欢参加绘画活动，体验参加绘画活动的乐趣。

2、能够用丰富胡色彩和线条来表现落叶飞舞的场景。

3、学习用不同的绘画工具来表现落叶飘落下来的形态。

三、活动准备：

1、提前一周让家长带幼儿去观察

2、课件《落叶飞舞》

3、油画棒，水彩笔等绘画材料

四、说教法：

《纲要》中指出教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。所以本次活动中教师除了和幼儿一起准备丰富的活动材料之外，我采用的方法有以下几种：

1、提问法：教师引导幼儿去观察，去积极地思考，适当的提出一些

问题可以有助于活跃幼儿的思维，比如播放多媒体课件的时候，我可以提问小朋友一些：落叶为什么会落下来呢？落叶是如何在空中飞舞呢？等一些问题。

2、讨论法：让幼儿结合自身的生活经验与小伙伴们讨论，并从中能够得出问题的答案。

五、说学法：

对于喜好新鲜事物的幼儿来说，采用多种多样化的教学方式能够使幼儿更加对艺术感兴趣，更加喜欢，所以本次活动我采用以下几种：1、观察引导法：艺术是属于视觉活动，离不开观察，引导幼儿观察时，首先启发幼儿对大自然、生活的热爱，并从中能够抓住事物的特征并表达出来。比如引导幼儿观察落叶在空中飞舞的形态并把它表现出来，使整个画面变得更加生动、更加丰富、更加多彩。

2、过程指导法：幼儿作画时，教师不要无目地的巡视，也不要过多胡干扰幼儿的思考，教师应当要做到“因人而导，因需而导”对于自信心不足的幼儿要给予指导支持和鼓励。

六、流程：

1、谈话导入：提问现在是什么季节，在这美丽的秋天你看到了什么？落叶是如何在天空中飞舞的？

2、出示课件《落叶飞舞》

（1）引导幼儿观察落叶飞舞的形态，为绘画做准备

（2）请个别小朋友上黑板把它表现出来

（3）出示范画，幼儿观察落叶飘落的画法

3、幼儿作画，教师指导

4、幼儿欣赏，教师点评

中央花园幼儿园

闫钟梦