第5 课农耕时代的商业与城市教学设计

第5课农耕时代的商业与城市

菏泽一中刘智平

【课标要求】

1、概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。

2、了解“重农抑商”政策及影响。

【知识目标】

1、掌握我国古代各历史时期商业发展的概况，理解商业的发展是一定历史时期社会政治、经济和文化等各种因素综合作用的结果；

2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；

3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。

【能力目标】

1、通过学生课前自主学习、搜集资料、共同探究问题，使学生对古代商业的发展有初步了解，并能在了解史实的基础上共同解决问题，培养了学生自主学习、主动探究的能力。

2、通过课堂上分组研讨交流，拓展学生的课外知识面，提高学生的思辩能力、综合分析问题的能力。

3、指导学生阅读教材引文及史料，培养学生阅读理解历史材料以获取有效信息并结合所学知识对有关问题进行说明的能力。

【情感态度与价值观】

1、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展是社会生产力不断提高的结果；

2、通过对明清大商帮的探究学习，了解中国古代的商业精神，联系现实，关注民生，情感升华。

【教学重点】古代中国商业发展的表现及特点。

【教学难点】古代中国商业发展的特点；重农抑商政策。

【教材分析】

本课内容课标要求有两个，一是商业发展的概貌及特点，二是重农抑商政策，根据课标，我将内容进行了大胆整合，将“城市”的演变纳入商业发展过程中来，通过城市的变革体现商业的发展，所以设计中呈现两个主干知识：一是中国古代商业发展概貌，二是封建统治者的经济政策：重农抑商，最后从这两个主干知识中探究中国古代商业发展的特点。

【教学过程】

导入：

展示菏泽银座商城、步行街、小商品城等图片。

司马迁：“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”。

这种以货币为媒介的商品交换活动就是商业。今天我们生活在这样繁华的都市，享受着商业文明带给我们丰富又方便的生活，那么中国古代的商业发展状况如何呢？今天，就让我们以小记者的身份，穿越历史，领略中国古代商业发展的概貌，注释中国古代商业发展的基本特点。

（板书）农耕时代的商业与城市

明确课标（幻灯片展示）

视角一：小记者眼中的古代商业

一、小记者知识储备

阅读教材第21页内容，独立学习，完成下面表格

（板书）商业概貌

时间发展情况（小记者手笔）

原始社会

商朝

周朝

春秋战国

隋唐

宋

元

明清

（设计意图）引导学生自我学习的能力，梳理教材基础知识，提取有效信息。

结合学生展示对表格中基础知识的梳理详细点拨以下几点：，

1．教师引导：为什么我们把做买卖的人叫“商人”。

2．创设图片和文字材料情境，引导学生了解以范蠡、吕不韦为代表的春秋末期大商人的兴起。

3、幻灯片展示唐代丝绸之路，“丝绸之路上，一队队的骆驼将中国丝绸、茶叶等带到欧亚国家，见证了我国对外贸易的繁荣，我们仿佛听到了那来自大漠的驼铃声------”

4、幻灯片展示宋代张择端的《清明上河图》动态效果。

5、幻灯片展示明清时期的工商业市镇，景德镇、松江、汉口、佛山。

二、活动体验

小记者探访

【探访一】从城市的沿变中感受商业的发展

呈现唐长安和宋汴京的城市格局图。

唐长安城北宋汴京城

问题设计：唐长安城与北宋的汴京城在整体外观上有何明显不同？（板书）城市

结合教材内容，我们的一个小记者记录了下面的文字：

小记者手记：

长安：整齐划一的坊市制度，商业活动集中在市中进行。市设有市令……负责市门启闭、管理市场交易。

汴京：坊市制完全被打破；店铺随处临街开设。交易时间也完全不受限制，有晓市，夜市，草市；出现专门娱乐场所：瓦肆。

情景设计：小记者采访

1、假如你是一位市长，你更喜欢穿越到哪一个朝代？为什么？

2、假如你是一个商人，你更喜欢生活在哪一个城市？为什么？

学生分组讨论。

（设计意图）：通过小记者采访的形式，让学生置身于当时的环境中，能跟好的功过小记者手笔找到有益于他所扮演的角色的有利因素。从而为更好地分析“北宋汴京城与唐长安城相比有何新变化？”这一问题做好铺垫。

设计问题：北宋汴京城与唐长安城相比有何新变化？

引导学生从时间、管理、坊市布局、城市功能四个方面分析比较。

小结：

从唐长安到宋忭京的城市格局变化，正反映城市职能发生的变化，规范之美到自由之风，自由更体现为一种商业精神。唐长安是以往城市的总结，规范严谨，市场繁荣却受限制，其城市经济职能只是附属；而宋汴京却是新发展，打破时间、地点的限制，商品交换的品种和总量增加，海外贸易繁荣，商人地位提高，社会观念的转变。这种商业的理念体现了宋代是我国古代商品经济发展的重要历史阶段，是一个新高峰，是一场商业革命！

幻灯片展示：

“宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”

————斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》（设计意图）城市发展涉及内容比较复杂，在这里选取典型的两个城市、两个阶段作为代表进行比较，意在勾勒出商业发展在城市变革这方面的体现。教学过程中，使用图片资料等进行分析对比，通过活动体验角色，有助于引导学生认识古代城市格局的变化反映了商业的繁荣发展，理解商业的“自由”精神，体会宋朝商业发展繁荣的表现。

【探访二】从明清大商帮看中国商人的商业精神

幻灯片展示乔家大院和徽商胡雪岩。

简介晋商和徽商：

幻灯片展示明清著名商帮的商业信条：

山西商帮——义中取利，信誉第一

徽州商帮——贾而好儒，财自道生

福建商帮——自强不息，爱拼会赢

广东商帮——敢想敢干，敢为人先