四年级体育课件 -田径运动 通用版 (共23张ppt)
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人教版三年级数学上册全册课件教材
18+34=52（元）
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
复习导入
口算
46-30= 16 38-9= 29 79-9+10= 80 15+13= 28
计算经过的时间的方法
计算经过的时间，可以看钟面数格后用乘法 计算，也可以用结束时刻减去开始时刻。
巩固练习
现在才早上8：40，我 还要等多久才开门呢？
解决的问题是什么？需要利用 的信息有哪些？
答：我还要等20分钟才开门。
巩固练习
﹥
24分 ﹤ 4时
﹥
﹤
﹥
﹦
课后练习
一、看谁填得快。 1. 1分＝（ 60 ）秒 1时＝（60）分 2. 120分＝（ 2 ）时 3. 1分30秒＝（ 90 ）秒 4. 1小时15分＝（ 75 ）分 5. 95秒＝（ 1 ）分（ 35 ）秒
复习导入
2.照样子填一填。
23
20 3 69
60 9
35 30 5
57 50 7
探探究究新算法知
（1）一年级一共要买多少张
1 车票？
35＋34＝
你会口算吗？
35＋34＝ 69
35＋34＝69
30 4
30 5 30 4
65
60 9
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
答：她上午在校4小时10分钟。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 18+27=45（元）
答：买1把伞和1辆玩具飞机需要付45元钱。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
第 2 课时 口 算 两 位 数 减 两 位 数
复习导入
口算
46-30= 16 38-9= 29 79-9+10= 80 15+13= 28
计算经过的时间的方法
计算经过的时间，可以看钟面数格后用乘法 计算，也可以用结束时刻减去开始时刻。
巩固练习
现在才早上8：40，我 还要等多久才开门呢？
解决的问题是什么？需要利用 的信息有哪些？
答：我还要等20分钟才开门。
巩固练习
﹥
24分 ﹤ 4时
﹥
﹤
﹥
﹦
课后练习
一、看谁填得快。 1. 1分＝（ 60 ）秒 1时＝（60）分 2. 120分＝（ 2 ）时 3. 1分30秒＝（ 90 ）秒 4. 1小时15分＝（ 75 ）分 5. 95秒＝（ 1 ）分（ 35 ）秒
复习导入
2.照样子填一填。
23
20 3 69
60 9
35 30 5
57 50 7
探探究究新算法知
（1）一年级一共要买多少张
1 车票？
35＋34＝
你会口算吗？
35＋34＝ 69
35＋34＝69
30 4
30 5 30 4
65
60 9
先算35＋30＝65， 再算65＋4＝69。
先算30＋30＝60， 再算5＋4＝9， 再算60＋9＝69。
答：她上午在校4小时10分钟。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
口语交际说新闻-(共23张PPT)(完美版课件)
说新闻的基本要求
1.确定内容。首先要搜集一些新闻，找到自己最感兴趣的内容，整理出来。 2.整理思路。在交际的时候，要说清新闻发生的时间、地点和人物，并用简明而清楚的语言将事件描述出来，最后还要说说自己对这则新闻的看法。 3.交流要点。在交流的过程中，自己发言的时候要声音洪亮，表达清楚；在别人发言的时候，要认真听，还可以发表自己的见解。
老师：同学们的交流的新闻非常有价值，有意义，你们都有一双会发现的眼睛，有一颗会思考的小脑袋，我希望你们在平时不仅要读好书，也要关心天下事！
结构梳理
确定思路 整理思路交流要点
说新闻
关于说的成语
一针见血 三缄其口 不声不响 一言为定 一言九鼎 侃侃而谈 喋喋不休 南腔北调 口角生风 口齿伶俐 半吞半吐 慢条斯理 字斟句酌 少言寡语 开宗明义 开门见山
说 新 闻
新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是一种最有效的宣传形式。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。
什么是新闻？
1.要说明新闻的来源。 2.把新闻讲清楚，不要随意更改内容。 3.说说自己对这则新闻的看法。
林林：从中国新闻网获悉，针对中国儿童青少年的近视问题，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰15日指出，各个省、区、市要力争使儿童青少年近视率每年下降0.5到1个百分点。近视高发省份，要在一年内争取下降1个百分点，其他的省份要下降0.5个百分点以上。 少年儿童的近视率在不断上升，已引起了国家的重视，希望以后能找到改变近视的有效方法。
说新闻的步骤
老师：通过本单元的学习，我们了解了大自然的奇妙，比如知道了琥珀是怎么形成的，恐龙是怎么飞上天的；感悟了科学技术的神奇， 比如我们知道了纳米技术可以造福人类。那现在，大家就来说说自己所听见的，或者看到的新闻，并谈谈自己的看法。
1.确定内容。首先要搜集一些新闻，找到自己最感兴趣的内容，整理出来。 2.整理思路。在交际的时候，要说清新闻发生的时间、地点和人物，并用简明而清楚的语言将事件描述出来，最后还要说说自己对这则新闻的看法。 3.交流要点。在交流的过程中，自己发言的时候要声音洪亮，表达清楚；在别人发言的时候，要认真听，还可以发表自己的见解。
老师：同学们的交流的新闻非常有价值，有意义，你们都有一双会发现的眼睛，有一颗会思考的小脑袋，我希望你们在平时不仅要读好书，也要关心天下事！
结构梳理
确定思路 整理思路交流要点
说新闻
关于说的成语
一针见血 三缄其口 不声不响 一言为定 一言九鼎 侃侃而谈 喋喋不休 南腔北调 口角生风 口齿伶俐 半吞半吐 慢条斯理 字斟句酌 少言寡语 开宗明义 开门见山
说 新 闻
新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是一种最有效的宣传形式。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。
什么是新闻？
1.要说明新闻的来源。 2.把新闻讲清楚，不要随意更改内容。 3.说说自己对这则新闻的看法。
林林：从中国新闻网获悉，针对中国儿童青少年的近视问题，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰15日指出，各个省、区、市要力争使儿童青少年近视率每年下降0.5到1个百分点。近视高发省份，要在一年内争取下降1个百分点，其他的省份要下降0.5个百分点以上。 少年儿童的近视率在不断上升，已引起了国家的重视，希望以后能找到改变近视的有效方法。
说新闻的步骤
老师：通过本单元的学习，我们了解了大自然的奇妙，比如知道了琥珀是怎么形成的，恐龙是怎么飞上天的；感悟了科学技术的神奇， 比如我们知道了纳米技术可以造福人类。那现在，大家就来说说自己所听见的，或者看到的新闻，并谈谈自己的看法。
第六单元 除法(复习课件)-2023-2024学年四年级数学上册期末核心考点集训(北师大版)
知识点04：路程速度和时间
1. 速度。
速度是指物体在单位时间内所行的路程。速度的单位是由路程和时间的单位决定的，是由长度单位和时间单位组成的，是一个复
合单位，可记作千米/时、米/秒、米/分等。
2. 路程、速度和时间的关系。
速度＝路程÷时间 时间＝路程÷速度 路程＝速度×时间
3. 总价、数量和单价的关系。
点拨：（1）每个足球的单价×买的数量=总钱数，总钱数÷买排球的个数=排球的单价； （2）总钱数÷篮球的单价，商用去尾法得到的整数就是最多可以买篮球的个数。
解：（1）解：78×5÷6 =390÷6 =65（元） 答：每个排球65元。
（2）390÷58≈6（个） 答：最多可以买6个。
考点精讲练
考点05 商的变化规律
2023-2024学年北师大版数学四年级上册
第六单元 除法
期末考点集训
知识解读
知识点01：口算除法 1. 整十数除以整十数的口算方法。 方法一：根据乘除法的关系，用想乘法算除法的方法计算。方法二：先把整十数看成是“几个十”，再用表内除法计算。 2. 整百数、几百几十数除以整十数的口算方法。 方法一：根据乘除法的关系，用想乘法算除法的方法计算。方法二：先把被除数和除数看作“几个十”，再用表内除法计算。 3. 三位数除以整十数的计算方法。 先看被除数的前两位，如果前两位不够除，那么就看被除数的前三位， 除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果 有余数，余数要比除数小。 知识点02：试商 1.用“四舍五入”法试商的方法。 如果除数的个位数比较小(比如是1，2或 3)，那么就先用“四舍”法把除数看作与它接近的整十数试商；如果除数的个位数比较 大(比如是 9 ，8 或 7)，那么就先用“五入”法把除数看作与它接近的整十数试商，最后按照除数是两位数的除法完成笔算。 2. 三位数除以两位数的笔算方法。 先用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数，然后再去试商。先看被除数的前两位，如果前两位不够除，那么就看被除数 的前三位，除到哪一位，就把商写在哪一位的上面。有余数的，余数一定要比除数小。 温馨提示：用“四舍”法试商，把除数看小了，初商容易偏大。用“五入”法试商，把除数看大了，初商容易偏小。
部编人教版四年级语文下册口语交际《转述》优秀PPT课件
新华路小学四年级（3）班 3月21日
示例：（当面转述）爸爸妈妈，告诉你们一件 事。本周五，也就是本月23日下午两点，在我们四 (3)班教室召开家长会，交流家庭的阅读情况，评 选出“书香家庭”，请你们参加。不过要注意的是， 请你们带好纸和笔，以便填写选票；你们最好乘公 汽到校，因为学校停车不方便；要提前十分钟到会 场，开会期间关闭手机，少走动，保持安静。你们 听清楚了吗？
温馨提示： 1. 请家长带好纸、笔，以便记录 和填写选票。 2. 因为学校停车不便，建议家长 选择公共交通工具。
3. 请提前十分钟到会场。开会期间请自 觉遵守会场秩序；关闭手机，不随意 走动，保持安静。 新华路小学四年级（3）班 3月21日
拓展延伸
在生活中，除了转述通知，转述的内容 还有很多。如果对方需要你转述的内容很多， 你没听清，或记不住时，怎么办？一下听不 清怎么办？转述时还要注意什么？
当要转述的内容较多 记住要点或做笔记
转述的时候，为了让 对象听明白，一定要注意 人称的转变。
才才去图书馆借书的时候，看见图书 馆门口贴着关于更换借阅卡的通知。他想： 我要把这个通知告诉爱看书的小军。
傍晚，才才在路上碰见了小军，他赶紧 把图书馆更换借阅卡的时间、费用和注意事 项一一转述给小军。小军听后十分感谢才才。
老师在班会交代了明天参观博物馆 的注意事项。小玲注意到小丽今天有事 请假了，于是决定晚上去小丽家转告她。
放学后，小玲来到小丽家。小玲对小丽 说：“小丽，我们明天要去参观博物馆，早 上8点在学校北门集合，你别跑错地方啦。”
拓展练习
情景一
如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同 一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你 给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿 园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样 和张老师说呢？字数不能超过35字。
示例：（当面转述）爸爸妈妈，告诉你们一件 事。本周五，也就是本月23日下午两点，在我们四 (3)班教室召开家长会，交流家庭的阅读情况，评 选出“书香家庭”，请你们参加。不过要注意的是， 请你们带好纸和笔，以便填写选票；你们最好乘公 汽到校，因为学校停车不方便；要提前十分钟到会 场，开会期间关闭手机，少走动，保持安静。你们 听清楚了吗？
温馨提示： 1. 请家长带好纸、笔，以便记录 和填写选票。 2. 因为学校停车不便，建议家长 选择公共交通工具。
3. 请提前十分钟到会场。开会期间请自 觉遵守会场秩序；关闭手机，不随意 走动，保持安静。 新华路小学四年级（3）班 3月21日
拓展延伸
在生活中，除了转述通知，转述的内容 还有很多。如果对方需要你转述的内容很多， 你没听清，或记不住时，怎么办？一下听不 清怎么办？转述时还要注意什么？
当要转述的内容较多 记住要点或做笔记
转述的时候，为了让 对象听明白，一定要注意 人称的转变。
才才去图书馆借书的时候，看见图书 馆门口贴着关于更换借阅卡的通知。他想： 我要把这个通知告诉爱看书的小军。
傍晚，才才在路上碰见了小军，他赶紧 把图书馆更换借阅卡的时间、费用和注意事 项一一转述给小军。小军听后十分感谢才才。
老师在班会交代了明天参观博物馆 的注意事项。小玲注意到小丽今天有事 请假了，于是决定晚上去小丽家转告她。
放学后，小玲来到小丽家。小玲对小丽 说：“小丽，我们明天要去参观博物馆，早 上8点在学校北门集合，你别跑错地方啦。”
拓展练习
情景一
如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同 一个小区，今天张阿姨有急事回南京了，让你 给张老师捎个口信，让张老师下午四点去幼儿 园帮忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样 和张老师说呢？字数不能超过35字。
【新】北师大版小学数学四年级上册第三单元第二课 《有多少名观众》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
3.巩固练习。 出示一张报纸,算一算一张版面的字数(同桌合作)。 A.数一行的字数和总行数。 B.报纸折出一块的字数与整版字数。 学生小组交流展示汇报。
4.小组活动:每小组拿出自带的1千克黄豆,估算大约有多少粒。 活动要求: (1)学生每四人一组,各小组准备1千克黄豆。(提前布置好) (2)提问:每组有1千克黄豆,估计有多少粒? (3)先讨论估计步骤,再操作。 (4)动手操作时,合理分工协作。
汇报方法: (1)抓一把黄豆,猜测有多少粒。 (2)装满一个盒子大约需要多少粒,看1千克黄豆能装几盒,计算 出1千克黄豆的粒数。 小组汇报估计结果。
生1:一把大约有100粒,可以抓56把,估计有100×56=5600(粒)。 生2:装满一个盒子大约需要500粒,1千克黄豆大约能装11盒,估 计有500×11=5500(粒)。 以上活动只要学生说法合理,都要给予肯定、表扬。
四、说教学重难点
【教学重点】
掌握乘法的估算方法,能运用合适的方法进行估算。
【教学难点】：
能正确、合理地对数据进行估算，提高解决具体问题的能 力。
五、说教法学法
以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。 以学生的学习为主体，体现先做后学"、进而自主学习"的学习思想；采 取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导 学生学会学数学、想数学、用数学。
2.估算观众人数,(课件出示:教材第33页看台放大图)。 师:数一数,一个看台有多少人? 学生小组交流展示汇报。 将座位分成大致相等的3份,每份中的一行有7人,这样的8行就是7×8=56(人);一共3 份,就是56×3=168(人)。 师:有28个看台,你能估算出这个体育场一共有多少个座位吗? 师:理解数量关系,列式解答。 28×168≈5100(人) 把28看成30,168看成170,30×170=5100,所以28×168≈5100(人)。 小结:一般情况下,估算时是根据“四舍五入”法把数据估算成整十、整百的数,这样 计算简便。
最新北师大版数学四年级上册《体育场》ppt精品课件
23:03
这是一张五笔字 型的“二级简码 表”请你估算一 下这张表共有多 少个字。
25×25=625（个）
23:03
本节课我们主要学习， 能对生活中的事物具体数量 用不同的方法进行估计。能 不能解决实际的问题？
估一估这张 报纸共有多 少字?
23:03
估计一张报纸一个版面的字数 十进制数位顺序表 可以将报纸折一折或圈出一块， 在知道这一块的字数的基础上 再得到整版的字数。
23:03
2.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额 （单位元），你能估计出这个月上旬的总营 业额吗？
日期 营业额 1 206 2 201 3 206 4 204 5 205 6 198 7 196 8 198 9 195 10 203
一万
23:03
(1)将看台座 位平均分成6 份,数一数,其 28 中一份有____ 人,估计这个 168 名 看台有___ 观众。
(2)数一数,这个看台实际共 173 名观众,差别大吗? 有____
23:03
还有其它的估计方法吗?
23:03
这个体育场共有28个看台，如果每 28个这样的看台共坐多少人? 个看台的座位数相同，你能估计出 这个体育场的座位数吗？
23:03
北师大版四年级数学上册 第三单元《乘法》之
导入
新授
练习
作业
23:03
同学们回忆之前学过的知识 将下列数据四舍五进到万位
北京市造林面积 31777公顷，约（ 3 ）万公顷 河北省造林面积 356071公顷，约（ 36 ）万公顷
23:03
数一数有多少人？
23:03
体育场人数
23:03
下面是体育场一个看台,你能估计出 大约有多少名观众吗?
北师大版小学4年级数学上册第四单元(加法结合律+乘法结合律)PPT教学课件
（2）尝试用语言或字母表示 这个规律。
一个数连续减去两 个数，等于减去这 两个数的和。
用字母表示：
a-b-c=a-(b+c)。
加法结合律
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加，再同第
三个数相加；或者先把后两个数相加，再和第 一个数相加，它们的和不变。
字母表示为：（a+b)+c=a+(b+c)。
＝280
（7╳5）╳8 ＝7╳（5╳8）
三个数相乘，先把 前两个数相乘，或 者先把后两个数相 乘，积不变。
乘法结合律
请你利用生活中的事例解释你的发现。
(2╳4)╳3表示先计 算每层小正方体的 个数，再计算3层 小正方体的总数。
这两道算式计算顺序不一样， 但都是计算这个长方体中小正 方体的总数。所以这两道算式 相等。
这两道算式计算顺序 不一样，但都是计算 这些水果的总数。
30+（40+50）表示 先计算苹果和梨的 个数，再计算桃、 梨和苹果的总数。
加法结合律
20元
23元
这两道算式都是计
算这三种体育器材
6元
的总价。
（20＋23）＋6表示先计算 足球和游泳圈的价格，再计 算这三种体育器材的总价。
20+（23+6）表示 先计算游泳圈和皮 球的价格，再计算 这三种体育器材的 总价。
加法结合律
用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？
（30＋40）＋50＝30＋（40＋50） （20＋23）＋6＝20＋（23＋6） 这是加法结合律。
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
一个数连续减去两 个数，等于减去这 两个数的和。
用字母表示：
a-b-c=a-(b+c)。
加法结合律
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
加法结合律： 三个数相加，先把前两个数相加，再同第
三个数相加；或者先把后两个数相加，再和第 一个数相加，它们的和不变。
字母表示为：（a+b)+c=a+(b+c)。
＝280
（7╳5）╳8 ＝7╳（5╳8）
三个数相乘，先把 前两个数相乘，或 者先把后两个数相 乘，积不变。
乘法结合律
请你利用生活中的事例解释你的发现。
(2╳4)╳3表示先计 算每层小正方体的 个数，再计算3层 小正方体的总数。
这两道算式计算顺序不一样， 但都是计算这个长方体中小正 方体的总数。所以这两道算式 相等。
这两道算式计算顺序 不一样，但都是计算 这些水果的总数。
30+（40+50）表示 先计算苹果和梨的 个数，再计算桃、 梨和苹果的总数。
加法结合律
20元
23元
这两道算式都是计
算这三种体育器材
6元
的总价。
（20＋23）＋6表示先计算 足球和游泳圈的价格，再计 算这三种体育器材的总价。
20+（23+6）表示 先计算游泳圈和皮 球的价格，再计算 这三种体育器材的 总价。
加法结合律
用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？
（30＋40）＋50＝30＋（40＋50） （20＋23）＋6＝20＋（23＋6） 这是加法结合律。
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
2020春苏教版四年级数学下册 第6单元 全单元习题课件(付,143)
2．计算下列各题，并用加法交换律进行验算。 187＋345＝ 532 验算： (验算略)
548＋439＝ 987 验算：
知识点 2 加法结合律
3．填空。 (1)如果用字母a、b、c分别表示三个加数，那么加法结
合律可以表示为( (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) )。
(2)根据加法结合律填空。 (28＋76)＋94＝28＋( 76＋ 94) 48＋(62＋47)＝( 48＋ 62)＋47
(96＋201＋104)×2＝802(km) 答：他们来回一共行驶了802 km。
7．四大名著之一的《水浒传》全书共768页，小小第 一周看了107页，第二周看了93页，第三周看了68 页。小小还剩多少页没有看？ 768－107－93－68 ＝(768－68)－(107＋93) ＝700－200 ＝500(页) 答：小小还剩500页没有看。
李叔叔和王叔叔在操场的环形跑道上快走两人从同一地点同时出发反向而行李叔叔的速度是4米秒王叔叔的速度是3米秒50秒后两人第一次相遇环形跑道的长度是多少米
整理与练习
SJ 四年级下册
六 运算律
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
提示：点击 进入习题
11
考点 1 运用运算律进行简便计算
1．填空。
＝32 ( )
＝102
辨析：给算式添括号时，如果括号前面是减号，
要改变括号内算式的运算符号。
提升点 运用加法运算律和减法的性质解决问题
5．用简便方法计算。 284－123＋116－177
＝(284＋116)－(123＋ 177) ＝400－300 ＝100
6．某高校学生需要从甲地前往乙地进行科研调查， 他们行驶的路线如下图。如果按原路返回，他们 来回一共行驶了多少千米？
人教版四年级下册语文第23课《麦哨》ppt教学课件1
白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那 一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细 汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头， 竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹 性，比城里的体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
茅茅针
玩累了，喊渴了，不知是谁
一声招呼，大家采集起“茅茅针” 来。那是一种和茅草差不多的野 草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的 叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片， 将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎 放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜 清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！
暗示着孩子们的童年生活
也如同那麦哨的声响，欢快、 柔美，悠远、绵长。
同学们，有一位诗人读了《麦哨》一 文后，激动不已，将山村的欢乐、柔美生 活，用28个字概括成一首精美的小事：
碧湖、绿田、孩子； 清风、炊烟、农家； 青山、翠柳、稻花； 夕阳西下，幸福人，乐开花。
嚼嚼 肺腑 吮吸 衬衫
裹 红扑扑的脸蛋 齐刷刷的麦芒
人教版四年级下册语文
初读课文
1、注意读准字音，读通句子。 2、说说你知道了什么？ 3、听朗读录音，看哪些地方 和自己读的不一样？
检查交流：
1、双基落实情况。 2、课文写了什么内容？
湖p畔àn d兜ōu肚 麦s穗ùi儿 g裹uŏ着
jiáo fèi fŭ liáo
嚼剥嚼（ bā肺o 腑）开 撩起吮（ shŭn）吸 直沁jià（n qìn ）肺腑 黑白相
那一张张红扑扑的脸蛋， 蒙一一上朵朵了朵朵沾一沾满层满露晶露珠莹珠的的的细月月汗季季，花花犹。如
金黄色的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚
蚕黑 豆白 花相 谢间 了的 豆指长 荚头出 似了 地小
雪白的萝卜花
谢了，结出了一 蓬蓬的种子。
数学核心素养解读ppt课件
数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题
的过程，因此，教师在数学教学活动中培养学生数学
模型核心素养，能够帮助学生感悟数学与现实之间的
关联，使其加深对数学内容的理解，逐步积累数学实
践经验，进而提升应用能力，增强创新意识。
14
如何在教学评价中考查学科核心素养
在基于核心素养的学科教学中，评价与考核很重要，除了考查学
个
思 数学抽象
人 发 展
想能力 思合创考作新自交实学流践具素有养数的型运学人数直算学观推模 想理
象
核心素养到哪里 去？ 核心素养的外在
数数数学学学概规关析思念律系想数转据化分
核心素养内 是什么？
表现核心素养从哪里来？数学认知
6
我所理解的核心素养（独立思考）
以前：以“双基”（知识技能）为载体—→发展能力 以后：以“四基”“四能”为载体—→培养情感态度
的目标不是教师短时间“教”出来的，而是学生领悟
出来的，是长期经验的积累，是在一个过程中慢慢形
成的。这就需要把常态教学与核心素养的培养结合
在一起，老师们在备课时可以将核心素养的要求呈
现出来。比如：在教学目标中，教师在设想过程性目
标时，不仅要说“经历什么”“探究什么”，还应该
明确“得到什么”，比如说，形成“几何直观”素养
生知识技能的获得，还要关注学生学科素养的形成。
1. 不强调计算速度：重思考深度、轻技巧训练 2. 监测内容要指向学科核心素养：关注学生的思维
品质 3. 采用满意原则：考查学生的思维过程
15
不强调计算速度：重思考深度、轻技巧训练
我认为，小学数学过分强调计算速度是没有道理的， 速度的训练是导致学生课业负担加重的主要原因。我 们在后来的基础教育质量监测中，尝试减少题量或者 是延长测试时间。素养培养是慢功夫。学校不能动辄 考核教师，否则只会导致教师也要求学生拼命练习， 通过反复做题训练速度，培养应试技巧。数学学习是 需要思考的，教师的一项重要责任，就是要引导和 启发学生学会思考、敢于思考、善于思考。
教科版小学科学四上《呼吸与健康生活》课件
科学拓展
经 常 开 窗 透 气
远 不离 吸二 烟手
烟
出 门 带 口 罩
保护我们的呼吸器官
科学拓展
用淡盐水漱口
积极参加体育运动
扫地前洒水
预防上呼吸 道感染
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道了呼吸的过程是气体交换的过程，使 氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体交换的“中转站”； 人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸， 以吸进更多的氧气；经常参加体育锻炼，可以增加呼吸功 能，保持身体健康。
科学聚焦
探索二：人体的哪些活动会影响每分钟的呼吸次数
(3)计时员发出指令，实验员分别进行慢走20步、 快走20步和跳动20次的活动，每次活动结束后需 要休息5分钟。 (4)测量员测量实验员每分钟的的呼吸次数，记录 员将数据记录在表格中。
科学探索
实验记录
安静状态下每分钟的呼吸次数
实验分析
第一次
第二次
2.2 呼吸与健康生活
科学科教版 四年级上册
科学聚焦
在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？
我们知道，我们静静的坐着的时候呼吸平静，运动后呼吸会变的急 促，想要把嘴巴张大一些呼吸。那么运动后呼吸为什么会加快呢？
科学探索
探索一：阅读资料
人体吸进去的气体和呼 出去的气体有什么不同？
科学聚焦
比较人体吸进去的和呼出来的气体的不同
运动
慢走 快走 跳动 原地踏 连续深 20步后 20步后 20次后 步1分钟 蹲20个
每分钟呼 吸的次数
安全运动，保持安静； 立马测试，及时记录； 恢复平静，再次运动。
运动后我们的呼吸会发生什么变化呢？
【小组汇总记录表】
活动对呼吸次数影响实验记录单
2020春苏教版四年级数学下册课件-第4单元-第1课时 用计算器计算+习题
360
15120
105
17640
180
4．用计算器计算下面各题。 18095÷235＝ 77 259×56－1300＝ 13204 144×(391÷23)＝ 2448 40000－56×23＝ 38712 (70290－69615)÷135＝ 5
易错点 用计算器计算时没按运算顺序输入数据
5．下面的输入方法对么？若不对，请改正。 用计算器计算6000÷(67－37)时，按键顺序是： () 改正：按键顺序是：6000÷（67－37） 辨析：漏掉了小括号，改变了运算顺序。
A．1409660 B．59660 C．14660 辨析：没有根据运算顺序计算
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
第1课时
四 用计算器计算
用计算器计算
SJ 四年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 1 认识计算器
1．填空。 (1)在进行比较复杂的计算时，人们通常使用( 计算器 )。 (2) 是(开机)键， 是(关机)键。 (3)( AC )是消除键，( = )是等号键。
答案不唯一，合理即可。
5.
12138 918
3120 27
65 3375
9.下面是张叔叔的购物发票。
1338＋24×3＋25×5＋36×12
＝1338＋72＋125＋432
1967＜2000
＝1967（元）
答：2000元够。
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 5．选择：用计算器计算50000+345×28 的得数是（ B ）。
3.用计算器计算整数四则混合运算的两步式题时，要 根据运算顺序分步操作。当运算顺序与算式的书 写顺序不一致时，要先把第一步的计算结果记录 下来，接着一般把计算器清屏归“0”后，再进行 第二步计算。
六年级下册数学课件-5.3用方向和距离描述简单的行走路线苏教版共14张PPT.pptx
苏教版 数学 六年级 下册
5 确定位置
练习九
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
我们学习了用 方向和距离描 述物体的位置。
还学习了根据方 向和距离在平面 图上表示物体的 位置。
还学会了用方向 和距离描述简单 的行走路线。
下图是一个飞机场的雷达屏幕，每相邻两个圆之间的距离表示10千米。 以机场为观测点，飞机A在北偏东30°方向30千米处。飞机B、C、D、E 的位置分别如下：
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用方向和距离描述物体的位置。 2.根据方向和距离确定物体的位置方法：先用量角器 测量出观测目标和观测点之间夹角的度数，再测量 出观测目标和观测点的图上距离，然后计算出两者 的实际距离，最后根据方向和距离准确叙述或判断 观测目标的位置。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
（2）已知 x＋10 = y，x和y。
（3）图书室的藏书总量一定，借出的本数 和还回的本数。
（（4））小和玲（的身）高是和一体组重相。关联的变量
（时间）和（数量）是一组相关联的变量
100÷2=50， 200÷4=50， 300÷6=50， 600÷12=50 ……
数量 时间
=
每50 分钟打字个数 （商一定）
2.6
下面是小红从绿苑小区去学校的线路图。
商场
超市
北
工厂
邮局 粮油店
30° 学校
绿苑小区
（1）小红从绿苑小区出发，走（ 6）站就到学校了。 （2）以超市为观测点，学校在（ 南偏）东方60向°。 （3）以超市为观测点，商场在（ 正）西方向。
下面是陈晓爷爷的晨练路线图。
立交桥 家
商品城 公园
四年级上册语文期中复习(人教版)分解ppt课件
差 chā（差别） chà（差不多）chāi（出差） cī（参差不齐）
完整版ppt课件
7
近义词
陆续—连续
茂盛—茂密
逼近—靠近
颤动—抖动
展示—展现
不可计数—不计其数
慎重—谨慎
柔弱—软弱
隐蔽—隐藏
休想—别想
牢固—坚固
舒服—舒畅
均匀—平均
允许—பைடு நூலகம்许
喧闹—吵闹
提醒—提示
冷酷—冷漠
凝视—注视
孤独—孤单
洋溢—充满
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13
句子复习
完整版ppt课件
14
修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩
浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地
都被震得颤动起来。 （比喻）
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（拟人）
3、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。
2、天空中有一轮明月。
3、太阳放射出刺眼的光完芒整版。ppt课件
22
扩写句子:
1、风吹走了黄叶。
2、学生去春游。
3、小河流过原野。
4、太阳向上升。
5、几句话印在心上。
6、太阳放射光芒。
10、雪花飘落。
完整版ppt课件
23
缩写句子
完整版ppt课件
20
• 7、火药是我国古代的四大发明。 • 8、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈 。 • 9、小明不但认真学习，而且成绩很好。 • 10、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 • 11、他终于端正了认真学习的好习惯。
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体育知识 田径运动
回忆以前体育课上所学的走、跑、跳、投等运动 的内容
• 走、跑、跳、投类运动项目是田径运动 的主要项目
• 田径运动，是径赛、田赛和全能项目的 统称。以高度和距离长度计算成绩的跳 跃、投掷项目叫“田赛”；以时间计算成 绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。田径比 赛由田赛、径赛、公路跑、竞走和越野 跑组成，此外还包括部分田赛和径赛项 目组成的全能项目。
男子20千米竞走比赛。
知识竞赛：
比一比：哪组知道的田径知识多？
乒乓球操
1、分组复习1 ~ 6节乒乓球操 2、全套乒乓球操连贯练习 3、根据已学过的乒乓球基本技术，创
编新的乒乓球操动作
子）
讲述：
• 根据收集的资料，讲述自己所熟悉的1~ 2种田径运动项目的比赛方法和规则
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第一金：陈动跃员玲，1992年巴塞罗那
奥运会女子10千米竞走比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第二金：王动军员霞，1996年亚特兰大
奥运会女子5000米比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
课前安排学生收集有关田径运动的资料
• 资料展示与交流
• 播放田径比赛视频，认真观看，感 受田径运动的魅力
田径运动的起源于发展
• 我国田径运动的发展情况 • 小组内交流田径运动会的分类
比赛：看看哪组知道得多？
跑类：
短距离跑（100、200、400） 中距离跑（800、1500、3000） 长距离跑（5000、10000）
田径第三金：王动丽员萍，2000年悉尼奥运
会女子20千米竞走比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第四金：刘动翔员，2004年雅典奥运会
男子110米栏比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第五金：邢动慧员娜，2004年雅典奥运
会女子10000米比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第六金：陈动定员，2012年伦敦奥运会
超长距离跑（马拉பைடு நூலகம்，42195）
跨栏跑（110米栏、400米栏）
障碍跑（3000米）
接力跑（4*100、4*200、4*400）
公路赛（15千米）
竞走类：场地（20000米）、公路
跳跃类：高度：跳高、撑杆跳高 远度：跳远、三级跳远
投掷类：推铅球、掷铁饼、掷标 枪、掷链球（男子）
全能类：十项全能（男子）、五 项全能（男子）、七项全能（女
回忆以前体育课上所学的走、跑、跳、投等运动 的内容
• 走、跑、跳、投类运动项目是田径运动 的主要项目
• 田径运动，是径赛、田赛和全能项目的 统称。以高度和距离长度计算成绩的跳 跃、投掷项目叫“田赛”；以时间计算成 绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。田径比 赛由田赛、径赛、公路跑、竞走和越野 跑组成，此外还包括部分田赛和径赛项 目组成的全能项目。
男子20千米竞走比赛。
知识竞赛：
比一比：哪组知道的田径知识多？
乒乓球操
1、分组复习1 ~ 6节乒乓球操 2、全套乒乓球操连贯练习 3、根据已学过的乒乓球基本技术，创
编新的乒乓球操动作
子）
讲述：
• 根据收集的资料，讲述自己所熟悉的1~ 2种田径运动项目的比赛方法和规则
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第一金：陈动跃员玲，1992年巴塞罗那
奥运会女子10千米竞走比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第二金：王动军员霞，1996年亚特兰大
奥运会女子5000米比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
课前安排学生收集有关田径运动的资料
• 资料展示与交流
• 播放田径比赛视频，认真观看，感 受田径运动的魅力
田径运动的起源于发展
• 我国田径运动的发展情况 • 小组内交流田径运动会的分类
比赛：看看哪组知道得多？
跑类：
短距离跑（100、200、400） 中距离跑（800、1500、3000） 长距离跑（5000、10000）
田径第三金：王动丽员萍，2000年悉尼奥运
会女子20千米竞走比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第四金：刘动翔员，2004年雅典奥运会
男子110米栏比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第五金：邢动慧员娜，2004年雅典奥运
会女子10000米比赛。
中国在奥运会获得金牌的田径运
田径第六金：陈动定员，2012年伦敦奥运会
超长距离跑（马拉பைடு நூலகம்，42195）
跨栏跑（110米栏、400米栏）
障碍跑（3000米）
接力跑（4*100、4*200、4*400）
公路赛（15千米）
竞走类：场地（20000米）、公路
跳跃类：高度：跳高、撑杆跳高 远度：跳远、三级跳远
投掷类：推铅球、掷铁饼、掷标 枪、掷链球（男子）
全能类：十项全能（男子）、五 项全能（男子）、七项全能（女