前照灯控制电路-优质课
汽车说课比赛(前照灯电路检查)PPT课件
1、准备工具；2、外部检查；3、拆卸；4、内部检查；5、查找故障点；
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说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
（六）检查恢复
检查故障排除情况、并按维修手册要求装复；
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说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
（四）小组决策
1、相互讨论个人计划，形成小组排故计划（初稿）； 2、小组汇报计划，听取指导老师意见； 3、确定小组排故计划；
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说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
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（五）实施计划
（二）获取相关资讯
教材
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
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维修手册
教学课件
网络资源
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说教学组织—教学流程设计
说学习 说教学 任务设计 组织
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
（三）制定计划
小组学生讨论、分析原因，制定个人排故计划（初稿）
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说教学组织—教学流程设计
说教法 学法
说教学 说教学
过程
反思
退出
情感目标
通过探究式项目教学，培养学生的“5S”理念；合 作意识和探究精神，养成良好的职业习惯。
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说学习任务设计
前照灯控制电路教学设计
《前照灯控制电路分析》教学设计一、教学设计思路通过模拟客户对汽车前照灯常见故障现象的描述，引入对前照灯电路的识图、分析，明确排除故障思路，拟定排除故障计划，并模拟维修现场完成计划的组织实施，使学生掌握前照灯电路的工作原理，培养学生对电路的识图能力、分析能力和排故的实操能力；学习过程以学生为主体，老师为主导，模拟4S店维修现场，分组进行，通过对前照灯故障的分析，提出引起故障原因的各种猜想，引导学生进行故障分析，查找故障原因，进而进行排除故障实践探究，最后归纳出对电路故障的诊断思路和流程，并对整个教学过程进行评价和反思，为今后改进教学方法、提高教学效果服务。
二、教学设计项目：前照灯控制电路分析授课班级：12级2班专业：汽车运用与维修专业授课时间：1课时授课人：谭建鹏授课类型：理实一体化（一）教学目标1.知识目标（1）掌握汽车前照灯电路的工作原理；读懂汽车前照灯电路图；（2）能进行简单的故障分析、检测和排除。
2.能力目标（1）能够分析前照灯电路图，提出引起故障原因的各种猜想，培养学生的识图能力和创新思维能力。
（2）能够正确选择工具、仪器，完成电路的检查和故障的排除，培养学生的实操能力和职业素养。
（3）通过探究式项目实践，培养学生的分析、归纳和总结的能力。
3.情感目标通过探究式项目教学，培养学生的“5S”理念、合作意识和探究精神，养成良好的职业习惯。
（二）教学重点1.汽车前照灯电路的工作原理及故障诊断思路；2.学生的实操能力和职业素养。
（三）教学难点汽车前照灯电路的工作原理及故障诊断思路；（四）教学方法探究式项目教学法、点拨法、讨论法、总结归纳法等；（五）教学场地整车实训室 5×8标准工位4个，有集中授课和分组讨论区、资料查询区等；（六）教学器材（七）教学资讯车辆维修手册、教材、教学课件、网络教学资源等。
（八）学生已有基础汽车电工电子基础、汽车电气构造、汽车结构与原理、汽车电器检修工具使用、安全操作知识（九）教学过程学习任务工作页任务四：分析故障原因，制定出故障诊断方案。
《汽车前照灯电路分析》教学设计
《汽车前照灯电路分析》教学设计一、教学目标1.了解汽车前照灯的作用和分类。
2.掌握汽车前照灯电路的基本原理和工作方式。
3.能够分析并设计汽车前照灯电路。
二、教学内容1.汽车前照灯的作用和分类。
2.汽车前照灯电路的基本原理和工作方式。
3.汽车前照灯电路的分析和设计。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过讲解汽车前照灯的作用和分类，引起学生对课题的兴趣，激发学习的欲望。
2.知识讲解（25分钟）2.1汽车前照灯的作用：提供行驶途中的照明，提高行车安全。
2.2汽车前照灯的分类：近光灯、远光灯、雾灯、转向灯等。
3.实验演示（30分钟）3.1示范汽车前照灯电路原理图。
3.2配置实验设备，将实验仪器连接到汽车电路中，进行电路的分析和测试。
3.3演示前照灯的工作原理和电路分析过程。
4.知识巩固与讨论（20分钟）4.1向学生提问，巩固所学知识。
4.2开展讨论，引导学生分析和设计不同类型的汽车前照灯电路。
5.练习与拓展（30分钟）5.1自主练习：学生独立完成相关练习题，巩固所学知识。
6.总结与评价（10分钟）回顾本节课学习内容，总结所学知识点，并评价学生的表现。
四、教学手段与资源1.教学手段：讲授、实验演示、讨论、练习、自主学习。
2.教学资源：电脑、投影仪、实验仪器、相关课件和资料。
五、教学评价方法1.学生课堂表现评价：积极参与讨论、提问和回答问题的能力。
2.练习评价：对学生练习题的完成情况进行评价。
3.学习成果评价：通过学生的实际操作和设计，对其掌握的知识和能力进行评价。
六、教学反思1.在导入环节，可以使用多媒体资源，如图片、视频等来引起学生对课题的兴趣。
2.在实验演示环节，要确保实验设备的可靠性，以保证实验的顺利进行。
3.在讨论环节，要引导学生主动思考和提出问题，积极参与讨论。
4.在练习与拓展环节，可以设置一些应用题和实际问题，培养学生的综合运用能力。
课题三 前照灯灯光控制电路
课题三前照灯灯光控制电路为了提高汽车行驶的安全性，很多新型轿车采用电子控制装置对前照灯进行自动控制。
如前照灯自动变光器、前照灯昏暗自动发光器、前照灯自动关闭延时器等。
这些装置有一个共同点，即使用光敏器件进行控制，根据射向汽车前方光线强弱，将光电信号转换成电信号，作为控制器的输入信号。
一、前照灯自动变光器在夜间行驶时，为了防止迎面来车眩目，驾驶员必须频繁使用变光开关，分散其注意力。
前照灯自动变光装置，可根据迎面来车的灯光调节前照灯的近光和远光。
如图1所示图1 前照灯自动变光电路J—继电器 S—变光开关 1—接近光 2—接远光其工作原理如下：(1) 假设继电器J中无电流通过，继电器将电源“+”极与继电器的接柱1接通，给远光灯丝供电，此时前照灯远光灯工作。
(2) 若对面驶来车辆在150～200m处，其前照灯照射在光敏电阻R 上，使R的阻值突然减小，于是T1获得正向偏置电压而导通，T2也导通，致使由T3和T4组成的多谐振荡器开始翻转，T3截止，T4导通，使得T5也导通。
这样电流从变光开关→继电器J线圈→搭铁。
产生的吸力使触点S从1位转到2位，由远光变为近光。
(3) 会车后由于灯光信号消失，R的阻值上升，使T1、T2截止，致使由T3和T4组成的多谐振荡器又翻转一次，T3导通，T4截止，使得T5也截止。
这样继电器线圈无电流通过，吸力消失，触点S又恢复到原来的1位，由近光变为远光。
假设远光接通时，T6导通，T1基极上偏压达到这样的值，使R减教学补充思考：内外搭铁式电压调节器少的电阻值刚好能产生光束转换，即从远光转换到近光；反之，当光束转的判断？？换到近光时，T6截止，这时偏压电路中只有R7、R 、R1和R2，因而灵敏度增加，以致于迎面来车通过以后，前照灯立即转换到远光。
二、前照灯自动关闭延时器前照灯关闭延时固态元件控制装置是驾驶员将汽车停放在无照明的车库时，只要按下仪表板上的延时开关，就能使前照灯延长一个时间关断，为驾驶员下车离去提供一段照明时间。
前照的控制电路
授课时间
授课人
课题
目标
学情分析
教学方法
教学重点
教学难点
教具
教学步骤
[复习提问]
[引入新课]
[教学内容]
[学生练习]
[课堂小结]
[作业]
课后自评
第65课时
前照的控制电路
知识目标：1、学会转换式车灯开关的使用。
2、理解EQ1090型汽车的灯系控制电路的工作原理。
能力63B型开关4个档位，背面有6个接线柱，1、2接电源，3、4、5、6分别接侧着灯、后灯、前照灯、和小灯。
试简述光电式变光控制器的变光原理。
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3
5
5
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5
3
德育目标：乐思、勤学
学生已经学习了前照灯的结构，但对前照灯的控制电路比较陌生，特别是对各种车灯开关的使用不太熟悉。学生兴趣又比较高，有了这个动力，学习起来就比较容易。
讲授、自学
EQ1090型汽车的灯系控制电路
JK63B型旋转式车灯开关、JK121型推拉式开关的使用
JK463B、JK121型车灯开关各一、小黑板
3、变光原理
两车相遇时，迎面车灯的光束射到光电管上，便产生光电流。这个光电流经三极管放大后使继电器动作，拉动触点壁使触点L闭合，接入前照灯近光。当车辆驶过后，射到光电管上的光线减弱，因而光电流减少，因三极管放大输出的电流因之减小，于是继电器的触点臂弹簧的作用下向右移动，使触点H闭合，接通前照灯的远光。
前照灯主要由哪三部分组成？使用时应注意哪些问题？
所有用电设备的起用与停止，都必须经开关控制，前照灯也不例外。
前照灯的控制电路
一、东风EQ1090型汽车的灯系控制电路
1、电路图（见课本104页图5---9）
中职汽车电器设备构造与维修(电子科技大学出版社)教案：照明与信号系统——前照灯控制电路
电容式闪光器结构：它由一只大容量电解电容器和双线圈继电器组成。
工作原理：接通转向灯开关（左或右）后，串联线圈经触点、转向信 号灯构成回
教
学
内
容
大。产生较强磁场，吸动衔铁，使触点张开。此过程中，串联线圈通电时间极短，转向信号灯不亮。触点张开后电容器经串联线圈、并联线圈、转向灯开关、转向灯及转向指示灯构成充电回路．由于充电电流很小，此时转向灯与转向指示灯不亮。触点在串并联线圈的合成磁场（方向相同）作用下，仍保持张开状态。电容器充足电后．并联线圈电流消失，铁心吸力减小，触点在复位弹簧作用下闭合，转向灯与转向指示灯亮；同时，电容器经并联线圈及触点放电，由于串联线圈与并联线圈磁场方向相反，铁心吸力极小，触点保持闭合状态。当电容器放电结束后，并联线圈电流消失，在串联线圈磁场作用下，触点再次张开，转向灯与转向指示灯变暗，电容在电容器再次充电。如此周而复始，转向灯与转向指示灯不停地以此频率闪烁。
在汽车起步、转弯、变更车道或路边停车时，需要打开转向信号灯以表示汽车的趋向，提醒周围车辆和行人注意。转向信号灯系统由闪光继电器（简称闪光器）、转向开关、转向灯和转向指示灯等组成。当接通危险报警信号开关时，所有转向信号灯同时闪烁，表示车辆遇紧急情况，请求其他车辆避让。根据GB 7258—1997 机动车运行安全技术条件》规定，危险报警灯不得受点火开关控制。
教学设备
板书，多媒体
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
一、前照灯控制电路
1．前照灯的控制电路
汽车前照灯随车型不同，控制方式有差异。当灯的功率较小时，灯的电流直接受灯光总开关控制。当灯的数量多、功率大时，为减少开关热负荷，减少线路压降，采用继电器控制。同时．分路保险器的个数也增加。因车型不同，继电器控制线路也有控制火线式和控制搭铁线式之分。
前照灯ppt课件
3.半封闭式前照灯
结构特点: 配光镜和反射镜固定在一 起,且之间用密封胶密封起
优点: 灯泡可进行拆装,维修方便,广泛 使用.
注意事项: 更换灯泡时不能用手触措玻 璃壳部分.
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更换灯泡图示:
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4.高亮度弧光灯式的前照灯
结构特点: 用电极代替灯丝.由弧光灯组件、 电子控制组件、和升压器三大部 分组成.
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2.反射镜
结构：薄钢板冲压而成，表面镀银铝等。 特点：表面形状为旋转抛物面。 优点: 灯光单独使用，只能照清6米左右。
将灯泡放在反射镜的光学焦点上， 可照射150米以上。
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反射镜图
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3.配光镜
结构:也称散光玻璃,由透明玻璃制成的棱 镜和透镜的组合体.
作用:将反射镜反射出的光线进行折射,以 扩大光线的照射范围.
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课堂练习
1、前照灯是由_______、________、 _______组成。 2、前照灯灯泡主要有_________、 _________两种。 3、能将反射光束进行折射，使车辆前方照明 更加均匀的器件是（ ）
A、反光镜 B配光镜 C灯泡
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第一节
照明与信号系统的组成
2.信号灯 (1)转向灯 ①作用：用来指示车辆行驶趋向，装于车头、车尾的左右部， 也有的在汽车车侧中间装有侧转向灯。 ②特点：光色为琥珀色光源。功率为20W以上。 ③特殊：在紧急遇险状态需其他车辆注意避让时，全部转向灯 可通过危险报警灯开关控制而同时闪烁。 (2)报警及指示灯 ①种类：充电指示灯、机油压力过低报警灯、转向指示灯、远 光指示灯等。安装在仪表板上。功率为2W。 ②光色：报警灯一般为红色或黄色；指示灯一般为绿色或蓝色。
前照灯电路控制流程
前照灯电路控制流程嘿，朋友们！今天咱来聊聊这前照灯电路控制流程。
你想想，这前照灯就像是汽车的眼睛，照亮前方的路。
那这电路控制呢，就好比是指挥眼睛怎么看的大脑。
咱先从电源说起哈。
就像咱人要吃饭才有劲儿一样，电就是前照灯的“饭”。
这电源呢，得稳定地给前照灯输送电能，可不能一会儿饱一会儿饿的。
然后就是开关啦。
这开关就像是个指挥官，你说开它就开，你说关它就关。
你一拧开关，嘿，灯就亮了。
再说说这电线吧。
电线就像是道路，电能就顺着这路跑啊跑，跑到前照灯那里去。
这路可得通畅，不能有啥阻碍，不然电能过不去，灯不就不亮啦。
还有那些继电器和保险丝啥的。
继电器就像是个小助手，帮忙传递信号，让开关的指令能准确到达前照灯。
保险丝呢，就像是个保镖，要是电流太大了，它就挺身而出，断了电，免得把电路给弄坏了。
前照灯自己也有讲究呢。
有远光灯和近光灯，就像咱眼睛看远看近一样。
远光灯照得远，能让你在黑夜里看清远方的情况。
近光灯呢，照得近但范围广，在城里开车就用它，不会晃到别人的眼睛。
我记得有一次晚上开车，那前照灯突然不亮了，可把我给急坏了。
黑灯瞎火的，啥也看不见。
后来一检查，原来是保险丝烧了。
换了个保险丝，嘿，灯又亮了。
所以啊，这前照灯电路控制流程可重要了。
每个环节都得好好的，咱开车才能安全。
电源要稳定，开关要灵敏，电线要通畅，继电器和保险丝要可靠，前照灯要正常工作。
这样咱晚上开车才能放心大胆地往前跑。
总之，前照灯电路控制就像是一套精密的系统，每一个部分都不可或缺，都得好好配合，才能让我们的行车更加安全、更加明亮。
大家可得重视起来呀，别小瞧了这小小的前照灯电路哦！。
前照灯系说课稿
汽车前照灯及控制电路说课各位领导、老师：大家好！随着科技的进步，汽车电气技术已经成为一个新的学科——汽车电子学。
今天我所说的课题是《汽车前照灯及控制电路》，即是汽车维修中的重要组成部分，也是汽车电子学的一个重要知识点。
下面我将从教材、教法、学法、教学过程、教学反思五个方面进行说课。
一、说教材本课所选择的教材是人民交通出版社出版的《汽车电气设备构造与维修》第五章“车身电器”中灯光系统的内容。
本课内容是《汽车维修工等级考试大纲》和中职汽车维修《教学大纲》中共同要求掌握的内容，在教学中占有非常重要的地位；本课内容主要有四方面：A汽车前照灯的要求、结构；B前照灯各部分的作用及特点；C防炫目措施；D 汽车前照灯电路图的连接。
要讲好一节课，特别是实训操做课，不仅要有器材，最主要的前提是怎样提高学生的兴趣与动手的积极性，要做好这点不但要求教师对教材有相当通透的认识，同时也要有针对性的“备学生”。
只有对学生的知识结构与心理特征进行分析，才能制定出行之有效的教学方法------因材施教。
在学习本节内容时，学生已经对汽车前照灯系有了初步的认知，也能较熟练的根据电路图进行简单电路连接，所以学生已基本具备探究本课内容的基本要求，但还有部分学生仍然缺乏耐心与兴趣。
基于学生的这些特点，结合教学内容，从知识层面和技能操作两大方面来制定确定以下目标：知识目标：（1）通过本课的学习使学生掌握汽车前照灯及控制电路的要求、各个组成部分的作用、防炫目措施、类型。
（2）学生能够独立简述汽车前照灯电路。
能力目标：（1）培养学生的观察能力和动手操作能力，形成理论与实践相结合的意识。
（2）通过小组之间互相讨论的方式培养学生的逻辑思维和判断能力。
德育目标（1）注意激发学生学习兴趣和探索精神，指导学生掌握正确的学习方法，巩固所学的重点内容，提高学习的主动性。
（2）培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。
教学重点和难点1、前照灯各部分结构特点、作用；2、准确读懂前照灯控制电路电路图，能对实物进行连接；3 电路图的连接及在实际操作中的重要作用。
25-26汽车前照灯自动控制系统(一)-汽车车身电控系统教案
教学设计
教学过程
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动 时间
分配 组织教学（师生问候） 师生问好
5- 驻车灯灯泡 O
ii'iil
1—U ■充并工：一绽式，忠器7—ftn
01功能：查询控制单元版本号
根据上次课的内容, 对学生们进行提问
学生们通过教师的 讲
解，和图片展示， 学习气体放电前照 灯自动调节方法相 关知识点
图示法，介绍前照灯 系统的组成
介绍前照灯系统 功能
;一i 而帆一调中"1单人椅火T 样出新
益1—7-3 4生牙丸*■的地洞十泉龙工地雁或四
复习旧识
1、汽车巡航控制系统的分类和工作原理
2、电控发动机巡航控制系统的工作原理新授知识 、前照灯系统的功能与组成
1-气体放电前照灯控制单元 2-前桥水平传感器3-后桥水
平传感器 4-前照灯光束调平控制单元 6-远光灯泡7-信号灯灯炮 8-前照灯壳9-前照灯调平电动 机10-气体放电灯灯泡
、气体放电前照灯自动调节方法
1min 10min
14min
25min
25min。
前照灯控制电路教学设计
前照灯控制电路教学设计1.前照灯控制电路的工作原理2.前照灯控制电路的元件选择为了设计一个稳定可靠的前照灯控制电路，我们需要选择合适的元件。
以下是一些常见的元件选择建议：-继电器：选择适合负载的继电器，其切换容量应大于前照灯的功率。
-开关：选择适当的开关来控制前照灯的亮灭。
-保险丝：通过在电路中添加保险丝来保护电路和前照灯。
3.前照灯控制电路的连接方式-将继电器的继电器线圈引脚连接到前照灯开关的输出端，以激活继电器。
-将前照灯连接到继电器的常闭开关端，以使前照灯在继电器断开时关闭。
-将继电器的电源引脚连接到车辆电源，确保继电器能够正常工作。
4.实际操作示例为了更好地理解和应用前照灯控制电路，我们提供以下实际操作示例。
步骤1：准备材料和工具准备以下材料和工具：-继电器-前照灯-开关-保险丝-电线-铁锡和焊接工具步骤2：连接电路按照以下连接方式将电路连接起来：-将继电器的继电器线圈引脚连接到前照灯开关的输出端。
-将前照灯连接到继电器的常闭开关端。
-将继电器的电源引脚连接到车辆电源。
步骤3：焊接连接使用铁锡和焊接工具进行焊接连接，确保连接稳固可靠。
步骤4：添加保险丝在电路中添加保险丝，以保护电路和前照灯。
步骤5：测试电路将电路连接到汽车电源，并通过操作前照灯开关测试电路的正常工作。
5.总结通过这个教学设计，我们详细介绍了前照灯控制电路的工作原理，并提供了一个具体的电路示例来进行实际操作。
学习者可以通过这个教学设计了解前照灯控制电路的原理和应用，并通过实际操作锻炼其动手能力和故障排除能力。
简述前照灯控制电路
前照灯控制电路1. 引言前照灯控制电路是汽车电路系统的一个重要部分，它用于控制车辆前方的照明设备。
本文将全面、详细、完整地探讨前照灯控制电路的构成、工作原理、常见问题及解决方案等相关内容。
2. 前照灯的作用与种类前照灯是汽车行驶时提供照明的设备，主要用于提高夜间行车的安全性和可见性。
根据不同的使用场景和需求，前照灯可以分为远光灯、近光灯和转向灯等多种种类。
2.1 远光灯远光灯用于照亮车辆前方较远的区域，能够提供更强的照明效果，但使用时需要注意不要对其他车辆或行人造成视觉干扰。
2.2 近光灯近光灯用于照亮车辆前方较近的区域，并通过适当的光束形状和强度以减少视觉干扰。
2.3 转向灯转向灯用于指示车辆的转向意图，提醒其他车辆和行人注意。
3. 前照灯控制电路的构成前照灯控制电路通常由多个部分组成，包括电源、继电器、开关、电阻、驱动器等。
3.1 电源电源为前照灯提供所需的电能，通常使用汽车电瓶作为电源。
3.2 继电器继电器是前照灯控制电路的核心部件，它通过控制开关电路的通断来实现前照灯的开关控制。
继电器具有输入端、输出端和控制端，当控制端受到控制信号时，继电器的内部触点将通断输出电路。
3.3 开关开关用于控制前照灯的开关状态，包括远光灯和近光灯的切换以及转向灯的控制等。
3.4 电阻电阻用于限制电流的大小，保护前照灯和其他电路组件不受过大的电流损坏。
3.5 驱动器驱动器用于控制前照灯的亮度和光束形状，使其适应不同的使用场景和需求。
4. 前照灯控制电路的工作原理前照灯控制电路的工作原理如下：1.当驾驶员通过开关控制前照灯时，控制信号将传输到继电器的控制端。
2.继电器接收到控制信号后，内部触点通断，控制前照灯电路的开关状态。
3.在开关闭合的状态下，电源将电能供应给前照灯，使其正常工作。
4.在开关断开的状态下，前照灯电路断开，前照灯停止工作。
5. 常见问题及解决方案在使用前照灯控制电路的过程中，常会出现一些问题，下面针对一些常见问题提供相应的解决方案。
《汽车前照灯电路分析》教学设计
《汽车前照灯电路分析》教学设计教学设计一：汽车前照灯电路分析一、教学目标：1.了解汽车前照灯的功能和电路原理。
2.掌握汽车前照灯电路的基本元件和连接方式。
3.能够分析汽车前照灯电路故障并进行维修。
4.培养学生的动手能力和解决问题能力。
二、教学内容：1.汽车前照灯的功能和作用。
2.汽车前照灯电路的基本原理和连接方式。
3.汽车前照灯电路的故障分析和维修方法。
三、教学过程：1.导入（10分钟）介绍汽车前照灯的作用和重要性，引发学生对汽车前照灯电路的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）a.汽车前照灯电路的基本原理：讲解汽车前照灯的电路连接方式，包括基本原件（前照灯开关、继电器、保险丝、电灯泡等）的作用和连接方式。
b.汽车前照灯电路的故障分析：讲解前照灯电路可能出现的故障原因和排查方法。
c.汽车前照灯电路的维修方法：介绍常见的前照灯电路故障的维修方法，包括更换灯泡、修复开关、更换继电器等。
3.实验操作（30分钟）通过实验操作，让学生亲自动手进行汽车前照灯电路的搭建和故障排查维修操作。
a.搭建实验电路：学生按照教师提供的实验电路图和材料，自行搭建汽车前照灯电路。
b.故障排查维修：故意制造电路故障，让学生进行故障排查和维修操作，如更换灯泡、修复开关、更换继电器等。
4.讨论总结（20分钟）让学生围绕实验操作中出现的故障和解决方法进行讨论，总结汽车前照灯电路故障排查和维修的重要步骤和注意事项。
四、教学评价：1.实验报告：要求学生撰写实验报告，包括实验操作过程、故障排查和维修步骤、实验结果等。
2.实际操作能力评估：评估学生在实验操作中的实际操作能力和动手能力。
3.知识理解能力评估：进行小测验，检查学生对汽车前照灯电路的理解和掌握程度。
五、教学拓展：1.进一步了解其他汽车电路：可拓展至其他汽车电路的原理和维修方法，如后照灯电路、转向灯电路等。
2.实地考察：组织学生参观汽修店或专业维修中心，了解实际汽车电路维修情况。
六、教学关键点和难点：1.教学关键点：讲解汽车前照灯电路的基本原理和连接方式，进行实验操作和故障排查维修。
7：迈腾汽车前照明灯光系统控制路
四、在线检测
2、灯光
J519
T52c/46
12.62
T10/8 M32
T10/5
五、诊断分析报告
1、前照明灯光系统
（1）只会出单个灯不亮，不 会影响另外一只工作； （2）分析：从全局到局部故 障、因果关系。
五、诊断分析报告
1、根据下图表中检测值判断故障现象？故障部位在那？
753
2
1
9
小灯
00
1
0
0
1
0
近光前雾灯 0 1
1
0
1
0
近光后雾灯 1 0
1
0
1
0
OFF 0 0
0
0
0
0
五、诊断分析报告
3、打开点火开关“0N”档，E1处于小灯和近光灯位置时，示 廓灯和近光灯同时点亮，操作E7和E18时，前后雾灯都不亮。
J519
T52a/17 T52a/21 T52a/19 T52a/22 T52a/20 T52a/18
0
1
0
近光
00
0
0
1
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小灯前雾灯 0 1
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小灯后雾灯 1 0
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1
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近光前雾灯 0 1
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0
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近光后雾灯 1 0
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五、诊断分析报告
2、根据下图表中检测值判断故障现象？故障部位在那？
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小灯
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近光
前照灯教案
本课内容通过实物教学进行了知识上的系统重组，使所讲的内容更加完善、直观。汽车前照灯结构实物拆装来讲解；汽车前照灯防炫目装置列举实际情况，和实物演示讲解。
教学内容
教师活动
学生活动（设计意图）
Ⅰ、组织教学
Ⅱ、复习提问
1、汽车灯具分类？
2、常见的外部灯具有哪些？
3、常见的内部灯具有哪些？
Ⅲ、新课教学
2．2汽车前照灯及控制电路
一、对前照灯要求
（1）前照灯边缘……
（2）前照灯应有远近光……
（3）四灯制……
（4）夜间远光亮时……
二、前照灯结构
1、反射镜
2、配光镜
3、前照灯灯泡
（问好）
通过提问学生上节课的主要内容，并加以讲解指正学生理解的错误之处，检查学生复习情况，为本课学习打下基础。
先让学生看前照灯指位置，然后对照实物进行讲解对前照灯有哪些要求，为什么要有这些要求
让学生总结本课中心内容，然后补充
习题
认真观察灯光的变换，看书回答防炫目的措施有哪些，理解前照灯设置防炫目措施的意义。
认真观察两种不同类型的前照灯学会区分，能理解投射式和氙气灯的原理。
。
在老师的补充下总结本课重点，抓住中心内容
做题巩固本课内容
课后记
三、前照灯防炫目装置
1、远近光变换
2、近光灯丝加装配光屏
3、采用不对称光型
四、前照灯类型
1、半封闭式前照灯
2、封闭式前照灯
Ⅳ、本课总结
总结本课中心内容
Ⅴ、作业
先让学生看远近光切换的过程，指出为什么要有远近光切换，什么情况进行远近光变换。然后实物观察，接下来以实际情况为依据讲解汽车防炫目的措施有哪些
让学生看书和实物，对照来识别什么样的是封闭式的什么样式半封闭式的。然后将现今常用的投射式和氙气灯讲给学生
前照灯电路的故障诊断与排除说课课件
通过PPT多媒体讲解与层层提问引导，黑板板书记录连线，小组讨论的方式突出重点
重点：1、国产大众车系前照灯电路图的识读 2、根据故障现象分析故障原因
通过小组讨论，组间质疑，黑板板书记录，PPT多媒体演示，实车操作的方式突破难点
难点：1、制定工作计划 2、实施完成排故任务
二、故障树:
三、工作计划
谢谢！
就
培养学生的沟通能力以及协作学习的意识 鼓励学生勇于自我展示，树立自信心 培养学生研究探索的精神以及独立学习的能力
说课要点
教材分析
教学内容
教学手段
教学方法
教材处理
难 点
重 点
滚子链的结构特点及应用
教材处理
关键
针对岗位实际作业中的技能要求 确定本课题重点
小组讨论与协作法
自主学习 自学习惯 自学能力 积极探索
主动参与 团队合作 互相交流 协作意识
说课要点
教材分析
教学内容
教学手段
教学方法
教学设计思路
本课题是需要学生独立完成而且有多种技术路径可以选择的综合性工作任务，基于工作过程开发理论“学校学习与企业工作相一致”的精髓，我将工作任务在特定的学习情境中展开，并依据完成该项工作任务的“工作程序”将工作对象、工具、工作方法、工作要求等生产性要素融入教学的全过程。
前照灯电路的故障诊断与排除
说课
说课要点
教材分析
教学内容
教学手段
教学方法
教材选用
教学目标
95%的学生读懂国产大众车系前照灯电路 80%的学生能建立故障分析思路完成故障树
95%的学生能根据电路图在实车上找到相应元件 80%的学生能制定工作计划并按计划完成排故任务
思
前照灯电路的故障诊断与排除教学课件
四、计划与决策阶段
一、计划指导：
根据故障现象，结合原厂电路图，回答以下问题： 1、如果点火开关故障，会不会只影响近光，不影响远光？为什么？
不会。因为远近光共用控制线束连接至点火开关，受点火开关控 制。 2、如果灯光开关故障，会不会只影响近光，不影响远光？为什么？ 不会。因为远近光共用控制线束连接至灯光开关，受灯光开关控 制。 3、如果变光开关故障，会不会只影响近光，不影响远光？为什么？ 会。因为远近光控制线束分别连接至变光开关，受变光开关控制 。
前照灯电路的故障诊断与排除
一、组织教学
• 1、查考勤 • 2、分组 • 3、分发学习资料：
学生手册、维修手册、任务工单
二、复习
1册
二、复习
2.国产大众车系电路图符号的含义？
1、序号标示符号含义：
1—连接下页电路图
2— 熔断器代号，熔断器盒第
五号位，额定电流10A
更换保险丝，重新检查 更换原来的灯泡
不亮
检查变光开关近光灯输 否 出端56b电压是否正常
变光开关故障，更换
中央线路板输出 端 C6 至 4 针 插 头
否
T4d间线路故障
正常
检查中央线路板输入 否 端A21电压是否正常
变光开关至中央线 路板间线路故障
正常
检 查 4 针 插 头 T4d/4
检 查 4 针 插 头 T4e/4
(88-92)
1.前照灯L1和L2分 别为左前照灯和 右前照灯，一个 灯泡内各有两组 灯丝分别为远光
和近(38光-4。2)
填2保保左右右保.左一控通右d险险远前前前险写 手接S前制端制过前2丝丝光照照照丝至2照学 册电接单内大控SS指灯灯灯S（12灯组元部灯路9制01生示控近近远8控控远合，连远上8。灯制光光光-制制光9仪一接光。2K，受受受，，）受表端线控1
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前照灯继电器
变光继电器
近光 开关 远光 开关 远光 指示 灯
熔 断 器
熔 断 器
左大灯
右大灯
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
实验台演示 实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四 熔 断 器 蓄 电 池
前照灯继电器
变光继电器
近光 开关 远光 开关 远光 指示 灯
熔 断 器
诸城高级技校
前照灯控制电路
汽车工程系 徐夕玲
创想未来
教学安排
项 目 描 述 任 务 实 施 课 堂 小 结 整 理 现 场 教 学 评 估
项目描述
项目描述
任务实施
课堂小结
整理现场
教学评估
教 学 项 目 简 单 描 述
通过实验台演示桑塔 纳前照灯故障现象的，引 入对前照灯电路的识图、 分析，明确汽车前照灯近 光电路的连接思路，拟定 实施计划，并在实训场地 现场完成计划的组织实施 ，从而掌握前照灯电路的 工作原理。
熔 断 器
熔 断 器
左大灯
右大灯
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四
任务一：1、完成汽车前照灯控制电路，并标明各零 部件的名称；
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四 熔 断 器 蓄 电 池
整理现场
项目描述
任务实施
课堂小结
整理现场
教学评估
评估守则： 公正 公平 合理
本节课结束
熔 断 器
左大灯
右大灯
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
任务二：请用彩笔描出近光灯的电流路径。
实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
实验台演示 实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四 熔 断 器 蓄 电 池
前照灯继电器
变光继电器
近光 开关 远光 开关 远光 指示 灯
熔 断 器
熔 断 器
左大灯
右大灯
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
任务三：请用彩笔描出远光开关闭合时的电流路径。
实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四
任务四：分析近光灯电路，制定出线路连接方案，完 成桑塔纳轿车前照灯近光线路的连接。
注意： 1、操作的安全守则 2、工具的正确使用 3、组员的明确分工 4、记录的准确清晰 5、6S的贯彻执行
课堂小结
项目描述
任务实施
课堂小结
整理现场
教学评估
整理现场
项目描述
任务实施
课堂小结
整理现场
教学评估
注意： 工具的摆放 场地的清洁
任Байду номын сангаас实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四
任务实施
项目描述
任务实施
课堂小结 整理现场 教学评估
实验台演示 实验台演示 知识讲解 任务一 任务二 任务三 任务四 熔 断 器 蓄 电 池
前照灯继电器
变光继电器
近光 开关 远光 开关 远光 指示 灯