七年级历史下册《推动社会进步的科技成就》同步练习2 北师大版

第15课推动社会进步的科技成就同步测控

名师导航

●要点导学

1.宋元时期科技先进的原因及特征

原因：①北宋结束了五代十国分裂的局面，实现了局部统一，元朝实现大一统，使社会相对安定。②宋元时期社会经济进一步发展，为科技发展提供了物质条件。③这一时期教育比较发达，各级学校制度比较完备，为培养人才起了良好的作用。④前代积累了丰富的科学技术经验。⑤民族融合，经济文化交流加强。

特征：科学技术迅速发展，领先于世界水平。科学技术的发展与社会实际需要相结合，有很强的实用性。

2.印刷术

北宋中期，平民毕昇发明了活字印刷术。他的这一重要发明，体现了人民群众杰出的智慧。活字印刷术省时，活字排版方便、省时、省力。毕昇发明活字印刷术后，人们在他的基础上又发明了木、铜、锡、铅活字，元代王祯还发明了转轮排字盘，这些活字印刷的配套工具，大大提高了排字印刷的效率。活字印刷所用的活字可以反复使用，比较省材，很快得以推广，不久向东传入日本、朝鲜。元朝时向西传入欧洲，大大推动了世界文化的发展。

3.指南针

战国时，我国人民已经发现了磁石指南的特性，利用这一特性，人们用天然磁石制成指示方向的仪器——司南，这是世界上最早的指南仪器。北宋时，指南针发明，并开始用于航海。我国是世界上最早把指南针用于航海事业的国家。南宋初期，人们又将指南针开始装入有方位的盘中，创造出更具实用价值的罗盘。指南针经阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。

4.火药

唐朝时，炼丹家们在炼制“仙丹”的过程中发明了火药。在唐朝孙思邈的《千金方》中，有火药配方的记载。唐朝末年，火药开始用于军事，以后各种火器如突火枪、火铳等相继发明。宋元时期，火器运用已很广泛。除军事外，火药在中国古代主要被用于娱乐，如制作爆竹、烟火等。火药外传与蒙古军队的西征有关，蒙古军队在西征中使用了火药武器，与之作战的阿拉伯人因此学会了火药和火药武器的制造与使用，此后阿拉伯人又把它传到了欧洲。

5.棉纺织技术革新

元代松江人黄道婆在海南岛居住了30多年，虚心向黎族人民学习纺织，不仅全部掌握了先进技术，还把黎族使用的纺织工具带回家乡，并以她的聪明才智，逐步加以改进和革新，使家乡以至江南地区的纺织水平有所提高。经过她改进推广的“擀(搅车，即轧棉机)、弹(弹棉弓)、纺(纺车)、织(织机)之具”，在当时具有极大的优越性。黄道婆回乡几年之后，松江、太仓和苏杭等地，都传用她的新法，以至有“松郡棉布，衣被天下”的盛称。

●问题探究

问题1：我国古代科技成就举世瞩目，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片来看病，中国却用它来当饭吃。”你认为三大发明在西方和中国产生不同效果的原因是什么？

探究思路：根本原因要从两者生产方式的差异去理解。主要原因是西方和中国的生产方式的差异，西方由于资本主义工商业的发展，中国的三大发明对西方产生了巨大影响；而中国封建落后的、自给自足的自然经济始终占统治地位，不仅严重阻碍了科技的进步，而且科技对社会发展的促进作用远远没有得到发挥。

问题2：在棉布发明以前，古代的先民们穿什么衣料吗？为什么棉布出现后，能够成为广大民众的主要衣料？

探究思路：翻阅古代的相关史料，很容易查到古代的先民们穿的衣料；棉布之所以取代之前的主要衣料麻、丝，成为广大民众的主要衣料，要从原料广泛、价格低廉、纺织技术进步和穿着舒适程度等方面去思考。

在纺织技术尚未发明之前，动物的毛皮是人们服装的主要材料，纺织技术出现以后，主要以麻、丝为主要衣料。棉布成为主要衣料的原因包括：棉花种植的引进和种植面积的扩大；棉纺织技术的提高；棉布比丝绸造价低廉，比麻布穿着舒适、保暖等。

●精题精讲

例1 （2005年泉州中考）为欧洲新航路的开辟创造重要条件的我国古代发明是

A.活字印刷术

B.指南针

C.造纸术

D.火药

思路解析：本题是一道中外历史知识相联系题，主要考查再认再现能力和知识迁移能力。解答此题首先要搞清欧洲新航路开辟是怎么回事，然后再和我国古代的发明相联系。

答案：B

绿色通道：中外历史知识相结合的题目，一般难度较大，需要进行知识迁移。在平时的学习和复习过程中，要把性质相类似和有关联的事件、人物放在一起，有针对性地进行模拟训练。

例2 （2004年青岛中考）“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，二只筒子，两匹布。”这是一首上海（古称松江）一带的人们世代相传的歌谣。人们歌颂的是一位对我国棉纺织业作出巨大贡献的妇女的事迹。歌谣中的“黄婆婆”生活的朝代是

A.西汉

B.唐朝

C.元朝

D.明朝

思路解析：本题以一首歌谣作材料背景，清新自然，活泼亲切，很适合我们初中生的认知水平。对于黄道婆，由于她是一位对我国棉纺织业作出巨大贡献的唯一平民妇女，教材中还有其画像，同学们一般印象比较深刻，加上材料中已给出姓氏，故很容易判断出是黄道婆，此题难度不大。

答案：C

黑色陷阱：本题在判断黄道婆生活的朝代时容易发生错误。如果根据明朝时期我国的棉纺织业很发达，推断黄道婆生活的朝代，容易误选D项。

例3 阅读下列材料：

“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘不差，生死系矣。”

请回答：

（1）我国最早的指南仪器是什么时期发明的？

（2）指南针应用于航海是在什么时期？

（3）指南针于何时，经什么人之手传入欧洲？

思路解析：本题主要考查阅读能力和对基础知识的准确记忆能力。因为材料中出现了“指南针”三个字，具有很明显的启示和导向作用，所以应该围绕有关指南针的发明历史、主要用途和向外传播的途径进行思考。

参考答案：（1）战国时。

（2）宋朝。

（3）南宋时；阿拉伯人。

绿色通道：对教材中基础知识的熟练掌握是做好材料题的关键，无论题型怎样变化，只要有扎实的基础知识和完整的知识结构，就可以以不变应万变。