汽化和液化课件ppt

对比实验：
（1）向锥形瓶内注入少量的温水，稍后取一干燥的蒸发 皿盖在瓶口，在蒸发皿中放一些冰块，观察现象。
（2）换另一只干燥的蒸发皿，盖在瓶口，向蒸发皿中倒 入开水，观察现象。
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得出结论：降低温度，可使气体液化。 提出问题：还有其它方法可
以使气体液化吗？ 演示实验：
得出结论：压缩体积可使气 体液化。
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洒水车
在夏日的都市，
洒水车给人们带
来一阵阵的清
凉．
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吗你伸在 ？知出大
道长热 这长天 是的， 为舌狗 什头常 么，会
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感性素材：向窗的户的玻璃嗬气，可以看见上面有小水
珠出现；冬天朝空气中吐气，可以看到“白
气”；夏天从冰箱里拿出来的饮料，瓶外面
不
一会就出现了大量的水珠。
提出问题：用什么方法可以使气体液化呢？
B．风把“凉”传给人体
C．人身上的水蒸发时,从人体上吸收了热量
D．人的错觉 4. 将一支温度计从酒精中抽出，它的示数 将（ D ）
A．一直升高 B．一直下降 C．先升高后降低 D．先降低后升高
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
这些“白气”是（ B ）
A.水蒸气
B.小水珠
C.热空气
D.白烟
2. 关于蒸发，下列说法中正确的是
（C ）
A.蒸发只能在15℃以上才能进行
B.蒸发是液体表面和内部同时发生的
汽化现象
C.只有对液体加热液体才会蒸发
D.蒸发会使液体自身的温度降低
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3. 夏天，人在水中游泳上岸后，被风吹会
觉得有些凉，这是因为（C ） A．水中的温度比岸上高
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一.汽化 液化 1.定义：物质由液态变成气态的过程，称为汽化
物质由气态变为液态的过程，称为液化 2.例举实例
3.汽化的两种方式：
蒸发 和 沸腾
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二.蒸发 1.定义：在液体表面进行的汽化现象
2.影响蒸发快慢的因素 （1）液体的表面积越大，蒸发越快 （2）液体的温度越高，蒸发越快 （3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快 3.举例
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
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汽化和液化是两个相反过程，汽化时要吸热，那么液化 时要放热。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三.气体液化的条 件： 1.降低温度 2.压缩气体的体积
五.液化放热. 六.判断液化时，一定要弄清是哪里的气体液化 说明：水蒸气是看不见的，看到的白气是液体小 液珠
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液化的实际应用：
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课堂训练
1.水烧开时，壶嘴冒出许多“白气”，