小学五年级科学食物链和食物网
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菜叶 兔子 青虫 青蛙 青蛙 蛇
×
×
1、箭头指向吃者
2、食物链从植物开始 3、吃与被吃的关系要合理
像这样错 综复杂成 网状的食 物链就组 成食物网。
分析与思考？
为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩 起来，会出现什么新 的问题？
结果导致加罩区的草场 昆虫的大量繁殖，造成 草的叶子几乎被虫子吃 光了。
鼠
生产者: 能自己制造食物----植物
消费者: 吃其它的生物-------动物
草
草
鼠
鼠
鹰
蛇 鹰
草
兔
狐
虎
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
螳螂捕蝉，黄雀在后
柳叶
蝉
螳螂
黄雀
思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
菜叶 青虫 青蛙 蛇
兔子
Βιβλιοθήκη Baidu
青蛙
思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
草
鹰
蛇
草
兔
狐
虎
草
草
鼠
鼠
鹰
蛇 鹰 鹰 蛇
草
生物之间这样一种像 链环一样的吃与被吃的食 物关系，称为食物链。
草
草 草
鼠
鼠 兔
鹰
蛇 狐 鹰 虎
草
草 草
鼠
鼠 兔
鹰
蛇 狐 鹰 虎
起点：植物 终点：动物
生产者: 能自己制造食物----植物 消费者: 吃其它的生物-------动物
兔 鹰 狐 蛇
生物之间是相互联系的，如果一
种生物灭绝了，就会影响到其它生 物的生存，因而保护一种生物也就
是保护了许多种生物
今天的学习中， 你最大的收获是什么？ 得到了什么启发？ 以后有什么打算？
爱护小动物，爱护我们 身边的一草一木！
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1、箭头指向吃者
2、食物链从植物开始 3、吃与被吃的关系要合理
像这样错 综复杂成 网状的食 物链就组 成食物网。
分析与思考？
为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩 起来，会出现什么新 的问题？
结果导致加罩区的草场 昆虫的大量繁殖，造成 草的叶子几乎被虫子吃 光了。
鼠
生产者: 能自己制造食物----植物
消费者: 吃其它的生物-------动物
草
草
鼠
鼠
鹰
蛇 鹰
草
兔
狐
虎
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
螳螂捕蝉，黄雀在后
柳叶
蝉
螳螂
黄雀
思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
菜叶 青虫 青蛙 蛇
兔子
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青蛙
思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
草
鹰
蛇
草
兔
狐
虎
草
草
鼠
鼠
鹰
蛇 鹰 鹰 蛇
草
生物之间这样一种像 链环一样的吃与被吃的食 物关系，称为食物链。
草
草 草
鼠
鼠 兔
鹰
蛇 狐 鹰 虎
草
草 草
鼠
鼠 兔
鹰
蛇 狐 鹰 虎
起点：植物 终点：动物
生产者: 能自己制造食物----植物 消费者: 吃其它的生物-------动物
兔 鹰 狐 蛇
生物之间是相互联系的，如果一
种生物灭绝了，就会影响到其它生 物的生存，因而保护一种生物也就
是保护了许多种生物
今天的学习中， 你最大的收获是什么？ 得到了什么启发？ 以后有什么打算？
爱护小动物，爱护我们 身边的一草一木！