身边的化学教案

1.1 身边的化学

教学目标

知识与技能

1.注意和发现身边的化学物品和现象。

2.认识化学课的学习内容。

过程与方法

1.知道科学探究方法既是学习的方法,又是学习的内容。

情感、态度和价值观

1.感受化学实验中出现的一些奇妙现象。

教学重点

初步使学生了解到化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。

教学难点感受奇妙的化学现象并产生猜想。

教学方法阅读讨论法讲授法讲练结合讨论交流

教学资源课本多媒体课件视频图片

教学过程

一、导入新课

[引入]出示收集到的材料，如玻璃、石头、塑料、火柴等，观看后提出自己想知道的问题[提出问题]1.请仔细观察教室里的物品，2.家里的塑料3.做衣服的化学纤维4.食品中的添加剂5.制造交通工具的材料6.化学药品

[问题]如果没有化学产品，你的生活会是什么样？

[情景]一座荒无人烟、与世隔绝的荒岛

【交流讨论】发表自己的见解使学生了解到生活与化学密切相关，体会到化学的重要性。

学生完成，教师评价

[检查］请列举以下各类人员在工作中经常使用的化学物品

教师理发师厨师医生警察

二、化学课的学习内容

教师指导学生阅读教材，学生回答，并用多媒体投影展示化学课的学习内容

1．生活中的化学知识

2．物质的组成、性质和变化规律

3．化学对社会生活的影响

4．科学探究的方法

学生复述，教师讲评要求学生记忆：

1.化学课的学习内容（4条）

2.提前记忆元素符号

碳氢氧氮 C H O N

3.化学常识：我国古代化学工艺：造纸、制火药、瓷器、青铜器、冶铁炼钢

三、小结

四、随堂练习：见课件

板书设计

1.1 身边的化学物质

一、与化学有关的物质及现象

二、化学课的学习内容

作业布置：配套练习