人本主义学习理论

人本主义学习理论以自然人性论为基础，认为人是自然实体，具有发展自身潜力的能力和动力。该理论强调自我实现的重要性，认为自我实现的需要是人格发展的驱力。在教育领域，人本主义学习理论主张教育应提供一个安全、自由、充满人情味的心理环境，以激发学习者的潜能，实现自我成长。具体而言，该理论倡导知情统一的教学目标观，即培养知情பைடு நூலகம்一的完人；推崇有意义的自由学习观，强调学习应与个人经验相融合，引发行为、态度、个性的重大变化；同时，倡导学生中心的教学观，认为教师应提供学习资源、促进学习气氛，让学生自主决定学习方式。总体而言，人本主义学习理论注重学习者的主体地位和情感体验，致力于促进学习者的全面发展和自我实现。