关于科学理论的证实问题

7、关于科学理论的证实问题（归纳问题）。

科学理论是系统化了的科学知识体系，是人类认识发展史的阶段性总结，它要随人类的实践、认识的发展而发展。

是由科学概念、科学原理及这些概念、原理的理论组成的系统知识体系，它有科学概念、观念、原理、学说、假说等形式。

科学理论的概念、原理（命题）要经过的严密论证和检验，科学理论的检验步骤：
1、从理论中推出观察陈述或事实陈述（检验蕴涵）。

2、设计并进行实验以检查上述检验蕴涵是否符合实验事实。

3、作出检验论证，看看观察事实是否证实或证伪了这个理论。

这就涉及到检验逻辑问题。

20世纪初，逻辑实证主义学派主张剔除科学中的形而上学成分，将科学的归纳主义传统与证实原则结合起来，提出经验证实标准，即凡用经验和逻辑可证实的命题（知识）是有意义的、科学的，否则便是无意义的、非科学的。

得出只有得到经验证实理论才是科学理论，而科学的进步就是得到证实的科学理论的不断积累过程。

逻辑经验论贯彻了“先有感性认识，后有理性认识”的唯物主义认识论思想，从科学事实概括出一般规律，提出科学假说和理论。

科学地设计和安排观察实验提出逻辑根据，有利于用简明和确定的方式揭示事物的因果性和规律性。

人们常把归纳称为“发现的逻辑”，就不仅是指它能创造性地整理经验材料，而且还有助于创造性地指导人们去搜集和解释新的事实。

但后来人们发现证实原则存在很多问题，比如有些理论和定律无法证实。

实证主义学派提出的科学理论的检验逻辑：∵T→I（若T真，则有I）（T为理论，I为检验蕴涵）
I（现I真）
∴T被证实。

用符号表示为：（T→I）∧I→T。

这叫肯定后件推理。

肯定后件推理是不科学的，要证实一个科学理论几乎是不可能的，因为人不可能穷尽所有的可能，即使我们穷尽了迄今为止的所有可能，但也不能保证在未来会不会出现一个与理论相反的例子。

因为证实原则依据的是归纳法，归纳是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。

归纳推理不是必然性推理，其结论具有或然性。

科学的目的是研究事物的普遍规律和一般原理，归纳法由于自身的局限性，无法满足科学研究的这种要求。

有限经验事实的单称陈述是无法从逻辑上归纳出严格
的全称陈述的，只能说观察、实验支持或不支持某个假说、理论。

此外，证实原则还让伪科学钻了空子，像占星术这类的非科学也可以获得大量经验证据的支持。

波普尔在深刻反思逻辑经验论的基础上，提出科学仅仅是一种猜想，需要用经验来检验和反驳，符合经验的予以保留，不符合经验的就淘汰，并创造性提出了问题是科学的起点，对科学研究的一次重大革命。

波普尔认为，科学理论不能通过归纳得到证实，但却能被证伪。

因归纳法原理的合理性是不可能得到确证的，主张抛弃归纳法，在科学理论研究中使用证伪的原则，“可证伪性”作为检验理论是否具有科学性的标准。

并提出科学理论的发展并不是一个不断积累的过程，而是科学理论不断被经验反驳和证伪的反复过程。

证伪主义提出的科学理论的检验逻辑：∵T→I，非I（现I假），
∴T被证伪。

用符号表示为：（T→I）∧I^→T^。

这叫否定后件推理。

证伪原则依据的是演绎法，演绎法是由前提为真，推出其结论必然为真的一种认识方法和推理形式，科学家在进行科学研究的时候，通常采用以下一种研究范式，即先提出某种理论假设，然后由这种假设出发，通过演绎法推出某种结论，随后对这一结论进行检验，如果该结论为真，就可以在一定程度上增强理论的可靠性，但它并不证明该理论是必然正确的；如果该结论被检验为假，却可以推知该理论必然为假，证伪原则采用了演绎法中的充分条件假言推理的否定后件必然否定前件的推理形式，它是一种有效的推理形式，其结论具有必然性。

科学研究有证实原则和证伪原则。

证实原则的目的是追求真理，而证伪原则的目的是追求逼真性，相比之下，科学研究采用证伪原则，因为探索逼真性是更现实的目标。

从认识论的角度来说，科学认识的证实性，才能保持科学的客观性。

科学研究不采证实原则，根源在于归纳法的局限和不足，在于归纳法的结论只具有或然性。

然而，科学研究的证伪原则，因为观察实验的事实如果与理论相符，却不能证明假说或理论的正确性、一般普遍性；观察实验的事实虽然不能证实，但能证伪，只有在逻辑性或事实上具有可证伪性的理论才能叫做科学理论，不能被证伪的理论或假说是形而上学的，非科学的。

通过证伪，能再发现新问题，证伪速度越快，频率越高科学发展速度就越快。

我们现在所接受的科学理论只不过是有可能被证伪但迄今为止还没有被证伪的理论。

证伪原则是有效的科学研究的方法，也是最节省的科学研究的方法。

同时也要认识到，证伪原则也存在一定的局限性，比如，否认了
观察和实验是产生科学理论的基础；片面否定了归纳法的作用。

如爱因斯坦所说：“我们不能从逻辑上来证明外在世界的存在”。