马克思主义“五观、五个认同”主题班会之一 为谁学 为什么学 怎样学 主题班会课教案

主题班会课教案：

马克思主义“五观、五个认同”主题班会之一

为谁学为什么学怎样学

教学目标：

知识目标：、让学生掌握马克思主义“五观”、“五个高度认同”的基本知识。

能力目标：

1.通过学习，了解马克思主义“五观”、“五个高度认同”的意义。

2.引导学生明确今天的学习是“为谁学为什么学怎样学”的学习目标。

3、培养学生以实际行动维护民族团结的能力。

情感态度与价值观：

通过对马克思主义“五观”、“五个高度认同”的了解，进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。

教学重难点：

1、重点：让学生掌握民族团结的基本知识。

2、难点：明确“为谁学为什么学怎样学”的学习目标

一、活动目的：

1、理解马克思主义“五观、五个认同”的内涵。

2、为全面贯彻党的民族宗教政策，增强民族团结，反对民族分裂，坚持马克思主义五观教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3、为搞好民族团结，创建和谐校园做出贡献。

4、明确“为谁学为什么学怎样学”的学习目标

二、班会内容：

（一）马克思主义“五观”：马克思主义民族观、宗教观、国家观、文化观、历史观教育（简称“五观”教育）。

1、什么是马克思主义国家观？马克思主义国家观是指马克思主义对国家这一历史现象的总的看法，包括对国家的起源、国家的本质、国家的类型、国家的形式、国家的职能、国家的消亡等问题的基本思想和根本观点。

2、什么是马克思主义民族观？马克思主义民族观是马克思主义关于民族与民族问题的基本观点与纲领政策构建成的思想体系，是中国共产党和中国政府制定民族法规政策的重要理论依据。

3、什么是马克思主义宗教观？马克思主义宗教观就是马克思主义关于宗教和宗教问题的总的看法和根本点。

4、什么是马克思主义历史观？马克思主义历史观的基本科学内涵和理论观点是指导我们正确认识和科学理解社会历史问题的指南。

5、什么是马克思主义文化观？马克思主义所倡导的文化是以人为本的文化。

（二）五个认同：

1.强化对伟大祖国的认同。

2.要强化对中华民族的认同。

3.要强化对中华文化的认同。

4.要强化对中国共产党的认同。

5.要强化对中国特色社会主义的认同。

（三）为谁学为什么学怎样学

师：请同学们围绕“为谁学为什么学怎样学”这三个问题展开讨论

班主任总结