追求高雅情趣品味美好生活复习课件

• 10.材料一：据2008年10月1日的CCTV.com报道： 一名中学生被勒令不准打游戏后，竟放火烧家， 还举刀欲砍母亲，变得六亲不认。昨天，家住南 京市水西门的张女士哭着走进了安品街社区，称 儿子要拿菜刀砍她，她实在管教不了这个儿子， “你们帮我个忙，把他抓起来坐牢，或者送到精 神病院都行。” • 材料二：新华网北京2008年９月１日电：中央文 明办日前颁发《全国未成年人思想道德建设工作 测评体系（试行）》。这是我国第一个评价与考 核未成年人思想道德建设工作成效的指标体系， 有利于推进加强和改进未成年人思想道德建设工 作科学化、规范化、制度化。 • （1）材料一中的儿子“痴迷网络游戏”是一种什 么情趣？这种情趣有什么危害？
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2、P38页图片所体现的情趣，它们属于哪种 情趣？这种情趣又有怎样的特征？怎样认识 高雅情趣？ 高雅情趣 高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣 它符合现代科学和文明的要求，也符合 社会道德和法律的要求。它体现了一个 人对美好生活的追求乐观的生活态度和 健康的心理。
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• 39页漫画是什么情趣？有什么特点？有什么 危害？ 庸俗情趣
①有利于同学们培养高雅情趣，抵制庸俗的生活 情趣追求健康文明的生活方式，有益于身心健康； 提高自己的思想道德修养。②能帮助同学们抵制 不良诱惑，树立守法意识，预防违法犯罪。
• 宣传的形式
• 主题班会、宣传栏、黑板报、广播室、去多 媒体教室观看录像材料和新闻报道等。
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• 本次宣传活动对我们培养高雅情趣有什么启 示：
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• （1）材料一中的儿子“痴迷网络游戏”是 一种什么情趣？这种情趣有什么危害？
庸俗的情趣
它能使人经不起诱惑，贪图安逸享乐， 不思进取，精神颓废，不利于身心健康 的成长，还容易引发违法犯罪。
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• （2）假如你校领导决定以上述两则新闻为背景材 料，在全校组织一次宣传教育活动，请你完成： 培养高雅情趣，抵制不良诱惑 • 宣传的主题： • 宣传的意义：
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爱书法——延长寿命
爱下棋——思维敏捷
爱音乐——增强食欲
爱养花——陶冶情操 爱赏鱼——调节血压
爱作画——开阔视野
爱写作——丰富想象
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不同的情趣会带 来不同的影响：
有益于身心健康。 高 开发智力和激发庸 雅 俗 创造力。 情 的 趣 催人上进，提高情 趣 文化修养。
经受不住诱惑 贪图安逸享乐，
不利于身心健康。
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• 6.法国作家法郎士指出，好奇心造就科学家 和诗人，没有好奇心或者缺乏好奇心，他的 生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必 定是可悲的。这告诉我们【 C 】 • A．好奇心可使人高雅起来 • B．人人天生都有好奇心 • C．好奇心可促使兴趣的发展，进而陶冶情 趣 • D．有了好奇心，就能成为科学家和诗人
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积极追求高雅情趣
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智 收 慧 获
以乐观的态度 对待生活 增强好奇心， 培养广泛兴趣
好 奇 （双刃剑） 正确对待：好奇是兴趣的开始， 心
过 富 有 情 趣 生 活
避免盲目从众， 杜绝不良嗜好
丰富文化生活， 提高审美能力
我们应该由好奇开 始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高 13 雅情趣。
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合作探究
• (1)请你对日记中作者“我”的情趣进行评价。 一位初中生在日记中这样写道：我喜欢玩电脑 游戏，一进入电脑游戏室，我就忘记了作业， 忘记了我在哪里，忘记了我是谁。电脑游戏惊 险刺激，让人身临其境。电脑游戏让人很放松， 可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。在电脑游 戏中，我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一 切，只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。 游戏中做任何事情是不会负责任的。所以，在 游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快 与压抑。
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• 2.要杜绝不良嗜好，就要【 B】 • ①不断提高自己的判断能力 ②不断提高独 立思考和自我控制能力③勇于对那些影响我 们健康成长的东西说“不” ④择其善者而 从之，其不善者而改之 • A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D. ①②④
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• 3.刚进入中学的小李同学在自己的一篇作文中写到：人各 有各的爱好，各有各的兴趣，我以做作业为乐，作业可以 在教室里笔耕，也可以在舒适的床上冥想；可以在课间十 分钟争辩，也可以在上学路上深思。时间任你挤，空间由 你占。你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕在咀嚼桑叶， 又像暖风吹拂白杨；像秋雨轻吻梧桐，又像泉水丁冬欢唱。 笔随着手腕运转，字顺着思路延伸，一个个，一行行，一 页页，横看如群蚁排衙，纵看如阅兵方阵。秀丽、整洁、 赏心悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣 吗?上述材料说明【 A 】 • A.小李同学能从日常生活中发现乐趣，体验情趣 • B.小李同学的爱好、兴趣是天生的，后天无法改变 • C.小李同学的情趣是庸俗的而不是高雅的 • D.小李同学的学习和生活是毫无情趣的
源自文库20
• 4.“中国太空行走第一人”翟志刚在工作之余经常听音乐、 看书、打篮球，以此来调节自己的心情，从而以更加饱满 的精神投入到以后的工作中。这启示我们【 】 C • ①要追求高雅情趣，过富有情趣的生活 ②高雅情趣有利 于身心健康③陶冶高雅情趣，要丰富文化生活 ④只有航 天员才有丰富的文化生活 • A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ • 5.小明看见别人打篮球，自己也跟着学篮球；没过多久， 他觉得别人画得不错，马上又买来画笔、画夹学画画；谁 知还没过几天他又跟着别人学弹琴去了。结果一年下来他 什么也没学成，还浪费了精力和时间。小明的做法【 D 】 • ①有利于培养高雅情趣 ②是盲目从众的表现③说明他的 兴趣广泛 ④不利于发展个性、培养高雅的生活情趣 • Ａ.②③ Ｂ.①③ Ｃ.①④ Ｄ.②④
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• (1)上述事例说明了什么? • 翟志刚兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用 强烈的好奇心去接触社会，感受生活，有高 雅的生活情趣。
(2)中学生应该怎样培养高雅的生活情趣? ①以乐观的态度对待生活；②增强好奇 心，培养广泛兴趣；③避免盲目从众， 杜绝不良嗜好；④丰富文化生活，提高 审美能力。
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学习目标：
情感、态度、价值观：正确认识和把握好奇 心和从众心理，养成良好的生活习惯，积极 追求美好生活。 能力目标：分清情趣的雅与俗，提高独立思 考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的 途径。
知识目标：知道情趣有雅俗之分，了解培养 高雅情趣的重要性。
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生活处处有情趣
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生活处处有情趣， 情趣有雅俗之分。
好奇之心，人皆有之。 好奇是成功的开始。好奇心是我们 行为的动力，
好 奇 心
（双刃剑）
正确对待：好奇是兴趣的开始， 我们应该由好奇开始，培养广泛而 有益的兴趣爱好，并进而发展为高 雅情趣。
也可能影响正常的学习和生活。
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盲目从众的危害
• • • • ①不利于自己的独立思考和判断； ②很难形成自己稳定的兴趣爱好； ③不利于高雅情趣的培养； ④影响我们的个性发展，有的还直接影 响身体健康。
庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。
它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸 享乐，不思进取，精神颓废，不利于身 心健康
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高雅情趣有益生活
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合作与探讨： 在科代表的安排 下，大家一起了解季 羡林先生的温馨生活。 （P39）
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季羡林先生是当代著 名的东方语言文学家、 教育家、散文家、翻 译家，一生都在从事 与促进中外文化交流 相关的工作，翻译了 很多的著作，中国翻 译协会授予他“翻译 文化终身成就奖”， 被评为2006年感动中 国的人物。
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• 课堂自我监测 • 一、选择题：（温馨提示，每小题只有一个符合题意的答 案） • 1. 【2012山东省济宁市思品中考真题】荣获首届济宁市 “乔羽文艺奖”的最高奖项----艺术突出贡献奖的刘大成， 务过农、打过工、在歌厅唱过歌。虽然家人都反对刘大成 唱歌，可是他从来没有在逆境中放弃梦想和对音乐的热爱， 而是用满腔的热情去拥抱生活，用歌声唱出对人生幸福的 A 追求和热爱。刘大成的事迹说明【 】 • ①高雅情趣能催人奋进，使生活更加充实而富有意义 ② 挫折对强者来说是走向成功的必经之路 ③要学会合理宣泄 情绪 ④坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 • A．①②④ B.②③ C．①②③ D．①③④
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• “我”的情趣是庸俗的 情趣 沉迷于电脑游戏有损于身心健康。会使人经 不住不良诱惑，影响学习和进步。 有人说：“严禁青少年接触电脑，可以防止青少年 沉迷于电脑游戏。”这种说法对吗？为什么？
不对。电脑是现代社会的重要科技成果之一，接 触电脑可增长我们的知识，拓宽我们的视野，及 时了解社会信息，开发我们的思维。沉迷于电脑 游戏是错误的，严禁青少年接触电脑也是错误的。 我们应该使学生学会科学、安全地上网。
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• 8.小红是一名七年级的学生，她看到同学买 了件新衣服，也非要妈妈给她买一件同样的 衣服。 判断：（ 错误 ） • 理由：小红的言行是盲目从众心理的表现， 盲目从众不利于自己的独立思考和判断，很 难形成自己的兴趣爱好，不利于高雅情趣的 培养。
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• 9．担任“神七”太空出舱活动任务的翟志 刚爱好十分广泛。他十分爱好书法，一手颇 具个人风格的毛笔字被同事们称为“翟体”； 他爱动手，家里给儿子买的玩具，总是由他 先拆装，折腾够了再给儿子当“技术指导”； 他还擅长交谊舞，航天员们办舞会，他总是 满场飞的那一个；文艺晚会上，模仿赵本山， 也是他的拿手好戏。
我们要由好奇心开始，培养广泛的兴 趣爱好，并从而发展为高雅的情趣； 要避免盲目从众，杜绝不良嗜好，要 丰富文化生活，提高自己的审美能力， 使我们的情趣更高雅。
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• 价值判断﹙在本题的叙述中，包含一定的价值标准 或行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确” 或“错误”，并简要说明理由﹚ • 7.高雅情趣是与生俱来的，不是后天培养的。 • 判断：（ 错误 ） • 理由：高雅情趣后天可以培养成的，我们可以通过 以下途径培养： • ①以乐观的态度对待生活②增强好奇心，培养广泛 兴趣③避免盲目从众，杜绝不良嗜好 ④丰富文化 生活，提高审美能力 --------------------------------------•