部编版中考语文语法知识专题复习之五课件复句精品PPT(共36张PPT)
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2、从教学的过程来说，不管要学什么，教的 人总要从易到难，逐步深入地把知识教给学生。
单用关联词语：只有、只要、不管、无论、除非、 才、一旦、任凭。 搭配用的：只有A，才B；只要A，就B；不管A，都 B；不管A，总B；无论A，都B；无论A，也B；除非 A；不B；除非A，否则B；一旦A，便B；任凭A，也 B。
单用关联词语：或、或者、还是、宁可、 宁肯、还不如。
搭配用的：是A，还是B；要么A，要么B； 不是A，就是B；也许A，也许B；与其A，不 如B；与其A，宁可B；宁愿A，也不B；宁可A， 也B。
（四）、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一 个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来， 而是转到相反的意思上去。这类复句常用“虽然 （尽管、固然）……，但是（可是、 却）……”“然而”“不过”等关联词语。例如：
中考语文语法知识专题复习 （五、复句）
一、什么是复句？
由两个或两个以上的意义上有关联、结构上互 不作句子成分的单句组成的句子称为复句，组成 复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句，也可 以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书 面上用逗号或分号表示。
练习：指出下列各句哪些是复句，哪些是单句？ 1、因为香烟中有尼古丁百，所以对人体有害的科学 道理并不广为人知。 2、他因为下雨不能来。 3、我们的党是伟大的党，光荣的党，正确的党。 4、那是孤独的雪，是道死掉的雨，是雨的精灵。 5、几个年轻的姑娘提着裙子，走向海边，嘻嘻哈哈 地追逐着权浪花玩。
（三）、选择复句
选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成。 选择复句有两种
A是有取舍的选择复句，表示对两种可能有所取舍， 常用“与其……，不如……”“宁可……，也……”等 关联词语。例如：
他宁可少睡觉，也要把当天的事情做完。 B种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况， 常用“或者……”“也许……，也许……”等关联词语， 表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不 是……，就是……”“要么……，要么……”等关联词 语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。例如： 要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
6.下列有关语法的表达有误的一项是：（ B ） A.“心情愉快”是主谓短语。 B.“弯腰不是屈辱，而是一种人格精神”是选 择关系的复句。 C.“创建文明校园，争做文明学子”的活动已 列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管 理”是名词。 D.“对别人的话，不经过思考，都不打折扣地 承认是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句 子成分是主语。
2、辨别下列复句类型分析错误的一句是： （C ） A、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。（假 设复句） B、他瘦得教人担心，但是精神很好。（转折复 句） C、只有孔乙己到店，才可以笑几声。（选择复 句） D、我国幅员辽阔，特产丰富。（并列复句）
3、下列各句与所给例句的复句类型相同的一项
是：（ C
5、对语法分析正确的一项是：（ C ） 日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命 的某种感叹。从看日出的过程里，我们感到蒸蒸日上的朝 气，感觉生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明 的柳暗花明。我们看到的不是黎明，而是自己的生命。我 们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。 A.文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是动 宾短语。 B.“我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。 “这个句子中“投射”做状语。 C.“我们看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句 是并列复句。 D.文中画线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为 “呼唤”。
（五）、因果复句
因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。这类复句两 个分句间的关系有两种。一种是说明因果关系，一个分句说 明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果都 是客观存在的。这种因果关系复句，常用“因为”“由于”“所 以”“因此”“因为（由于）……，所以……”“……之所以……， 是因为……”等关联词语。前一个分句如果用“因为”。后一个 分句就不能用“因此”“因而”，以免字面重复。例如：
单用关联词语：也、又、还、同样、同 时、以及、另外、一面、另一方面。 搭配用的：不是A，而是B；是A，不是B； 既A，又B；一面A，一面B；一会儿A，一 会儿B；一边A，一边B；有时A，有时B； 也A，也B。
（二）、递进复句
递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一 个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间 常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤 其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不 光）……，而且（并且、也、还、甚至）……” 等。例如：
1、因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费 生命。
2、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间 的奋斗都关系着目标的实现。
例1是“前因后果”：前一个分句说明原因，后一个分句说 明结果；例2是“前果后因”：前一个分句先说明情况，后一个 分句补充说明产生这种情况的原因。
另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或 前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这 种结论带有主观性，可能是事实，也可能不是事实。这种 关系的复句一般用“既然……，就……”等关联词语来表 示。例如：
1、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓， 悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。
2、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将 善于建设一个新世界。
单用关联词语：而且、并且、甚至、尤其、不但、 不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还。 关联词语配对使用：不但A，而且B；不仅A，还B； 不光A，也B；不只A，又B；不但不A，反而？（反 倒）B。
1、有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。 2、矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同， 矛盾的性质也不同。例2用“不过”，表示转折的 语气较轻，前后分句的意思虽不一致，但并不是完 全相反。
单用关联词语：但是、可是、却、然而、虽然、 不过、只是、虽说是、就是、反而、尽管、固然、 只不过。 搭配用的：虽然A，但是B；虽然A，可是B；尽管 A，但是B；尽管A，然而B；虽然A，却B。
单用关联词语：如果、假如、假使、倘若、要是、 要不是、不然、否则、要不然。 搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）A， 就（那么、便、则）B；即使（纵然、纵使、即便） A，也B；若是A，那么B；要是A，则B；假若A，那 么B .
（七）、条件复句
条件复句一般由两个有条件关系的分句组成， 前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。常用的关联词语有 “只要”“只有”“除非”等，它们常和副词 “就”“便”“才”等配合使用。例如：
复句构成的特点：
1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使 用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语 法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的 重要语法手段。 例如：1、历史不是简单的重复，而是在更高阶 段上的发展。 例如：2、这类信件不仅具有极高的收藏价值， 而且被历史学家视为研究历史的重要线索。
既然懂得了时间的可贵，就从今天开始不浪费一分一 秒。
单用关联词语：因此、因而、所以、以致、致使、 从而、既然、由于 搭配用的：因为A，所以B；由于A，因而（所以） B；既然A，就（那么，那就）B；之所以A，是因 为B。
（六）、假设复句
假设复句一般由两个有假设关系的分句组成， 前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个 分句说明由这种情况产生的结果。常用的关联词 语有“如果”“假如”“倘若”“要是”等，它 们常和副词“就”“便”等配合使用。例如：
（八）、承接复句
承接复句，几个分句表示连续发生的事情或 动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A， 于是B”“A，然后B”“A，接着B”“A，便B”，例如：
1、他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头， 回到草房。
2、电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢 泼大雨。
承接复句关联词语： 1）单用：就、便、才、于是、然后、接着、又、后 来、终于、继而、刚。 2）双用：首先A，然ห้องสมุดไป่ตู้B; 刚A，就B； 一A，就B.
）
例句：不是意识决定存在，而是存在决定意识。
A、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。
B、这条路天气好的时候尚且坑洼不平，何况一
场暴雨之后呢？
C、一方面我们要认真钻研书本，另一方面我们
也要注重动手操作。
D、不辛勤地耕耘，不会有丰硕的成果。
4、下列有关语法的表述有误的一项是： （A ） A、旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心， 短语类型各不相同。 B、“无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水 分”是条件关系的复句。 C、“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一 句中“沉思”是名词。 D、“翻开有关西域的书籍，你会惊讶于罗布泊的 热闹繁华。”一句中画横线部分的句子成分是补 语。
（8）、从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 （9）、桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝 伦。 （10）、武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎 吃掉，别无选择。 （11）、虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上 的闰土了。 （12）、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该 错过。 （13）、几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 （14）、只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的 胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 （15）、宏儿听了这话，便招来水生。
（一）、并列复句
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成， 这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情 况，它们之间没有主次之分。
并列复句由分句直接组合而成。例如： 1、虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 并列复句有时借助关联词语组合。常用的有 “也”“又”“还”“既……，又……”“一边……， 一边……”“一方面……，另一方面……”“不 是……，而是……”等。例如： 1、他的脸色十分苍白，两只眼睛也跟寻常不一样。 2、他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔 的星空。
1、如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 2、我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不 攻自破了。
还有一种假设复句，前一个分句假设存在或出 现某种情况，并先退让一步，承认它为事实，后 一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果。 常用”即使（纵然、哪怕、就算）……， 也……“的格式。例如：
即使工作再困难些，他也不会退缩的。
.7、对复句关系的分析不正确的一项是： （B ） A.天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。 (并列关系) B.除非你亲自去解释，他才会相信。(假设关系) c.既然大家已经同意了这个方案，那就开始实 施吧。(因果关系) D.无论条件多么艰苦，我们都要坚持下去。(条 件关系)
8、下列知识判断错误的一项是：（ C ） A.“变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然” 都是动宾短语。 B.“第十六届亚洲运动会火炬传递活动启 动仪式在北京隆重举行。“这是一个单句。 C.“他们用平实的语言讲述自己的故事。” 这个句子中的“用平实的语言”是定语。 D.“尊重人才，才能更好地集纳人才，推 动发展。“是一个条件复句。
复句关联词语顺口溜 不是而是是并列， 不是就是是选择， 尚且何况是递进， 尽管还是是转折， 既然配就是因果， 即使配也是假设， 无论除非和不管， 只有只要讲条件。
1、指出下列复句的类型。 （1）、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 （2）、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 （3）、我们宁可挨批评，也不能昧着良心去作假呀！ （4）、他小小年纪，胆量可不小啊。 （5）、即使天塌下来，这件事也得继续做完。 （6）、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何 必恋恋不舍呢？ （7）、衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
1、只有靠自己观察，才能知道实际的情形。 2、除非身体实在支持不住，他才会离开自己 的工作岗位。
还有一种条件复句，结果是不以条件为转移 的，不论在什么条件下，都会产生相同的结果。 常用“无论”（不论、不管）……，都……” 等关联词语表示。例如：
1、我们对于传说的话，不论信不信，都应当 经过一番思考。
单用关联词语：只有、只要、不管、无论、除非、 才、一旦、任凭。 搭配用的：只有A，才B；只要A，就B；不管A，都 B；不管A，总B；无论A，都B；无论A，也B；除非 A；不B；除非A，否则B；一旦A，便B；任凭A，也 B。
单用关联词语：或、或者、还是、宁可、 宁肯、还不如。
搭配用的：是A，还是B；要么A，要么B； 不是A，就是B；也许A，也许B；与其A，不 如B；与其A，宁可B；宁愿A，也不B；宁可A， 也B。
（四）、转折复句
转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一 个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来， 而是转到相反的意思上去。这类复句常用“虽然 （尽管、固然）……，但是（可是、 却）……”“然而”“不过”等关联词语。例如：
中考语文语法知识专题复习 （五、复句）
一、什么是复句？
由两个或两个以上的意义上有关联、结构上互 不作句子成分的单句组成的句子称为复句，组成 复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句，也可 以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书 面上用逗号或分号表示。
练习：指出下列各句哪些是复句，哪些是单句？ 1、因为香烟中有尼古丁百，所以对人体有害的科学 道理并不广为人知。 2、他因为下雨不能来。 3、我们的党是伟大的党，光荣的党，正确的党。 4、那是孤独的雪，是道死掉的雨，是雨的精灵。 5、几个年轻的姑娘提着裙子，走向海边，嘻嘻哈哈 地追逐着权浪花玩。
（三）、选择复句
选择复句由两个或两个以上有选择关系的分句组成。 选择复句有两种
A是有取舍的选择复句，表示对两种可能有所取舍， 常用“与其……，不如……”“宁可……，也……”等 关联词语。例如：
他宁可少睡觉，也要把当天的事情做完。 B种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况， 常用“或者……”“也许……，也许……”等关联词语， 表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不 是……，就是……”“要么……，要么……”等关联词 语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。例如： 要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
6.下列有关语法的表达有误的一项是：（ B ） A.“心情愉快”是主谓短语。 B.“弯腰不是屈辱，而是一种人格精神”是选 择关系的复句。 C.“创建文明校园，争做文明学子”的活动已 列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管 理”是名词。 D.“对别人的话，不经过思考，都不打折扣地 承认是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句 子成分是主语。
2、辨别下列复句类型分析错误的一句是： （C ） A、倘肯多花一文，便可以买一碟茴香豆。（假 设复句） B、他瘦得教人担心，但是精神很好。（转折复 句） C、只有孔乙己到店，才可以笑几声。（选择复 句） D、我国幅员辽阔，特产丰富。（并列复句）
3、下列各句与所给例句的复句类型相同的一项
是：（ C
5、对语法分析正确的一项是：（ C ） 日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命 的某种感叹。从看日出的过程里，我们感到蒸蒸日上的朝 气，感觉生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明 的柳暗花明。我们看到的不是黎明，而是自己的生命。我 们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。 A.文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是动 宾短语。 B.“我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。 “这个句子中“投射”做状语。 C.“我们看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句 是并列复句。 D.文中画线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为 “呼唤”。
（五）、因果复句
因果复句一般由两个有因果关系的分句组成。这类复句两 个分句间的关系有两种。一种是说明因果关系，一个分句说 明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果都 是客观存在的。这种因果关系复句，常用“因为”“由于”“所 以”“因此”“因为（由于）……，所以……”“……之所以……， 是因为……”等关联词语。前一个分句如果用“因为”。后一个 分句就不能用“因此”“因而”，以免字面重复。例如：
单用关联词语：也、又、还、同样、同 时、以及、另外、一面、另一方面。 搭配用的：不是A，而是B；是A，不是B； 既A，又B；一面A，一面B；一会儿A，一 会儿B；一边A，一边B；有时A，有时B； 也A，也B。
（二）、递进复句
递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一 个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间 常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤 其”“特别”“何况”“不但（不仅、不只、不 光）……，而且（并且、也、还、甚至）……” 等。例如：
1、因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费 生命。
2、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间 的奋斗都关系着目标的实现。
例1是“前因后果”：前一个分句说明原因，后一个分句说 明结果；例2是“前果后因”：前一个分句先说明情况，后一个 分句补充说明产生这种情况的原因。
另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或 前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。这 种结论带有主观性，可能是事实，也可能不是事实。这种 关系的复句一般用“既然……，就……”等关联词语来表 示。例如：
1、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓， 悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。
2、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将 善于建设一个新世界。
单用关联词语：而且、并且、甚至、尤其、不但、 不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还。 关联词语配对使用：不但A，而且B；不仅A，还B； 不光A，也B；不只A，又B；不但不A，反而？（反 倒）B。
1、有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足。 2、矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同， 矛盾的性质也不同。例2用“不过”，表示转折的 语气较轻，前后分句的意思虽不一致，但并不是完 全相反。
单用关联词语：但是、可是、却、然而、虽然、 不过、只是、虽说是、就是、反而、尽管、固然、 只不过。 搭配用的：虽然A，但是B；虽然A，可是B；尽管 A，但是B；尽管A，然而B；虽然A，却B。
单用关联词语：如果、假如、假使、倘若、要是、 要不是、不然、否则、要不然。 搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）A， 就（那么、便、则）B；即使（纵然、纵使、即便） A，也B；若是A，那么B；要是A，则B；假若A，那 么B .
（七）、条件复句
条件复句一般由两个有条件关系的分句组成， 前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在 这种条件下产生的结果。常用的关联词语有 “只要”“只有”“除非”等，它们常和副词 “就”“便”“才”等配合使用。例如：
复句构成的特点：
1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使 用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语 法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的 重要语法手段。 例如：1、历史不是简单的重复，而是在更高阶 段上的发展。 例如：2、这类信件不仅具有极高的收藏价值， 而且被历史学家视为研究历史的重要线索。
既然懂得了时间的可贵，就从今天开始不浪费一分一 秒。
单用关联词语：因此、因而、所以、以致、致使、 从而、既然、由于 搭配用的：因为A，所以B；由于A，因而（所以） B；既然A，就（那么，那就）B；之所以A，是因 为B。
（六）、假设复句
假设复句一般由两个有假设关系的分句组成， 前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个 分句说明由这种情况产生的结果。常用的关联词 语有“如果”“假如”“倘若”“要是”等，它 们常和副词“就”“便”等配合使用。例如：
（八）、承接复句
承接复句，几个分句表示连续发生的事情或 动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A， 于是B”“A，然后B”“A，接着B”“A，便B”，例如：
1、他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头， 回到草房。
2、电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢 泼大雨。
承接复句关联词语： 1）单用：就、便、才、于是、然后、接着、又、后 来、终于、继而、刚。 2）双用：首先A，然ห้องสมุดไป่ตู้B; 刚A，就B； 一A，就B.
）
例句：不是意识决定存在，而是存在决定意识。
A、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。
B、这条路天气好的时候尚且坑洼不平，何况一
场暴雨之后呢？
C、一方面我们要认真钻研书本，另一方面我们
也要注重动手操作。
D、不辛勤地耕耘，不会有丰硕的成果。
4、下列有关语法的表述有误的一项是： （A ） A、旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心， 短语类型各不相同。 B、“无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水 分”是条件关系的复句。 C、“我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一 句中“沉思”是名词。 D、“翻开有关西域的书籍，你会惊讶于罗布泊的 热闹繁华。”一句中画横线部分的句子成分是补 语。
（8）、从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 （9）、桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝 伦。 （10）、武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎 吃掉，别无选择。 （11）、虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上 的闰土了。 （12）、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该 错过。 （13）、几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 （14）、只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的 胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 （15）、宏儿听了这话，便招来水生。
（一）、并列复句
并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成， 这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情 况，它们之间没有主次之分。
并列复句由分句直接组合而成。例如： 1、虚心使人进步，骄傲使人落后。 2、做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 并列复句有时借助关联词语组合。常用的有 “也”“又”“还”“既……，又……”“一边……， 一边……”“一方面……，另一方面……”“不 是……，而是……”等。例如： 1、他的脸色十分苍白，两只眼睛也跟寻常不一样。 2、他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔 的星空。
1、如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 2、我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不 攻自破了。
还有一种假设复句，前一个分句假设存在或出 现某种情况，并先退让一步，承认它为事实，后 一个分句说出一个跟假设的情况不相应的结果。 常用”即使（纵然、哪怕、就算）……， 也……“的格式。例如：
即使工作再困难些，他也不会退缩的。
.7、对复句关系的分析不正确的一项是： （B ） A.天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。 (并列关系) B.除非你亲自去解释，他才会相信。(假设关系) c.既然大家已经同意了这个方案，那就开始实 施吧。(因果关系) D.无论条件多么艰苦，我们都要坚持下去。(条 件关系)
8、下列知识判断错误的一项是：（ C ） A.“变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然” 都是动宾短语。 B.“第十六届亚洲运动会火炬传递活动启 动仪式在北京隆重举行。“这是一个单句。 C.“他们用平实的语言讲述自己的故事。” 这个句子中的“用平实的语言”是定语。 D.“尊重人才，才能更好地集纳人才，推 动发展。“是一个条件复句。
复句关联词语顺口溜 不是而是是并列， 不是就是是选择， 尚且何况是递进， 尽管还是是转折， 既然配就是因果， 即使配也是假设， 无论除非和不管， 只有只要讲条件。
1、指出下列复句的类型。 （1）、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 （2）、这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 （3）、我们宁可挨批评，也不能昧着良心去作假呀！ （4）、他小小年纪，胆量可不小啊。 （5）、即使天塌下来，这件事也得继续做完。 （6）、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何 必恋恋不舍呢？ （7）、衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。
1、只有靠自己观察，才能知道实际的情形。 2、除非身体实在支持不住，他才会离开自己 的工作岗位。
还有一种条件复句，结果是不以条件为转移 的，不论在什么条件下，都会产生相同的结果。 常用“无论”（不论、不管）……，都……” 等关联词语表示。例如：
1、我们对于传说的话，不论信不信，都应当 经过一番思考。