湘教版高中地理选修六《环境保护》13人类与环境 精品PPT课件

2.改造自然
阶 段 时 期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想
改造自然 农业文明
生产力发展 灌溉和农耕
依附减弱,对抗增 强环境趋于恶化
环境科学萌芽
二、人类对自然态度的演变
3.征服自然
阶段 时期
征服自然 工业文明
生产力水平 主要环境问题
发展速度惊人
全面不协调,人地矛 盾激化,局部地区环 境污染演变为公害
8.（案例探究题）下图是我国南方地区主要环境问题分布图，读图
回答下列问题。（13分）
（1）图中甲、乙、丙、丁图例各代表一 类环境问题。请将甲、乙、丙、丁填入下 列环境问题的括号内。（4分） A．酸雨危害（ ） B．森林锐减（ ） C．水土流失（ ） D．水体污染（ ）
（2）环境问题乙在我国的_______地区 （填地形区）最为严重。（1分） （3）甲、乙、丙、丁四类环境问题中，
人地关系思想
人类试图成 为环境主宰
二、人类对自然态度的演变
4.谋求人地协调
阶段 时期 生产力水平 主要环境问题
谋求人地协调
20世纪60年代以来
达到较高的水平 人口激增，资源欠缺， 环境污染，生态破坏
人地关系思想 谋求可持续发展
三、人类与环境关系的和谐
(一) 尊重和善待自然 • 从现实的意义上说 要控制和制止人类对环境的破坏，防止生态环
目（前2分在）欧洲表现最突出的是__________。答案：（1）丙 甲 乙 丁 （4）环境问题乙产生的主要人为原因是 （2）黄土高原 __________，长江上游地区该环境问题 （3）丙 对地区⑤造成的不利影响是_____。（4 （4）不合理的土地利用，破 分（对（生）52）分物甲）多、样乙性、威丙胁、最丁大四的类是环__境_问__题__中__，__。坏加（5植剧）被甲 河湖淤积，洪涝灾害
• 环境具有供给物质、能量和消纳废弃物 的能力，但其能力是有限的
• 正确处理：良性发展 • 反之：破坏生态平衡，导致环境恶化，
使生活质量下降
二、人类对自然态度的演变
1.崇拜自然
阶段
崇拜自然
时期
生产力水 平
主要环境 问题
人地关系Baidu Nhomakorabea思想
采猎文明 水平低下，发展缓慢 改造环境能力微弱
恐惧和依赖
二、人类对自然态度的演变
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境的恶化； • 从积极的意义上说 要保护和爱护自然，为生态环境的动态平衡创
造并提供更有利的条件。 • 从维护生态环境价值出发
要求人类必须尊重与善待自然。
自然生态的价值
①维持生命的价值 ②经济上的价值 ③娱乐和美感上的价值 ④历史和文化价值 ⑤科学研究与塑造性格的价值
（二）关爱人类并尊重个人 （三）兼顾当代人与后代人的利益
1.3 人类与环境
一、人类与自然环境的相互作用
1.人类依赖于自然界 而生存和发展；
2.人类可以改造环境，环 境又反作用于人类；
①人类对环 境的作用
良性的
环境
①②
②反馈作 用
物质 能量 人类社会 废弃物
①②
①人类对环
环境
境的作用
恶性的？
②反馈作 用
人类社会与环境之间是
相互影响、相互制约的关系
活动题思考