第1章医学微生物学概论PPT课件

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第1节 微生物与医学微生物
一.微生物及其历史地位
1.微生物学的基本定义及研究范畴
微生物学的基本定义 微生物学是研究只有借助显微镜
才能看得见的微小生物的科学。
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微生物学的研究范畴
细菌（bacteria）
蓝细菌（cyanobacteria）
立克次氏体（rickettsiae）
衣原体（chlamydiae）
感染性疾病由微生物引起。
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3.微生物危害人类健康的方式 侵袭性感染 毒素中毒
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第2节 杰出的医学微生物学家
第一个观察到微生物的人——胡克
(Robert Hooke)
没有一个人确切知道谁是第一个观察到微生物的 人，但是显微镜的利用是在17世纪中叶，当时，一位 名叫胡克(Robert Hooke)的英国科学家，对一片软木 塞的组织中的细胞做了观察。他在所观察的标本中看 到一种霉菌。
Salzberg .s et al. Science 2001,292:1903-1906
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3.微生物在人类生存中的地位
健 康 保 健 疾 病 治 疗 物 质 循 环
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4.微生物在现代生物学研究中的地位
模式种、株 分子生物学的工具酶 基因工程 基因测序 后基因组学研究
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二.医学微生物及其致病特性
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第一个精确描述微生物世界的人—— 列文虎克（Anton Van leeuwenhoek）
17世纪70年代初期一位名叫列文
虎克(Anton van Leeuwenhoek)的荷
兰商人，用自制的显微镜对被他称之
为微动体(animalcule)的有机体做了
仔细的观察。在他描述的各种微动体
中有原生动物、真菌和各类细菌。列
真菌（fungi）
用显微镜可见的藻类 （microscopic algae）
原生动物（protozoa）
病毒（virus）
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2.微生物与生物进化
地球上最早的生命形式—— 自养细菌
人类及高等生物基因组中存在微生 物基因和基因序列的证实
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Salzberg等发现“人类基因组中 有200多个来自细菌的基因”。这是生物 遗传进化痕迹，还是水平基因转移的结 果，引起人们的广泛关注。
1. 医学微生物学概论
2. 微生物与人体的相互作用
3. 皮肤和眼部的微生物疾病
4. 呼吸系统的微生物疾病
5. 消化系统的微生物疾病
6. 神经系统的微生物疾病
7. 血液和内脏的微生物疾病
8. 泌尿生殖系统的微生物疾病
9. 微生物传染病的防治原则
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五.学习医学微生物的目的
了解病原微生物致病性 认识微生物与人体相互作用的关系 懂得微生物感染性疾病的常用诊断技术与
7.与医学微生物有关的科技文献、期刊等。
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二.教学要点
1.微生物与人体相互作用
讨论微生物致病的分子基础 讨论人体存在的微生态区系及其意义 讨论微生物的感染及其感染的结局 讨论人体重要的抗感染系统 讨论微生物感染性疾病的防治原则
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2.微生物与人类疾病
讨论致病微生物的生命活动形式 讨论致病微生物的致病性、致病机理、
文虎克开启了用显微镜观察微生物世
鉴别方法 掌握医学微生物学的基本理论、基本知识
和基本技能，为开展医学微生物的研究打 下基础
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六.学习方法与要求
1. 用动态的而不是静止的思维去理解微生物与人体相互作用的 关系
2. 用整体的而不是孤立的方法去认识、理解病原微生物错综复 杂的生命活动现象和引起人类疾病的规律
3. 用统一的而不是割裂的观点去分析微生物与人类疾病的关系， 抓住某些典型病例，总结分析微生物感染、致病的特点
4. 5.Patrick R. M, et al,Medical Microbiology,3th ed. Mosby-year book Inc.1998
5.Lansing M. et al. Microbiology,5th ed.
百度文库
WCB/McGraw-Hill,2002
6.Prescott L M, et al. Microbiology. 6th ed. Boston: WCB/McGraw-Hill, 2005.
4. 边学习、边消化、不断总结、举一反三，通过系统学习掌握 医学微生物学的基本理论、基本观点及发展的动态，了解医 学微生物研究的某些前沿领域
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七. 考试
考试：闭卷考试，考试成绩70％，平时成绩30％
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第一章 医学微生物学概论
武汉大学生科院 郑从义
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内容提示
1. 了解微生物及其历史地位 2. 认识医学微生物及其致病特性 3. 了解杰出医学微生物学家的重要贡献 4. 简要讨论医学微生物学的发展趋势
1.医学微生物学及其研究内容
医学微生物学（Medical microbiology） 是微生物学的一个分支。主要研究与医学有关的 病原微生物的生物学性状；感染与免疫的机理； 特殊疾病的诊断和防治；传染病的控制与根除等 科学问题。
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2.可引起传染病的微生物
绝大多数的微生物都与传染病 无关，仅10％左右的微生物感染引 起人类疾病。而临床上90％以上的
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3.教学参考书
1.林万明主编。医学分子微生物学进展，人民军医出版社，1993
2.闻玉梅主编。现代医学微生物学，上海医科大学，上海医科大学 出版社，1999
3.Jawetz M. et al. Medical Microbiology,19th ed. Norwalk:Appleton&Lange,1991
医学微生物学
武汉大学生科院 郑从义
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一.教学安排
1.任课教师 主讲教师：郑从义（教授） 联系方式：电话：68754001（O）
E.mail:cctcc202@whu.edu.cn
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2.授课方式
参考教材:《医学微生物》 陆德源主编 课堂教学：PowerPoint 教学课件 课外教学：多种形式的讨论、交流
疾病特征 讨论致病微生物相关致病物质的结构与
功能
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三.教学模式
1.传统《医学微生物学》教学模式
作为医学院校基础课的必要性 作为理科院校高年级学生任选课的弊端
2.改革的《医学微生物学》教学模式
充分利用微生物与人类疾病的特点 坚持以病说菌的原则 有利于系统了解微生物与人类疾病的关系
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四.教学内容