《小壁虎借尾巴》PPT教学课件

会写的字
pá
爬
组词：（爬山）（爬行） 造句：我和妈妈一起去爬山。
会写的字
jiě
姐
组词：（姐姐）（表姐） 造句：姐姐是一位教师。
会写的字
nín
您Leabharlann Baidu
组词：（您好）（请您） 造句：您好！请问您需要 什么？
会写的字
cǎo
草
组词：（青草）（草料） 造句：一群可爱的小羊正在草 原上吃青草。
会写的字
fáng
走进课文
小壁虎在墙角捉蚊 子，一条蛇咬住了他的 尾巴。小壁虎一挣，挣 断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！ 小壁虎想：向谁去借一 条尾巴呢？
走进课文
小壁虎爬呀爬，爬 到小河边。他看见小鱼 摇着尾巴，在河里游来 游去。小壁虎说：“小 鱼姐姐，您把尾巴借给 我行吗？”小鱼说：“ 不行啊，我要用尾巴拨 水呢。”
句段导读
2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找 妈妈。
“很难过”要读得重一些，突出小壁虎借不到尾巴的伤心与无可 奈何。小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴，可是都没有借到，只能 伤心地回家了。
句段导读
3.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴 啦！”
通过壁虎妈妈和小壁虎的对话，我们知道了壁虎的尾巴是有再生功 能的。“叫了起来”，能让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。朗 读时，语调上扬，要用高兴的语气。
走进课文
小壁虎爬呀爬，爬到 大树上。他看见老牛甩着 尾巴，在树下吃草。小壁 虎说：“牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？”老牛说 ：“不行啊，我要用尾巴 赶蝇子呢。”
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小壁虎爬呀爬，爬到 房檐下。他看见燕子摆着 尾巴，在空中飞来飞去。 小壁虎说：“燕子阿姨， 您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要 用尾巴掌握方向呢。”
条
。
（2）小鱼要用尾巴
，老牛要用尾巴
，燕子要用尾巴
。小壁虎的尾巴断了还会再
一条新尾巴。
【参考答案】（1）小鱼 老牛 燕子 尾巴 （2）拨水 赶苍蝇 掌握方向
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要 的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人， 富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球 棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇 迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先 看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下， 即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅 咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反 映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。 不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要 这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了 下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不 可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有
知识链接
正确使用“吗、呢、呀、啊”
“吗”和“呢”一般用在问句句尾，表示疑问。有时也用在陈 述句句尾，表示确认事实或动作正在继续。
“呀”和“啊”一般用在感叹句句尾，表示感叹语气。有时也 用在句子中间。
掌握这几个词的使用规律，有助于我们在说话、写话中表达自 己的感情。
课后习题
1.看拼音，写词语。 zhuō zhù jiě jie
小壁虎借尾巴
会认的字
bì qiáng wén yǎo duàn
壁墙 蚊咬断
（壁虎）（墙壁）（蚊子）（叮咬）（断开）
识 bō shuǎi gǎn shǎ zhuǎn
字 拨甩 赶 傻转
（拨开）（甩卖）（赶走）（傻瓜）（转身）
句中认读
1.没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 2.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找 妈妈。 3.小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴 啦！”
走进课文
小壁虎借不到尾巴，心里 很难过。他爬呀爬，爬回家里 找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉 了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩 子，你转过身子看看。”小壁 虎转身一看，高兴得叫了起来 ：“我长出一条新尾巴啦！”
会写的字
zhuō
捉
组词：（捕捉）（捉拿） 造句：小朋友们不要捕捉益 虫。
会写的字
tiáo
条
组词：（枝条）（条件） 造句：请你不要折断树的枝条。
辨析：借——还 借：暂时使用别人的财物等。 还：偿付。 例句：小朋友们，借东西记得要归还。
句段导读
1.没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
这是对小壁虎的心理描写，“没有尾巴多难看哪！”这是一个 感叹句，表现了小壁虎的伤感与无奈。小壁虎正是因为有了这种 心理，才会产生借尾巴的想法，为下文去向其他动物借尾巴奠定 基础。
捉住
pá zǒu
姐姐
nín hǎo
爬走
您好
yì tiáo
一条 fáng zi
房子
课后习题
2.填一填。
（1） 房 的结构是半包围 ，偏旁是 户 。
（2） 捉 的音节是 zhuō，第六画是 横 。 （3） 姐 的音序是 J ，组词为 姐姐。
课后习题
3.填一填，读一读。
（1）小壁虎向 、 和 借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一
房
组词：（房子）（房屋） 造句：我家盖起了新房子。
词汇积累
多音字辨识
转
zhuǎn（转达） zhuàn（转动）
难
nán（困难） nàn (难民）
词汇积累及运用
借：暂时使用别人的财务等。 （例句：请把你的铅笔借我用用，好吗？）
难过：难受。 （例句：我今天很难过。）
告诉：说给人，使人知道。 （例句：妈妈常常告诉我要有礼貌。）
高兴：愉快而兴奋。 （例句：妈妈今天很高兴。）
词汇积累
近反义词辨析
★近义词：借——贷 难过——伤心
辨析：难过——伤心 同：都有“悲痛，痛苦”的意思。 异：“伤心”表达的情绪化更深；“难过”表达更多的是一种 心情低迷的状态。 例句：看到他失去母亲伤心哭泣的样子，我们也难过起来。
词汇积累
近反义词辨析 ★反义词：借——还 难过——高兴