《四季童趣》教学设计第一课时.docx

四季童趣

教学目标：

1、能学会唱歌曲《四季童趣》和《童心是小鸟》，并在欢快的学唱活动中展示自我，从中感受歌曲演唱给孩子们带来的快乐。

2、能从模仿和听赏中学会正确的发声方法，养成良好的演唱习惯，并能对他人的演唱作出相应的评价。

教学重点、难点：

1、学好歌曲《四季童趣》与《童心是小鸟》

2、运用正确的发声方法歌唱

教学课时：两课时

第一课时：学习歌曲《四季童趣》与听赏《山童》

第二课时：唱一唱《小河流水哗啦啦》与《知了的歌声》，学习《童心是小鸟》教具准备： CAI 课件

教学过程：

第一课时

一、师生问好

二、学习新歌

a)导入

师：同学们，春夏秋冬四个季节你最喜欢哪个呢？说说为什么喜欢。春天可以做什么？ ( 放风筝 ) 夏天呢？秋天呢？还有冬天呢？

b)听赏歌曲《四季童趣》

师：这首歌里的小朋友四季都喜欢做什么呀？

c)第一段

听音乐放风筝表演

随琴演唱分析处理整体演唱

4、第二段

随琴自学，老师解决难点

演唱一遍

三、表现

d)整体演唱一遍

e)分角色演唱

f)分组唱，评价哪组唱得好

g)完整表现

二、听赏《山童》

歌中描绘了孩子们怎样的生活？

三、课堂小结