天津大学化学工程与工艺专业卓越工程师培养方案

化学工程与工艺专业卓越工程师
培养计划
2011年11月
天津大学化学工程与工艺专业卓越工程师
培养计划学校培养标准
一、总体要求
本培养标准在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，结合天津大学特色、办学理念和人才培养定位，制定本校化学工程与工艺专业的卓越工程师培养标准。

天津大学化学工程与工艺专业将按照此标准培养学生，突出“重实践、国际化”特色，培养中国化工行业急需的具有国际竞争力的未来卓越化工工程师，使学生具备扎实的基础和专业知识，以及较强的综合素质与个人能力。

二、专业特征目标
培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美等全面发展的，具备化学工程与工艺方面知识和设计研究能力的基础宽、素质高、具有创新精神、实践能力和国际视野的研发型化学工程与工艺工程师。

具体的专业特征目标包括：
1. 个人综合素质培养
1.1 积极乐观与理性思维的人生态度
积极乐观与理性思维的人生态度
1.2 探究真理百折不挠的毅力
实事求是、探求真理的毅力
克服困难的顽强意志
1.3 很强的自制力
自制力，为人处事，遵纪守法
组织纪律观念，遵从自然规律，培养科学精神
1.4 成就宏伟事业的自信心
认识历史发展规律，树立远大理想
认识学科发展前沿，树立在科学领域做出突出成果的勇气和决心1.5 诚实守信严谨求真的职业道德
诚实守信的人生态度
严谨求真的科学态度和职业道德
增强严谨求真的职业素养
1.6 敬业精神、社会责任感和工作责任心
爱岗敬业、踏实肯干的职业素养
增强社会责任感
1.7 包容心与团队精神
包容心，增强团队意识
增强学生的合作和团队意识
加强集体观念、团队精神熏陶
1.8 爱国奉献精神与谋求人类福祉的志向
爱国奉献精神，以谋求人类福祉为远大志向
1.9 优良的身体素质
加强学生的身体素质训练
养成良好的生活工作习惯，增强学生的身体素质
2. 个人能力培养
2.1 善于学习，独立获取知识的能力
自主学习、独立获取知识能力
2.2 分析问题能力
分析问题能力
2.3 计划与综合能力
规划、设计和综合能力
2.4 动手能力
动手能力
2.5 创造性与批判性思维能力
创造性与批判性思维能力
2.6 逻辑推理与创新能力
逻辑推理与创新能力
2.7 运用数学工具、计算机和仪器设备的能力
应用数学工具、计算机的能力
动手能力和使用仪器设备的能力
2.8 有效的中外语言交流能力
外国语言能力
交流与沟通能力
2.9 独立设计解决实际工程问题的能力
独立设计解决实际工程问题能力
3. 技术知识能力培养
3.1 数理化基础
数理化基础
3.2 坚实的专业基础知识
坚实深厚的化学工程专业基础知识
3.3 系统、前沿的专业知识
系统、前沿的专业知识
3.4 政治和哲学知识
政治和哲学知识
3.5 法律与人文知识
增强学生的法律知识
增强学生人文知识
3.6 经济与组织管理知识
经济与组织管理知识
三、课程计划
本课程计划以体现“重实践、国际化”特色，培养基础宽、素质高、中国化工行业急需的具有国际竞争力的未来卓越化工工程师为目标，配合24项专业特征目标，设置人文与社会科学类、训练与健康类、数学与自然科学类、学科基础与专业类、集中实践类、创新与研修类六大课程模块，通过课堂教学、实验、实践、实习及创新计划等各种教学环节，实现学生知识、能力和素质的综合培养。

化学工程与工艺专业学制四年，毕业生最低学分要求198分（其中包括必修和选修两部分），获本科毕业文凭，授予工学学士学位。

学生需完成以下课程并取得规定的学分：
（一）人文与社会科学类
说明：思想政治理论课程16学分；外语课程10学分（必修：英语读写译＋英语口语＋英语听力，选修：翻译、商务英语、英美文化、影视欣赏四选一，西方文化、实用英语写作、英美文学、中国文化四选一，1为普通课程、2为提高课程）；文化素质教育课程8学分（必修6学分，选修2学分，其中：“法律、经管、社会”、“环境、心理、健康”、“文学、历史、哲学”和艺术课程各2学分）。

（二）训练与健康类
（三）数学与自然科学类
说明：数学课程14学分（必修14学分）；物理课程5学分（必修5学分）；化学课程7.5学分（必修7.5学分）；数学或化学选修2学分；计算机课程4学分（必修2学分，选修2学分），其中“大学计算机基础”课程不计入学分，学生在毕业前，必须通过“大学计算机基础”考试。

（四）学科基础与专业类
说明：学科基础课程34.5学分；专业核心课程39学分；专业选修课程18学分。

（五）集中实践类
（六）创新与研修类
说明：研究与创新课程1学分；跨学科选修课程与PSIP任选，合计3学分，PSIP在2-4学年中实施。

注：*为企业实践课程、校企联合课程、企业人员参与教材编写或具备企业工程实践经验教师授课。

四、专业培养目标实现矩阵
专业培养目标通过以下课程来实现：
天津大学化学工程与工艺专业卓越工程师
培养计划企业学习阶段培养方案
1. 培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美等全面发展的，具备化学工程与工艺方面的知识和工程技术研发、设计、运行和管理能力的基础宽、素质高、具有创新精神、实践能力和国际视野的研发型化学工程与工艺工程师。

2．培养模式
（1）课程学习实行学分制，成立由教师、企业界专家、海外学者共同组成的本科教学指导委员会，共同制订教学计划、审定教学大纲、监督教学过程等。

（2）工程人才培养涉及到的相关企业环节包括科技创新、认识实习、生产实习、〃仿真实习、课程设计和毕业设计（论文）等。

其中认识实习，生产实习和仿真实习阶段，由校内具有工程实践经验的导师与企业的业务水平高、责任心强的人员联合指导。

双方签定合作培养协议（包括双方职责等等）。

（3）将学生集中进行相对分散化，同时在多家企业实习，提高工程实践效果，强化实践能力。

（4）将设计环节贯穿整个本科阶段，从大一的化工设计概论到大四的毕业设计（论文）,强化学生的设计观念和安全意识。

设计过程由校内具有工程实践经验的导师与企业的业务水平高、责任心强的人员联合指导。

3．培养内容、考核方式与学分要求
按照教学计划和教学大纲的安排进行相关企业环节的培养工作，在保证教学基本要求的基础上，与企业导师共同商量确定在每个环节的具体实施方案。

培养内容主要包括实习环节和设计环节。

实习环节由认识实习（1学分）、生产实习（2学分）和仿真实习（0.5学分）组成；设计环节主要由设计相关课程（13学分）、化工课程设计（3学分）、毕业设计和论文（20学分）组成。

以下分别加以叙述：
认识实习：带领学生到本地或近地的化工企业参观学习和实践，了解企业的发展史、组织机构、生产环境、生产经营管理活动等。

使学生了解企业环境，熟悉企业文化，熟悉化工生产工艺流程和装备。

加强学生对企业的感性认识，为第三学年的专业课程学习奠定基础。

本环节考核方式为提交认识实习报告，根据评分细则由双导师评分。

生产实习：该部分是对企业岗位操作规程及相关管理规程等的详细了解，目的是使学生熟悉工厂生产装置、运行管理、环境保护等相关法规，综合运用所学知识，培养学生对实际生产中的现象和问题的分析能力与解决能力、管理能力、团队合作能力等。

考核办法为提交生产实习报告，由双导师根据预先设置的生产实习报告评分细则进行评分。

设计环节：为培养和强化学生的设计意识，设计相关课程和环节贯穿整个本科阶段。

大一开设了“现代化工设计概论”（1学分）和“化工设计概论”（2学分）；大二开设了“化工安全与环保”（2学
分）；大三短学期开设了“化工课程设计1”（1学分）、“化工机械基础”（3学分）和“化工设计”（3学分）；大四开设了“化工课程设计2”（2学分）和“反应器设计(2学分)。

每一名本科生需按照IChemE 的要求在第七学期的后八周和第八学期的前四周完成毕业设计（10学分）（设计大纲附后），在第八学期的后十二周需完成毕业论文（10分）。

设计相关课程由企业人员或具备企业工程实践经验的教师讲授；毕业设计和毕业论文由学校导师和企业导师共同指导，评分和参与答辩。

相关设计课程的考核方式为考试，课程设计的考核方式为提交设计报告，毕业设计和毕业论文的考核方式为提交设计报告和论文，并通过答辩。

附：毕业设计大纲
第一部分：小组报告
1)项目综述：成本，规模，厂址，原料，预期利润
2)可行性分析，市场情况，简单的过程描述
3)过程设计：物料衡算，能量衡算，工艺流程框，初步设备说明
4)经济性分析（按中国可研报告做投资概算）
5)参考文献
说明：
✧在这一部分中，需要所有小组成员签名，共同声明该设计项目
是由所有成员共同努力完成。

✧报告中应当包含一份目录，以及一至两页的总结，在总结中重
点说明设计中涉及的最重要的方案决定。

在对各步操作进行物料衡算与能量衡算时，参数的计算数值应当清晰地列在正文中，适当的时候可加上流程图与图表。

理论与推导公式不需要列出，但是应当有充足的信息说明计算是如何进行的。

能够提供有效信息的详细计算过程应放在附录中。

第二部分:详细设计（个人报告，每个成员给出一个设备的详细设计）
1)设计要求、目标说明
——设备类型：生产能力，温度，压力
2)设计方法说明
——综述
——给出基本的设计产量，并提供充足的理论推导及假设条
件。

对中间量给出计算概要，用图标或表格进行说明。

所有符号都需要在第一次使用时注明其含义。

3)设备说明
4)过程控制
——控制方案描述
——设备的管道仪表流程图
——设备开停工方案
5)设备图（按施工图设计深度）
——说明重要的特征与尺寸
6)设计讨论：敏感性技术分析
7)安全、环境因素考虑
8)参考文献
9)附录
——物性数据
——计算举例
说明：
✧在第二部分的报告中需要有一份内容清单，清晰地说明各部分
的设计者与每个人的贡献。

✧每一单元都应给出所有的过程、概要计算和参考资料。

还有配
有适当的图表、简图等。

详细计算应列入附录。

✧不同的单元的设计报告的长度不尽相同。

不低于30页A4纸。

第三部分：小组报告）
1)PFD
2)完整的设备说明
3)管道仪表流程图
4)厂区平面图布置
5)危险和可操作性研究
6)完整的经济评价
7)工厂控制方案
8)开车与能量集成
9)参考文献
说明：
✧应有一张内容清单，说明每个小组成员的贡献。

✧提供一份设计总结，说明项目的主要优点与结论。

✧特别说明的是，应重点突出经济、安全与环保方面的内容。

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