公开课 诗歌赏析《一剪梅》

燕vs雁
• 燕、雁都代表季节更替，但寓意不同。 • 燕：司春之官。象征春天：喜悦热爱，活力 生机，惜春伤春；象征爱情：思念情人；象 征时间：世事变迁，人事代谢，夕盛今衰。 • 雁：秋日来临，时间流逝，悲秋伤怀；鸿雁 传书，思乡怀人；心胸开阔，精神振奋，雄 健有力，坚韧强劲。
雁字回时,月满西楼vs雁过也，正伤心, 却是旧时相识 • 回：对“鸿雁传书”有着深深的期盼之情；
此情无计可消除，才下眉头，却上心头
“无计可消除”是对上面“轻解罗裳”、“独上 兰舟”等一系列活动的总写。这句将前面的动 作、景象以及抒情都收到这一点上来。“才下 眉头，却上心头”便是对整首词的概括、总结， 它直接引导全词的情感倾向，表现出相思之苦、 寂寞之难当。 外在的景物、动作 内心的感受和体验
课堂练习
寂寞中的期待，幽怨的心境；
• 过：过客匆匆，与词人似不相干，可见词人
早断了心中所盼。“旧时相识”带来的是旧 时的信息，而岁月已然无情远去；黯然、凄 苦的心境。 心境“幽怨”到“凄苦” ，幽怨, 尚有人事可 寄托相思, 而凄苦, 则人事已无处寻觅了 。
月
• 张九龄：“海上生明月，天涯共此时。” • 白居易：“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人 依楼。” • 杜甫：“露从今夜白，月是故乡明。” • 岑参：“春去秋来不相待，水中月色长不改。” • 苏轼：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。” • 苏轼：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。” • 李煜：春花秋月何时了，往事知多少。
后多指妻子给Байду номын сангаас夫的表达思念之情的书 信，有时也指丈夫写给妻子的表达思念 的情书。
用物的珍贵性来寄托珍贵的感情
• 红藕、玉簟、罗裳、兰舟、锦书
• 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁 裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） • 奉君金卮之美酒，玳瑁玉匣之雕琴，七彩芙蓉之 羽帐，九华蒲萄之锦衾。红颜零落岁将暮，寒光 宛转时欲沉。（鲍照《拟行路难》其一）
日落千嶂，衡阳雁飞，半杯浊酒思忧乐； 月盈西楼，红藕香残，一叶兰舟载愁思。
采金 有石 后录 主里 遗， 风漱 。玉 集 中 ， 文
在大 垂明 杨湖 深畔 处， ；趵 突 泉 边 ， 故 居
名句鉴赏
此情无计可消除，才下眉头，却上心头
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心 头。 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子 黄时雨。（贺铸《青玉案》） 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观）
名句鉴赏
词不离句，句不离篇
男子作闺音（男扮女装）
男性文人假托女性的身份、口吻， 代女性设辞 王昌龄《闺怨》：“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿 觅封侯。” 欧阳修《蝶恋花》：“泪眼问花花不语，乱红飞 过秋千去。”
温庭筠《望江南》：“梳洗罢，独倚望江 楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 肠断白苹洲。”
一剪梅
李清照
朗读 名句 文本 练习
文本研习
一剪梅
李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 荷花凋谢竹席秋，轻解衣裳，独上小舟。
兰舟
《述异记》：“„„浔阳江中，多木兰树。昔吴王 阖闾植木兰于此，用构宫殿也。七里洲中，有鲁般 刻木兰为舟„„诗家云木兰舟，出于此。”后常用 为船的美称，并非实指木兰木所制。
许浑：西风渺渺月连天，同醉兰舟未十年。 柳永：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 龚自珍：春灯如雪浸兰舟，不载江南半点愁。
朗读
一剪梅
李清照
红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。
作品表达的是什么感情？
相思之情
明月满楼，鸿雁南归， 感物伤怀，望断天涯， 忧从中来，无法排遣。
锦书
《晋书·列女传》：“窦滔妻苏氏，名 蕙，字若兰，善属文。滔被徙流沙，苏 氏思之，织锦为回文旋图诗以赠滔。”
前秦时期，秦州刺史窦滔因得罪了苻坚的手下大官被流 放到流沙县。夫妻天各一方，他的妻子苏蕙特地在一块 锦缎上绣上纵横29个字的方图，可以任意读，共能读出 3000多首诗，表达了她对丈夫的思念与关心之情。
选取典型意象来 寄托思念之情
雁
月
燕vs雁
• • • • • • • • • • 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 燕子来时新社，梨花落后清明。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来…… 满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁飞? 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 乡书何处达，归雁洛阳边。 千里黄云百日曛，北风吹雁雪纷纷。 雁引愁心去，山衔好月来。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。