国有企业改革与激励机制设计.pptx

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《管理经济学:信息与激励》骆品
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亮 复旦大学
应用:石场与Coase定理
• 有一个经营石场的商人,他靠炸石山卖石头赚 钱,一年利润有几百万。这个商人在市场周围 又买了一大片地,一直闲置着。
• 市场经理为什么买了空地又不利用?请给予合 理的经济学解释
• 提示:若是房产开发商买了开发房产,一方面, 居民势必联合起来投诉石场爆破声影响居民生 活;另一方面,若房产开发的价值超过市场的 收入,则房产开发商会倒过来购买市场开发房 产!
• ∑π=πx+πy=936
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统一决策
• Π∑=πx+πy=(60x-x2)+(42y-y2-xy) •
• 2x+y=60;.... . x+2y=42; • x=26;y=8
• Π∑=πx+πy

=(60×26-262)+(42×8-82-26×8)










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外部性与市场效率
• 负外部性:
◇完全竞争市场结构
◇厂商决策:Q*P
成本
社会边际生产成本
MCS
私人边际生产成本
MCP
◇社会决策:私人成本小于 社会成本 MCS=MCP+MCE;
均衡 Q*S
◇与社会有效水平比较,产 量过多(过度生产/消费(捕 捞))
• 例:污染、噪音、犯罪
• 例:网络效应与网络外部性(正)
• 例:教育(正)
• 例:R&D(正)
• 例:养蜂场 与 花园
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网络外部性
• 网络规模由n增加至(n+1),可能联接(具有方向性) 由n(n-1)增加至(n+1)n,增加了2n个

边际污染成本 MCE
需求D
◇完全竞争不是最优的
Q*S Q*P
产量Q
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外部性与经济效率
• 正外部性(教育或R&D)
MC
收益
◇私人收益小于社会收益:溢 出效应(Spill-over Effect)
◇均衡结果:IP* <IS* 投资不足
DS DP
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I*P I*S
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投资
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外部性的消除方案
• 思路: • 负的外部性:提高私人成本(或降低私人收益) • 正的外部性:.... 提. 高私人收益(或降低私人成本)
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机制1:税收/补贴
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二.公共产品与国有企业改革
• 产品的划分:

排他性

• 对抗性
私人物品
非排他性
NA
• 非对抗性 准公共产品 纯公共产品
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准公共产品
• 公交车
• 公园
• 学校
.... .
• 网络
• 正外部性:补贴(教育);负外部性:征税(排污)

MCS
MCP1
MCP

MC
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PS
t
MCE
P0
t
Q*Sபைடு நூலகம்Q*P
Q
IP
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DS DP
IS
I
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机制2:定额制/标准控制
• 为将产量限制在QS*,不是直接控制产量,而是 控 制排污数量;硬性规定教育水平(九年义务教育)
• ◇设有10户人家从安装路灯中得到好处,但每家的 私人收益并不完全一样。
• ◇成本分担机制1:平均分担,每家承担10元
• ◇成本分担机制2:按照每家获得的收益比例分担 成本。但是,如何知道每家的私人收益?
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信息与激励
骆品亮 博士 (复旦大学管理学院,上海,200433)
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目录
• 经济外部性 • 公共产品与国有企业改革 • 代理理论与激励机制设计
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一.经济外部性
• 外部性(Externality):一个经济主体的经济 活动对其他经济主体的福利产生影响(可能 正面的也可能负面的)
• ◇两家厂独立,分别决策,利润为多大? • ◇两家厂合二为一,统一决策,利润又为多大?
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独立决策
• 纸厂: • MRx=MCx即 60=2x;x=30;
πx=60×30-302=900 • 鱼场: • MRy=MCy 即2y+x=42;但x=30;所以y=6 • πy=42×6-(62+30×6)=36

MCS
MCP
MC
D
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Q*S
Q*P
Q
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DS DP
小学 初中 毕业 毕业
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机制3:企业并购——外部性内部化
• 例:造纸场与养鱼场 • 假定造纸与养鱼市场均为竞争的 • 造纸厂1:PX=60,Cx=x2(x是纸的产量) • 养鱼场2:Py=42,Cy=y2+xy(y是鱼的产量)
• 广播、有线电视
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• 空气 • 国防 • 路灯
纯公共产品
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公共产品的提供机制
• 例:走廊路灯的安装问题
• ◇(社会)成本100元,(社会)收益200元。那么, 从社会决策者角度而言,安装路灯是合算的。但是, 如何分担100元的成本?

=948 >936
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机制4:产权交易
• ◇将鱼场卖给纸厂,价格=? • 由于鱼场的利润=36,则以36卖给纸厂。这样,鱼场
成为纸厂的一个车间,纸厂将只生产26个单位的纸; 多养鱼,达到8个单位。总利润是948,扣除36个单位 的购买成本,利润为912,比900多出12单位。 • ◇将纸厂卖给鱼场,价格=?
• 这样,我们得到产权交易理论中著名的科斯定理
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Coase定理
• 如果产权是明确界定的,交易成本为零, 则不管产权划归哪方,交易双方总能通 过协商达到某一个最优配置(称为Pareto 最优)
• 对国有企业产权改革的启示?
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