诗歌鉴赏之事物形象课件PPT课件

生长在荒僻之处，寂寞 开放，无人欣赏，备受 风雨摧残
不慕虚荣、淡泊名利、始终 保持芬芳高洁的品质，终生 不渝。
寓意：表达了诗人虽遭排挤打击，但仍然坚 持操守，终生不渝的心志。
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答案： 诗人笔下的“梅”生长在僻静荒远处，“寂 寞开无主”,孤独寂寞愁苦，还时常遭受风 雨摧残，但它“无意苦争春”不慕虚荣，淡 泊名利，始终保持芬芳高洁的品质，至死不 渝。 诗人借梅自喻，表达自己虽然备受排 挤打击，但仍坚持操守，终生不渝的心志。
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知识点指津
▪ （一）事物形象分类 ▪ 1、具有象征意义的形象：咏物诗运用的是托物
言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描 绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言 在此而意在彼。 ▪ 2、具有特定含义的形象：古诗词中有一些意象 具有特定的含义，比如：柳，谐音“留”古代有 折柳送别之俗，所以有惜别怀远之意。
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【考向探究】
古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”，这类诗歌以 某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人 格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或思 想感情用象征性的形象曲折的表达出来，这种象征 性的形象就是事物形象。大自然中的万物，大至山 川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的对 象，都可以寄托诗人的感情。所以所谓物象，即被 作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的 物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。
征
志趣追求（拟人）
分析物象的社会属性（从物人一体角度抓物与 志的相似点、契合点，分析物象内在的品格、精神）
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源自文库
例:阅读下面一首词，谈谈你对词中 “梅”的形象的理解。
咏梅[陆 游] 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄 昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成 泥碾作尘，只有香如故。
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物 外在特征： 的 特 征 内在特征：
明地表现出早梅冰清玉洁之质。
步骤3：作者以梅自喻，托物言志，展示了一个孤寂傲世、
坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
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▪ 答题步骤 ▪ （1）指出形象（物象）并概
括物象的基本特征； ▪ （2）结合诗句具体分析形象
(结合表现手法)； ▪ （3）点出形象的意义（作者的
情感、理想、追求、品性等）。
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于元朝统治者，对宋朝耿耿忠心、铮铮铁骨，
“宁为玉碎，不为瓦全”的高风亮节。
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具有特定含义的形象
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具有特定含意的形象
▪ 【参考】古人认为▪杜鹧鹃鸪的天啼叫晏声几好道像在说：“不如归去！ ▪ 不如十归去里！楼”台极倚易翠勾微起游，子百的花思深乡处之杜情鹃。这啼首。词殷的勤主自题
与 是写行游人子语思，乡不，似最适流宜莺从取描次写飞杜。鹃的啼叫声入手，形象
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分析下面诗歌中的形象。 石灰吟 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
刻画了一个要把自己的清白留在人间的石头形象,。 诗歌通过对经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也 视若等闲，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清 白长留人间的石头的描写，以此自喻表达自己为国尽 忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
生动，委婉含蓄。最后两句是说：不是不想回家，只是
▪ 自己惊也不梦知觉道，回弄家晴的时日期。。声表声达只了道作不者如无归法主。宰天自涯己岂的 是 生活无，归浪意迹，天争涯奈，有归家期难未归可的期感。慨。
▪ ★在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后 两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？
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▪ 古诗中的事物形象： ▪ 1、具有象征意义的形象 ▪ 2、具有特定含意的形象
物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人 通过这种象征性的物象描写来曲折地表现 他的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。
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物的形象鉴赏窍门
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其中“物的特征”又包括外在特征和 内在特征。图示如下：
物
外在特征：外表状态，处境际遇
分析物象的自然特征
的 特
内在特征：精神品格、思想性格
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▪ （2）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？ ▪ 【参考答案】①《木芙蓉》：一种傲然独立、
挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象 （人格形象） ▪ ②《窗前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能 坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象 （人格形象）。
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如何规范答题
▪ 早梅 张渭
▪ 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
▪ 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 ▪ ★诗人是如何借指并梅出概展形括象物示（象物的自象基我） 形象的？
本特征；
步骤1：本诗展现了早梅虽生存环境恶劣但耐寒而立、高
洁脱俗的形象。
结合诗句具体分
步现出骤点 象早2：义出 的梅形 意“的寒孤”单字；点“明白早玉梅条生”存之条喻件、析的形疑象恶手梅(结法劣为合) ；表雪现“之迥错”觉字，表鲜
参考答案：
▪ 步骤一：这首诗描绘了一批威武雄健、渴 望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。
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▪ 小结1：鉴赏咏物诗时需注意下面两个方面
▪ ①从物人一体的角度来把握事物的特点， 如：外形、内心世界、品质、感情等。
▪ ②运用拟人的手法来表述事物的特点。
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▪ 小结2：鉴赏物象要注意以下几点： ▪ （1）熟记物象的象征意义。 ▪ （2）鉴赏一般物象要注意结合作者的处
境，了解作者的身世，分析作者所塑造形 象的象征意义。 ▪ （3）抓住物象的特征与作者所寄寓的感 情。
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▪ 木芙蓉 吕本中 ▪ 小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 ▪ 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。
▪ 窗前木芙蓉 范成大 ▪ 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 ▪ 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 ▪ [注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。 ▪ （1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？ 都运用了哪种修辞手法？ ▪ 【参考答案】描述了木芙蓉耐寒的自然属性。运 用了拟人手法。
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认知理解形象
具有象征意义的形象
▪ 画 菊 郑思肖 ▪ 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 ▪ 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ▪ [注]郑思肖：南宋故臣，宋亡后不仕。 ▪ ★本诗中作者运用了什么手法表达了怎样的感情？
▪【参考答案】作者运用托物言志的手法，以菊花
自况，借菊花傲然不屈的品格,表达了自己不屈从