《回延安》 (6)ppt课件

回延安
贺敬之
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出门的人儿谁心疼
太阳出来一点点红呀， 天上的星星三颗颗亮，
出门的人儿谁心疼。
出门的人儿好凄（哟号）慌。
月牙儿出来一点点明啊， 出门的人儿好凄（哟号）慌。
出门的人儿谁照应。
好凄慌哎……
羊肚子手巾三道道兰，
出门的人儿回家（哟号）难。
一难没有买冰糖的钱，
二难没有好衣（哟号）衫。
天上的星星三颗颗亮，
2.你认为洋溢于全诗中的感情是一种什么样的
感情?作者抒发思想感情的线索是什么?
方法：四人小组交流讨论
时间：7分钟
朗读指导：
全诗基调：热烈、欢快、亲切、昂扬。
第一部分：跳荡、激烈。
第二部分：深厚。
第三部分：真挚、亲切。
第四部分：热情、明快。
第五部分：激越、昂扬。
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展示释疑： 1.根据提示概括各个部分的中心大意。 __回__延安→__忆__延安→_聚__延安→_看__延安 →_颂__延安 2.你认为洋溢于全诗中的感情是一种什么样 的感情?作者抒发思想感情的线索是什么?
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反馈训练：
1.下面各句采用什么修辞手法？表现了诗人怎样思想感情 ？①千声万声呼喊你 ②杜甫川唱来柳林铺笑 ③双手搂定宝塔山 ④母亲延安就在这里
①夸张，表达了诗人对延安朝思暮想的浓厚感情； ②拟人，作者把河水村庄看做亲人，表达了它们无比亲切、真挚、 热爱的感情。 ③夸张，表现了对母亲的眷恋和怀念的深情。 ④比喻，抒发了诗人离别延安十年后，再踏上延安土地时的兴奋、 激动，以及见到亲人的喜悦心情。
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作者简介 贺敬之，1924年生于山东
省峄县。40年代开始诗歌创作，wk.baidu.com已出版《放歌集》、《雷锋之 歌》、《贺敬之诗选》、《回 答今日的世界》等诗集。 1945年在集体创作著名歌剧 《白毛女》中 担任执笔，此 剧1951年荣获斯大林文学奖。 80年代任中华人民共和国文化 部部长。
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自学交流一：
1.有感情的朗读课文，感知整首诗歌的内容。
出门的人儿谁照（哟号）应。
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脚夫调
嗬！得儿 得得得得 得！ 啪！（抽鞭子） 三月里（那个）太阳红又红， 为什么我赶脚的人儿（呦）这样苦命。 不唱了（那个）山曲我不好了省， 我唱上一个山曲(哟)想亲(哟号)人！ 离家的（那个）到今三年有零， 不知道（那个）妻儿（呦）还在家中？（嗬打啾）！ 我在的（那个）门外你在（那）家， 不知道（那个）咱娃儿呦干（呦）什么 ③ ？（嗬打啾）！ 自从我（那个）走了甩下(的那)她， 十三岁（的个）小娃娃（呦）做（呦）什么？（嗬打啾）！
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4.第一部分“抓、贴、搂、扑”四个动词
一“抓”“一贴”。阔别十载，一朝回归， 情难自禁，这发自内心的激昂奔放的感情，化 作一系列强劲有力的动作，传达出诗人对延安 的深情。动词“抓”给人一种急切以至于不顾 细节的感觉；“贴”紧紧地挨近。这两个词形 象而精练地表现了诗人已抵达延安时强烈而深 沉的感情。 一个“搂”字，诗人几处异地，心 系延安，写尽怀念之情。 一个“扑”字，诗人 此时的感情是用千言万语说不尽的，用“扑” 尽在不言中。
地朗读，然后进行赏析。（可选择修辞、 字词、感情、写法多角度进行赏析。）
如：题目中的“回”，“回”意味着重先到过 去生活过的地方，容易使人联想到回家、回乡， 重返自己的精神家园，拉近（突出/写出）了诗 人和延安的密切关系。
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例：1.第一部中“莫要”，表现出心脏的剧烈跳 动；“莫把”，表现出急欲望见延安的心情；抒 发了急欲回到延安、行近延安万分激动的感情。 2.作者要把延安比作母亲。把延安比作母亲，形 象生动写出了延安哺育了诗人和千千万万个革命 者，见到母亲就是回到了家，足见诗人对延安的 敬爱。 3.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”， 从主观感觉描写客观事物。“唱”、“笑”、“ 把手招”，拟人。描写“杜甫川”、“柳林铺” 和“红旗”，表现出河流、村庄、旗帜也都热情 欢迎诗人等人的到来，体现了诗人故地重回的无 限喜悦感情。
回延安 ----澎湃激情-------兴奋 忆延安-----养育深恩-------感激 聚延安-----亲人心声-------喜悦 看延安-----崭新面貌-------赞颂 颂延安-----伟大贡献-------热爱
全诗以诗人离别10年后重返延安的激动心情为线索。8
自学交流二：品析语言 请选择你自己喜欢的语句，先有感情
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学习目标
1.理解陕北民歌“信天游”的艺术 特点；
2.通过朗读理解文章内容； 3.体会诗人重返延安的激动感情。
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了解文体
信天游，也叫“顺天游”，流行于陕北的 一种民歌。信天游形式自由，常用来抒情，亦 可叙事。
“信天游”的基本特点。 ①章法上：两句一节，节数不定。 ②韵律上：几节一韵，或一韵到底。 ③语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活 自由。 ④艺术上：多用“比兴”手法。往往是上句旨 在比兴，下句道出本意。
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反馈训练：
请同学们课后模仿《回延安》的形式，试 着创作一首信天游，要注意体现信天游的 特点。 提示：格式上每两句一节，押一韵。
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归纳总结：作品中的思想感情
作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安 的土地、见到延安的亲人，从“手抓黄土教不放， 紧紧地贴在心窝上”“一头扑在亲人怀”等诗句 看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情；诗人回 忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈 的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、爱革 命、爱人民的感情达到了高潮；当诗人又要离别 延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难 分的惜别之情上升到了巅峰。