小学英语信息化教学设计方案

篇一:信息化教学设计方案(咸阳市小学英语03班张娟)

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板

说明:信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。作者信息信息技术支持的导入环节优化(一)

第一步:设计前的分析

第二步:技术支持的导入设计

说明:在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持(请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档)呈现在下表中。

信息技术支持的讲授环节优化(二)

第一步:设计前的分析

第二步:技术支持的讲授设计

说明:在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动(一至二个)，并在下表

信息技术支持的评价优化(三)

第一步:设计前的分析

说明:请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。(注:两个评价设计不能雷同。)

第二步:技术支持的评价设计

说明:在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持(请具体说明如何利用信息技

篇二:英语信息化教学设计教案

信息化教学

设计学院:外国语学院学科: 英语教材版本:人教版年级:初一章节:Unit One what’s hobby

一:学习目标与任务介绍自己，对各自爱好等进行交流二:学习对象特征分析

(一):教学对象 your

初中一年级学生虽之前学过一些基本的英语单词，但句型结构不熟悉，要流利的进行对话还是有一定困难的。

(二)教学背景

初中一年级学生对于使用英语进行对话还是很感兴趣的，

本节课就是要让学生掌握如何进行简单的交流，了解各自爱好。

(三)知识基础

本课很多单词学生在小学就学过，句型也是较为简单，不会有什么大问题。

(四)能力基础

虽然学过，但由于小学生学习自主性差，很多学生都不会熟练使用这些句子。

(五)学习风格分析

1初一学生好奇心强，对于刚接触的英语兴趣较浓。 2在老师鼓励下大胆说就能够熟练掌握了

(六)情感态度

学生兴趣浓，好奇心强，通过本课学习能够礼貌的与人交流。

三:学习目标分析

(一) 知识与技能

1懂得如何询问他人爱好

2怎样回答他人关于爱好方面的问题

(二) 情感态度价值观

1培养学生养成文明礼貌的举止

2培养学生团结合作精神

四:教学内容分析

本单元是第一单元，所学内容为最基本的日常生活用语，实用性较强，使用频率较高。

介绍自己是生活中所必须的，掌握得体的礼貌用语，有助于学生与他人顺利交往，有助于学生的健康成长，也是素质教育的一部分。本课语法内容较少，简单易懂，学生较为容易理解。

五:教学重难点分析

(1) 教学重点

掌握What’s your hobby?

I love / enjoy singing / swimming /

traveling…

Do you like singing English songs?

Yes, they’re my favorite.

I’m crazy about singing Chinese songs)

等基本句型

(2) 教学难点

动名词的运用及形容词性物主代词，以及熟练使用这些句型。

六:学习资源与环境

近年来，随着现代科学技术的进步，计算机网络技术和多媒体教育技术得到了前所未有的迅猛发展，并且越来越多地运用到教学活动中。计算机网络技术和多媒体教育技术在教

学活动中的运用，极大的丰富了教与学的手段，使学习的观念、方法得到了更新，学习的效果得到了进一步的提高。化学作为一门以实验为基础的自然科学，在学习中引入计算机网络技术和多媒体教育技术，可以更好地丰富学习的内容，激发学习的兴趣，取得良好的学习效果。

教师利用幻灯片、图片、网上相关资料等资源，创设情景，激发学生兴趣。学生通过课前调查，略读，详读，课堂讨论，分组讨论，资料查询，课后交流等活动方式，提高自己各方面的能力。

1)教师利用PowerPoint制作课件，从网络上下载图片及资料;

2)学生课前预习，课堂学习讨论，课后通过网络查询整理交流，更加深入的了解所学的知识。七:教学活动过程

一:课程导入

1教师主动问候大家同学，然后让学生也同周围的学生说hello, nice to meet you 。询问学生是否相互熟悉，在进一步导入到如何用英文询问对方的爱好,又如何回答,

2借助图片，PPt等展示与兴趣有关的动名词。 3进一步提出问题，如何询问他人的爱好? 二:新课呈现

1带领学生朗读(转载于:https://www.360docs.net/doc/de6387126.html, 博威范文网:小学英语信息化教学设计方案)课文，主要是几个对话

2板书，把询问爱好及回答的句型写在黑板上，对其进行分析讲解，主要是语法知识

3借助多媒体，ppt对课本对话录音播放一遍。 4将学生进行分组，要求其进行对兴趣爱好的对话练习。

5要求学生在同学面前表演

6对演练的学生所犯错误进行纠正

7给出课后练习

八:教学流程图

篇三:信息化教学设计英语

信息化教学设计模板