高中地理必修一宇宙中的地球(课堂PPT)
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32
地球
33
火星表面的土壤中含有大量氧化铁，由 于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红 色和黄色的氧化物。
34
木星是八大行星中最大的一颗。如果把 地球和木星放在一起，就如同芝麻与西瓜之 比一样悬殊。
35
从望远镜里看去，土星腰部缠绕着光彩 夺目的光环，是太阳系中最美丽的行星。
36
天王星是一个蓝绿色的圆球，有15颗卫 星，它的表面具有发白的蓝绿色光彩和与赤
25
仙女座河外星系
在银河系以外，还有大约10亿个同银河 系相类似的天体系统，天文学家称它们为河 外星系。
26
总星系
银河星系和河外星系，统称总星系。它 是目前知道的最高一级天体系统。
27
银河系
28
写一写
按照天体系统层次，填写下面的框图，
说明地球所处的宇宙环境。
地月系
太阳系
银河系
总星系
其他行星系 其他恒星系
1682年哈雷彗星回归。德国马尔堡一母鸡产下一 枚蛋壳上布满星辰的蛋；
1758年，哈雷彗星回归。英国霍伊克一母鸡产下 一枚蛋壳上绘有清晰的彗星图案的蛋；
1834年，哈雷彗星回归。希腊科扎尼一母鸡产下 一枚蛋壳上描有规则彗星图案的蛋；
1910年，哈雷彗星回归。法国报界透露，一母鸡 产下一枚蛋壳上绘有彗星图案的怪蛋，图案如雕似印， 可任意擦拭；
13
体
。
月卫 球星 是是 地环 球绕 的行 天星
月 球 （ 卫 星 ）
然运
卫转
Fra Baidu bibliotek星的
。天
14
狮子座流星雨 流星体是行星际空间数量众多的尘粒和 固体小块。
15
哈雷彗星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质 量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
16
不知何故，哈雷彗星与母鸡结下了缘。每当哈雷 彗星76年回归地球时，必有一只母鸡产下奇异的“彗 星蛋”来。
河外星系
29
二、太阳系中的一颗普通行星
太阳系有八大行星。按照它们与太阳的 距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星和海王星。
30
水星是太阳系中运动最快的行星。其表面和 月球表面极为相似，布满了大大小小的环形山。 水星的大气极为稀薄，昼夜温差大。
31
天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗 特明的“晨星”：“启明星”；而在黄昏时分， 西方余辉中有时会出现一颗特亮的“昏星”： “长庚星”。这两颗实一颗，即金星。
冥王星将不再属于太阳的行星，只能与 其他一些差不多大的“兄弟姐妹”一道被称 为“矮行星”。
40
41
八大行星公转方向、轨道平面、 轨道形状、有何特点？
同向性
共面性
近圆性
42
球太 的阳 质系 量其 比它 和行 体星 积与 比地
43
按照距日远近、质量、体积等特征， 通常将行星分为类地行星、巨行星和远日 行星三类。
月球自转的同 时也绕地球作公转 运动，自转、公转 都是逆时针方向。
21
太阳系
22
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星
体和行星际物质等构成太阳系。太阳的质量约占 整个太阳系质量的99．86%，是太阳系中质量最 大的天体，所以太阳是太阳系的中心天体。
23
银河系
24
太阳系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集 团——银河系。在宇宙中，像太阳这样的恒星 有1000多亿颗。银河系的直径10万光年。太阳 系与银河系中心的距离约为3万光年。
道不平行的条纹，这大概是由于自转速度很
快而导致的大气流动。
37
海王星是第八颗行星，它的亮度仅为7.85 等，只有在天文望远镜里才能看到它。
38
2006年8月24日，在捷克首都布拉格召 开的国际天文学联合会上，天文学家投票 “驱逐”了冥王星 。
39
来自全球75个国家和地区的天文学家24 日在国际天文学联合会大会上投票通过5A号 决议，将行星定义为：“围绕太阳运转的天 体，必须有足够大的质量，能依靠自身的重 力，通过流体静力学平衡，使自身的形状达 到近似球形，并且能够清除其轨道附近其他 物体的天体。”这是天文学界首次就行星定 义作出明确规定。
比较八大行星结构特征：
水、金、地、火 近
小
小
木、土
中
大
大
天、海
远
中
中
44
地球公转运动 特征普通
地球的质量和 体积普通
6
教学重难点
重点
1．地球在宇宙中的位置； 2．地球上存在生命的条件。
难点
地球上存在生命的条件。
7
一、地球在宇宙中的位置
1．宇宙
时间和空间的组合，是由各种形态的 物质组成的，是在不断运动变化的。
8
2．天体
宇宙间物质的存在形式。
自然天体 行星、恒星、卫星、彗星、
天
流星、星云等
体
人造天体 在太空中运行的人造卫星、 宇宙飞船、航天飞机、天 空实验室等
3．理解地球上出现生命的原因。
4
能力目标
1．通过认识天体系统，掌握用框图结 构说明地理事物系统的方法；
2．通过分析图文资料，比较地理事物， 进而说明地球是太阳系中一颗普通的行星。
5
情感态度与价值观目标
1．通过了解地球所处的宇宙环境，树 立正确的宇宙观；
2．通过认识地球是太阳系中一颗既普 通又特殊的行星，确立任何事物都是普遍联 系的和运动发展的，事物发展是有规律的， 规律是能为人类认识的等观点，从而激发学 生探索宇宙和自然规律的兴趣，促进学生初 步树立辩证唯物主义思想。
导入新课
有什么呢？
1
地球上为什么会有生命存在？ 还有没有存在生命的其它行星？
2
地球在宇宙中的位置
太阳系中的一颗普通行星
存在生命的行星
3
教学目标
知识目标
1．初步了解地球的宇宙环境，理解天体 系统的层次，知道地球在宇宙中的位置；
2．知道太阳系的成员，运用资料认识八 大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中 说明地球是太阳系中一颗普通的行星；
9
草帽星云 星云是由气体和尘埃物质组成的呈云雾 状外表的天体，主要物质是氢。
10
蟹状星云
11
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光 的球状或类球状天体，其主要成分是氢和氮。 太阳是离地球最近的恒星。
12
土星（行星）
行星是在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近 似球状的天体。本身不发光，靠反射恒星的光 而发亮。
1986年，哈雷彗星回归。意大利博尔格一母鸡产 下一枚蛋壳上印有彗星图案的蛋。
17
宇宙中各种天体之间有什么关系呢？
3．天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
18
天体系统
19
地月系
20
地球是地月系 的中心天体。月球 是地球唯一的天然 卫星，也是距地球 最近的天体。地月 平均距离为38.4万 千米。
地球
33
火星表面的土壤中含有大量氧化铁，由 于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红 色和黄色的氧化物。
34
木星是八大行星中最大的一颗。如果把 地球和木星放在一起，就如同芝麻与西瓜之 比一样悬殊。
35
从望远镜里看去，土星腰部缠绕着光彩 夺目的光环，是太阳系中最美丽的行星。
36
天王星是一个蓝绿色的圆球，有15颗卫 星，它的表面具有发白的蓝绿色光彩和与赤
25
仙女座河外星系
在银河系以外，还有大约10亿个同银河 系相类似的天体系统，天文学家称它们为河 外星系。
26
总星系
银河星系和河外星系，统称总星系。它 是目前知道的最高一级天体系统。
27
银河系
28
写一写
按照天体系统层次，填写下面的框图，
说明地球所处的宇宙环境。
地月系
太阳系
银河系
总星系
其他行星系 其他恒星系
1682年哈雷彗星回归。德国马尔堡一母鸡产下一 枚蛋壳上布满星辰的蛋；
1758年，哈雷彗星回归。英国霍伊克一母鸡产下 一枚蛋壳上绘有清晰的彗星图案的蛋；
1834年，哈雷彗星回归。希腊科扎尼一母鸡产下 一枚蛋壳上描有规则彗星图案的蛋；
1910年，哈雷彗星回归。法国报界透露，一母鸡 产下一枚蛋壳上绘有彗星图案的怪蛋，图案如雕似印， 可任意擦拭；
13
体
。
月卫 球星 是是 地环 球绕 的行 天星
月 球 （ 卫 星 ）
然运
卫转
Fra Baidu bibliotek星的
。天
14
狮子座流星雨 流星体是行星际空间数量众多的尘粒和 固体小块。
15
哈雷彗星
慧星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质 量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
16
不知何故，哈雷彗星与母鸡结下了缘。每当哈雷 彗星76年回归地球时，必有一只母鸡产下奇异的“彗 星蛋”来。
河外星系
29
二、太阳系中的一颗普通行星
太阳系有八大行星。按照它们与太阳的 距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星和海王星。
30
水星是太阳系中运动最快的行星。其表面和 月球表面极为相似，布满了大大小小的环形山。 水星的大气极为稀薄，昼夜温差大。
31
天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗 特明的“晨星”：“启明星”；而在黄昏时分， 西方余辉中有时会出现一颗特亮的“昏星”： “长庚星”。这两颗实一颗，即金星。
冥王星将不再属于太阳的行星，只能与 其他一些差不多大的“兄弟姐妹”一道被称 为“矮行星”。
40
41
八大行星公转方向、轨道平面、 轨道形状、有何特点？
同向性
共面性
近圆性
42
球太 的阳 质系 量其 比它 和行 体星 积与 比地
43
按照距日远近、质量、体积等特征， 通常将行星分为类地行星、巨行星和远日 行星三类。
月球自转的同 时也绕地球作公转 运动，自转、公转 都是逆时针方向。
21
太阳系
22
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星
体和行星际物质等构成太阳系。太阳的质量约占 整个太阳系质量的99．86%，是太阳系中质量最 大的天体，所以太阳是太阳系的中心天体。
23
银河系
24
太阳系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集 团——银河系。在宇宙中，像太阳这样的恒星 有1000多亿颗。银河系的直径10万光年。太阳 系与银河系中心的距离约为3万光年。
道不平行的条纹，这大概是由于自转速度很
快而导致的大气流动。
37
海王星是第八颗行星，它的亮度仅为7.85 等，只有在天文望远镜里才能看到它。
38
2006年8月24日，在捷克首都布拉格召 开的国际天文学联合会上，天文学家投票 “驱逐”了冥王星 。
39
来自全球75个国家和地区的天文学家24 日在国际天文学联合会大会上投票通过5A号 决议，将行星定义为：“围绕太阳运转的天 体，必须有足够大的质量，能依靠自身的重 力，通过流体静力学平衡，使自身的形状达 到近似球形，并且能够清除其轨道附近其他 物体的天体。”这是天文学界首次就行星定 义作出明确规定。
比较八大行星结构特征：
水、金、地、火 近
小
小
木、土
中
大
大
天、海
远
中
中
44
地球公转运动 特征普通
地球的质量和 体积普通
6
教学重难点
重点
1．地球在宇宙中的位置； 2．地球上存在生命的条件。
难点
地球上存在生命的条件。
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一、地球在宇宙中的位置
1．宇宙
时间和空间的组合，是由各种形态的 物质组成的，是在不断运动变化的。
8
2．天体
宇宙间物质的存在形式。
自然天体 行星、恒星、卫星、彗星、
天
流星、星云等
体
人造天体 在太空中运行的人造卫星、 宇宙飞船、航天飞机、天 空实验室等
3．理解地球上出现生命的原因。
4
能力目标
1．通过认识天体系统，掌握用框图结 构说明地理事物系统的方法；
2．通过分析图文资料，比较地理事物， 进而说明地球是太阳系中一颗普通的行星。
5
情感态度与价值观目标
1．通过了解地球所处的宇宙环境，树 立正确的宇宙观；
2．通过认识地球是太阳系中一颗既普 通又特殊的行星，确立任何事物都是普遍联 系的和运动发展的，事物发展是有规律的， 规律是能为人类认识的等观点，从而激发学 生探索宇宙和自然规律的兴趣，促进学生初 步树立辩证唯物主义思想。
导入新课
有什么呢？
1
地球上为什么会有生命存在？ 还有没有存在生命的其它行星？
2
地球在宇宙中的位置
太阳系中的一颗普通行星
存在生命的行星
3
教学目标
知识目标
1．初步了解地球的宇宙环境，理解天体 系统的层次，知道地球在宇宙中的位置；
2．知道太阳系的成员，运用资料认识八 大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中 说明地球是太阳系中一颗普通的行星；
9
草帽星云 星云是由气体和尘埃物质组成的呈云雾 状外表的天体，主要物质是氢。
10
蟹状星云
11
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光 的球状或类球状天体，其主要成分是氢和氮。 太阳是离地球最近的恒星。
12
土星（行星）
行星是在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近 似球状的天体。本身不发光，靠反射恒星的光 而发亮。
1986年，哈雷彗星回归。意大利博尔格一母鸡产 下一枚蛋壳上印有彗星图案的蛋。
17
宇宙中各种天体之间有什么关系呢？
3．天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
18
天体系统
19
地月系
20
地球是地月系 的中心天体。月球 是地球唯一的天然 卫星，也是距地球 最近的天体。地月 平均距离为38.4万 千米。