2016年北大国际关系专业考研复习资料国际关系史复习方法真题一本通-育明考研

北大国际关系专业考研专业课考试真题汇总一、北京大学国际关系专业考研专业课真题
专业一：“政治学概论”
第一大题：名词解释共6小题每小题5分，总分30分
1.密尔的《论自由》
2.麦卡锡主义
3.英国圈地运动
4.国际体系
5.非国家主体
6.原教旨主义
第二大题：简答题共4小题每小题15分，总分60分
1.民族国家的历史、形成与局限
2.公共道德的形成与破坏
3.摩根索关于权力均衡的两种模式
4.列宁的民族殖民地理论
第三大题：论述题共2小题每小题30分，共60分
1.试结合中西方历史、分析政治与宗教的联系
2.试用肯尼斯·沃尔兹的三层次分析一战爆发的原因。

北京大学国际关系专业考研“国际关系史”十年真题（2015——2006年）2015年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.“英国治下的和平”
2.古斯塔夫·斯特莱斯曼
3.联合国海洋法公约
4.第二次柏林危机
5.TPP
二、简答题（每题15分，共45分）
1.民族国家的形成原因
2.二战前日苏关系的演变
3.伊朗伊斯兰革命对各国关系的影响。

三、论述题（每题35分，共70分）
1.试论述俄奥矛盾的根源、1871~1914年俄奥关系的演变历史以及俄奥矛盾对于德国外交政策的影响。

2.试论述20世纪孤立主义对美国外交政策的影响。

2014年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.光辉孤立（splendid Isolation）
2.泰奥菲勒•德尔卡塞
3.租借法案
4.《苏日中立条约》
5.达尔富尔问题
二、简答题（每题15分，共45分）
1.简述威廉二世的世界政策
2.简述第一次世界大战后法国争取安全的外交努力
3.简述冷战后核不扩散体制所面临的的挑战
三、论述题
1.试述从拿破仑战争之后到第一次世界大战之前英俄矛盾的演变及其原因
2.请分析冷战对第三世界国家的影响
2013年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.赫尔辛基进程
2.克里米亚战争
3.英德海军协定
4.旧金山和约
1.简述“9•11”事件以后美国主导下的反恐历程。

2.法德和解的意义。

三、论述题
1.阿富汗被称为“帝国的坟墓”，请从历史和地缘政治的角度评析。

2.论述冷战结束后，北大西洋公约组织为什么能够继续存在？（北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可致电陈老师：壹伍叁，一壹肆八，一零叁肆）。

2012年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.G20
2.克什米尔问题
3.哈布斯堡帝国
4.切•格瓦拉
二、简答题（每题15分，共45分）
1.1960年《日美安保条约》修订的背景、内容和影响
2.试评论这样一个观点，即在1938年，绥靖是一个有意义的概念，只不过用错了时间和地点
三、论述
1.论述冷战结束的原因
2.论述19世纪中期至一战前“东方问题对欧洲国际关系的影响
2011年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.《比利牛斯和约》
2.撒丁王国
3.李顿报告书
4.多米诺骨牌理论
5.“保护的责任”
1.文艺复兴对欧洲国际关系的影响
2.越战失败对美国外交的影响
3.戈尔巴乔夫“新思维”内容及对国际关系的影响
三、论述35分×2=70分
1.试论18世纪-20世纪欧洲—海外双重因素对英国外交行为的影响
2.二战后国际格局的变化对发展中国家地位和作用的影响
2010年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.七年战争
2.XYZ事件
3.二二六兵变
4.柏林墙
5.美印核协议
二、简答题（每题15分，共45分）
1.简述拿破仑战争及影响
2.简述凡尔赛-华盛顿体系对中国主权的影响
3.简述两次世界大战之间美苏关系
三、论述题
1.19-20世纪德国崛起历史进程与其对世界格局的影响
2.鸦片战争以来美国对华政策的演变
2009年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.圣斯特法诺和约
2.麦克马洪线
3.IAEA
4.厨房辩论
5.京都议定书
二、简答题（每题15分，共45分）
1.简述"欧洲协调"的成立与破裂
2.简述1929--1933世界经济危机及其对国际格局的影响
3.从日美角度简述太平洋战争爆发原因
三、论述题（每题35分，共70分）
1.冷战的结束是否是必然的，为什么？
2.试述美国霸权确立的历史进程，并分析其未来走向。

（北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可致电陈老师：壹伍叁，一壹肆八，一零叁肆）。

2008年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.枫丹白露敕令
2.贝尔福宣言
3.联合国海牙国际法院
4.1985广场协议
二、简答题（每题15分，共45分）
1.试析布雷顿森林体系解体的原因
2.19世纪末20世纪初英德关系走向对抗的原因
三、论述题（每题35分，共70分）
1.通过比较分析说明为什么1815年维也纳和会维持了近百年的大体和平而1919年的巴黎和会只是“20年的休战”？
2.普京执政期间俄罗斯转型外交的背景、表现及对未来国际政治的影响
2007年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题7分，共35分）
1.日内瓦议定书（1924）
2.天羽声明
3.NPT
4.颜色革命
二、简答题（每题15分，共45分）
1.什么是国际关系的“20年危机”？引发了什么结果？
2.试述二战后殖民体系崩溃对世界政治的影响。

三、论述题（每题35分，共70分）
1.试述俾斯麦同盟体系的建立和对欧洲国际关系的影响。

2.试比较G•W•布什与克林顿的外交政策并阐明原因。

2006年北京大学国家关系专业考研国际关系史真题
一、名词解释（每题10分，共30分）
1.梅特涅
2.日俄战争
3.不结盟运动
二、简答题（每题20分，共40分）
1.简述一战后德国赔款问题对欧洲安全形势的影响。

2.试述两次“朝核危机”产生的原因及影响。

三、论述题（每题40分，共80分）
1.试比较分析19世纪英国霸权和当今的美国的霸权。

2.试分析联合国在国际关系中地位和作用的历史演变。

二、北京大学国际关系学院历年考研招生录取数据统计
年份招生方式及实际人数统考报考人数报录比
2012年招生人总数：62人
推免生人数：33人
统考生人数：29人
423人14:1
2013年招生人总数：62人
推免生人数：33人
统考生人数：29人
393人13:1
2014年招生总人数：72人379人15:1
推免生人数：49人
统考生人数：25人
育明教育的专业课辅导课程由北大各专业博士领衔，能够全面系统的搭建知识体系，深度的挖掘出题导师相关信息，精确掌握考试的最新动态和热点，为学员的考研成功打下坚实的知识基础和信息基础。

近5年来考入北大国关的考生中有三分之一出自育明的相关辅导课程。

三、2016年北大国际关系考研专业课复习一本通资料目录（育明独家）（一）专业考研基本信息
1、专业概述
2、毕业生去向及就业情况
3、考试内容解析
4、招生人数、报录比数据统计
5、专业课出题趋势及命题规律分析
（二）专业课复习规划和复习方法讲解
1、复习规划的设定
2、专业课参考书解析
3、专业课复习注意事项
（三）专业课复习各阶段笔记整理
1、基础版笔记（知识内容填充）
2、框架版笔记（体系脉络建立）
3、背诵版笔记（重要考点记忆）
4、状元版笔记（冲刺高分拓展）
（四）出题人题源论文和讲义课件讲解
1、专业课出题老师分析
2、出题导师重点课件讲义
（专业一：王联、宋伟、唐士其、潘维；专业二：王逸舟、范士明、梅然等）（五）2010-2015专业课真题及解析
1、2010年北大国际关系专业考研真题解析
2、2011年北大国际关系专业考研真题解析
3、2012年北大国际关系专业考研真题解析
4、2013年北大国际关系专业考研真题解析
5、2014年北大国际关系专业考研真题解析
6、2015年北大国际关系专业考研真题解析
（六）2016年国际关系专业考研专题整理及热点整合
专业一“国际政治概论”重点专题整理解析
专题一:政治权利，政治权力与政治权威的比较
专题二:两党制与多党制
专题三:马克斯.韦伯关于政治合法性来源的论述
专题四:代议民主制的发展历程与当代特点
专题五:亨廷顿政治发展理论
专题六:文官制度的优缺点
专题七:利益集团，大众传媒与当代政治
专题八:自由，平等和民主的思想的发展历程与政治影响
专题九:主权理论的缘起与演变
专题十:社会契约论
专题十一:现代国际体系的产生和发展历程
专题十二:现代国际体系与中国传统封贡体系的比较
专题十三:民族主义的产生发展与政治影响
专题十四:政治伊斯兰运动与政治世俗化
专题十五:全球化的政治影响
专题十六:国际关系三大理论传统（现实主义，自由主义和建构主义）的优缺点专题十七:国际关系理论的几个重点学派关于国际问题的分析范式
专题十八:西方政治思想中的分权制衡理论
专题十九:自然法传统与现代法治
专题二十:民主与民本思想比较
专题二十一:无为而治与小政府
专题二十二:法家思想与西方法治思想比较
专题二十三:中西封建社会比较
专业二“国际关系史”重点专题整理解析
专题一：国际体系的演变
专题一：美苏冷战的几个阶段与代表事件
专题三：美日同盟关系的建立与发展
专题四：欧洲一体化的发展历程
专题五：联合国在战后国际关系中的作用
专题六：国际环境外交与全球治理
专题七：国际非政府组织的发展与影响
专题八：伊斯兰国问题
专题九：国际军控与伊朗朝鲜核问题
专题十：东盟一体化的发展
专题十一：中日韩三国FTA建设
专题十二：一带一路战略对我国和周边国家的对外关系的影响（所应作出的调整）专题十三：亚投行的政治经济影响
专题十四：中国关于重大国际问题的政策主张
专题十五：乌克兰危机下的美饿博弈
（七）复试流程及常见问题讲解
（八）2016年北大国际关系考研模拟押题试卷及解析
1、2016年北大国际关系专业考研专业课模拟试题一
2、2016年北大国际关系专业考研专业课模拟试题二
3、2016年北大国际关系专业考研专业课模拟试题三
育明教育北京分校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。

根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明
优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。

四、北京大学国际关系学院考研高分笔记——政治斗争专题
第一节：政治斗争的涵义
一、政治斗争的定义及其特性
1.当代西方政治学对政治斗争的研究，是以政治冲实的理论模式出现的，其定义众说纷纭。

较有代表性的定义有心理对立说、价值对立说、资源争夺说、环境互动说等。

2.政治斗争是政治冲实的一种形式。

它是各种政治主体之间基于自身的利益要求，为实现特定的权利而围绕着公共权力所产生的对抗性互动行为。

3.政治斗争行为的主要特征是：利益争夺；权力角逐：矛盾对抗；意识自觉；事关全局。

二、政治斗争的类型
对政治斗争的类型可以从不同方位划分，主要有政治斗争主体的角度、政治斗争手段的角度、政治斗争合法性的角度、政治斗争时间的角度、政治斗争状态的角度等。

而分析政治斗争类型，应主要从政治斗争的本质上去分类，可划分为：
1．奴隶制社会的政治斗争。

2．封建制社会的政治斗争。

3．资本主义社会的政治斗争。

4．社会主义社会的政治斗争。

第二节：政治斗争的方式、战略和策略
一、政治斗争的方式
1．群体内政治斗争与群体外政治斗争。

A.群体外政治斗争比较明显，它发生于不同的利益群体之间。

如阶级斗争、政党间的政治斗争、民族斗争等。

群体外斗争和群体内斗争是相对而言的，二者之间可以相互转化。

B.群体内政治斗争的形式：
一是群体内核心部分与边缘部分之间的斗争。

二是子群体间的斗争；
三是群体内价值与策略的斗争。

2、暴力政治斗争和非暴力政治斗争。

暴力斗争是指伤害个人和社会的暴烈性政治压迫与政治反抗行为，其主要表现形式有暴动、武装斗争和战争。

非暴力政治斗争是不诉诸于武力和暴力的和平政治对抗，主要表现形式有议会斗争、政治示威、政治不合作与政治不服从等。

二、政治斗争的战略和策略
政治战略是指政党或国家等政治主体规定的一定历史时期内的政治目的，方针和任务。

它研究的是政治斗争的规律，主要涉及到的是结盟的对象、孤立对象、打击对象，以及所要达到的目的等问题。

政治策略是政治主体为了完成战略任务，根据政治形势的变化而确定的斗争形式和组织形式等，它是为了实现战略任务而采取的具体办法。

战略与策略之间有区别，又是一致的，相互联系。

策略是战略的一部分，它服从于战略并为达到战略目标服务。

战略任务又必须通过策略来一步步实现。

第三节：政治斗争的作用
一、政治斗争对于政治主体的作用
1．政治斗争行为直接影响到政治主体自身结构的变化。

2．政治斗争的胜负决定政治主体利益的实现与否
3．政治斗争对于政治主体自觉意识的增强起着重要作用。

4．政治斗争对于整个政治主体结构体系的变化也起着重要作用。

二、政治斗争对于社会和历史的作用
1．政治斗争影响社会结构变化，它不断改变社会利益分配结构。

2．政治斗争直接作用于社会变迁的进程。

3．从政治斗争对于社会发展的作用来看，政治变迁过程中的革命也好，改良也好，
或是改革，无不包含着政治斗争的作用，所不同的只是方式与程度不同。

三、北京大学国际关系学院考研专业课解题思路答题方法
（一）名词解释的解题思路和答题结构
1、育明考研名师解析
名词解释一般都比较简单，是送分的题目。

在复习的时候要把重点名词夯实。

育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。

很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5年的真题，有近10年的最好。

2、育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法
定义——扩展（背景、特征、简要案例）——总结/评价
第一部分：回答出名词本身的含义。

这部分一般都可以从参考书中得到，考生对于基础名词要记忆扎实。

第二部分：从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行扩展。

第三部分总结，可以做一下简短的个人评价。

备注：大部分情况下第一部分和第二部分可以何在一起进行论述，对于扩展的部分一定要语言凝练、言简意赅。

3、危机应对
如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关则尽量把相关的能够想到的有条理的放上去,把最有把握的放在第一部分,不要拘泥于以上的答案框架。

4、育明考研温馨提示
第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。

结果后面的题目答题时间非常紧张。

第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。

如果是A4的纸，以5-8行为佳。

按照每个人写字的速度，一般需要5分钟左右。

5、育明教育答题思路示范
试题：代议民主制（字数：250字左右）
第一，代议民主制起源.
代议民主制是近代资产阶级革命的产物,是对人民主权理论的探索与实践的结果。

资产阶级主张代议民主制的目的在于既体现了人民主权的原则,又有效的防止了多数人的暴政。

第二，其主要内容.
由选举产生的代表民意的机关来行使国家权力的制度,它是一种间接民主的形式,通常以议会作为代表民意的机关。

由于各国的政体不同,其代议机关在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。

当代西方国家一般实行三权分立的政治制度,议会的权力要受到行政权与司法权的制约.中国的人民代表大会制度，是一种新型的代议民主制,实行议行合一的政治制度,全国人民代表大会是最高的国家权力机关。

第三，代议制是一种间接民主,选举制是它的基础。

在关于被选举人的代表资格上,历来是代议制理论争论的焦点:一种是“委托代表说',一种是"授权代表说”,我国的民主实践则结合了两者的优点。

第四，总结.
在现代的条件下，“理想中最好的政体”是代议民主制。

我国目前的基层民主自治的开展是对代议民主理论的有效补充。

（二）简答题的解题思路和答题结构
1、育明考研名师解析
简答题位于试题的第二部分，重点考察的是考生对于重点知识模块的掌握情况。

整体的难度中等偏低。

这就要求考生在复习的时候要把参考书中重要的问题梳理清楚，对重点的专题进行整理并有比较扎实的记忆。

2、育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法
定义（名词解释）——分条论述——总结
第一部分：先把简答题题干中涉及到的最重要的1-2个名词进行阐述，类似于“名词解释”。

很多考生在答题中省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。

第二部分按照题干要求，搭建框架进行分条回答。

回答要点一般3-5点，论述过程
应条理明晰，条与条之间应有合理的联系和递进。

第三，进行简单的总结和个人评价。

3、危机应对
当遇到考生在答题时遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角时。

首先不要惊慌，要确立一种心理暗示“只要你平时认真复习了，基本你不会的，绝大部分考生也基本如此。

如果有极少数的考生复习到了该知识点，只能说明这部分考生的复习思路太偏了，他们在回答其余“常规”试题的时候一定答不好。

其次，将答题内容无限的向课本靠拢，将相关的你能够想到的内容，有条理的列出来。

在书写的过程中尽量少写特别鲜明的学术观点和事件，避免弄巧成拙。

4、育明考研温馨提示
第一，在回答简答题的时候一定要有头有尾，必须要进行核心名词含义的阐释以及最后的总结。

第二，在回答的时候字数一般在800-1000为佳，时间为15-20分钟。

5、育明教育答题示范
真题：全球治理为什么必要？（简答题）
思路：第一部分：总起。

简单阐述全球治理的缘起、目的。

全球治理的思想可追溯至以国家为中心的世界体系形成以后,主要目的是为了解决国家间面临的安全困境,或者为了拓展疆土,扩充影响力。

第二部分：逐项列举“全球治理”必要性的体现，可从以下几方面作答：（1）全球化引致的两种力量对民族国家的传统治理模式提出了严峻挑战；
（2）全球问题的产生及解决这些问题迫切需要全球治理；问题包括全球生态；全球犯罪；全球经济秩序；全球安全；消除全球贫困和传染病
（3）国家间相互依存的发展,使得国家间权利的让渡不可避免,这为全球治理提供了可能,但相互依赖也使一国的负面影响易波及到其他国家,因此又产生了对全球治理的需求；
（4）非国家行为体的壮大为全球治理准备了条件；
（5）信息革命既为全球治理提供了物质技术基础,其带来的人与人之间、国与国
之间的倍化差距,又需全球治理加以协调和管理；
第三部分：总结。

基于上述体现得出“全球治理”是具有必要性的结论。

（一定要有结论）
（三）论述题的解题思路和答题结构
1、育明考研名师解析论述题
论述题在专业课试题中属于难度较大的题目，主要考察考生对本学科整体的把握、对知识点的灵活运用以及对时事热点的关注程度，进而运用理论知识来解决现实的问题的能力。

如果考生可以洞悉论述题考察内容的本质，其实回答起来还是比较得心应手。

一般论述题在做大的过程当中都会涉及到多个知识模块的综合运用，因此这就要求我们必须对核心参考书的整体框架和作者的内部逻辑进行宏观掌握。

这一点是我们育明考研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度还是比较大的。

2、论述题的常见题型
论述题的题型不同，解答方式也就不同，考生一定要看清试题类型，选择相应解答方式。

根据命题要求不同，论述题可以划分为叙述式、说明式、评论式、分析式和批驳式五种。

（1）叙述式论述题，一般要求考生把一事实或法律原理详细、准确地表述出来。

（2）说明式论述题，则要求考生用自己所掌握的法学语言，对某一事件或法学原理进行解释。

（3）评论式论述题，就是要求考生运用所掌握的知识或理论对事件或现象作出评判。

（4）分析式论述题，要求考生对某一现象分解，并找出这些独立的组成部分相互之间的内在关系。

（5）批驳式论述题，要求考生从本准也的角度对试题所展示的观点或立论进行反驳。

明确论述题的类型，选择作答方式，是破解论述题的头道工序，第一道工序如果出现偏差，后续工序就会陷入被动。

3、育明考研答题攻略：论述题答题方法、答题结构
结构一：是什么——为什么——怎么样
第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要阐释到位。

这些大部分是可以在书本上直接找到的，也是最基本的得分点，更是进一步分析的理论基点。

第二，分析目前所存在问题出现的原因。

这个部分一般参考书中会有相应的论述，但还需要结合题干中的问题进行具体问题具体分析。

参考中观点和理论是论述理论基础和支撑，以此来确保考生的论述是有依据的而不是想当然的推敲。

第三，提出自己合理化的建议或倡议。

结构二：破题——承题——展开论述——结论性论述
第一，破题。

论述题通常考的是当前热点、理论前沿及专业的核心理论，因此我们需要从题目中找出关键词，解释这个关键词的概念，抓住它、理解它、深层次挖掘它的内涵，这样做的目的是让阅卷老师产生考生的作答并没有跑题的印象，准确的抓住了出题人的出题思路，也就是考察的是哪一方面的知识点。

第二，承题。

对关键词进行扩展，解释关键词的由来、重要人物的思想、在现实中的体现及运用等等方面，这部分主要检测考生对基础知识及对这个理论的领悟深度。

第三，展开论述。

系统的阐述你对这个问题的看法及观点。

这是考大家知识的广度及灵活度，是否能对理论进行举一反三、灵活运用。

这部分是最主要的拿分点，这部分的论述一定要有理有据尽量回扣到参考书中的相应理论中。

最后，结论。

通过前三项任务的完成，最后给出一个结论性总结或观点。

最后的结论要有三大关键：完整、明确、回归关键词。

4、育明教育答题示范
试题：分析我国的“与邻为伴，与邻为善”的外交政策及我国的新安全
答题思路：
（1）中国外交政策的简短回顾（尽量简单但是要证明与以前的友好和平外交是一脉相承的）。