新部编版小学语文二年级下册《语文园地五》PPT

语文园地五
R·二年级语文下册
厕所 车厢
厨房
状元成才路
窟窿 窑洞
大厦
状元成才路
洞穴
状元成才路
窄小
厂
状元成才路
我来介绍
火眼金睛 你能发现“厂字头”的字和 “穴宝盖”的字都与什么有关 吗？
看谁积累得多
厂：厅、原……
穴：空、突、窝……
头脑风暴
你能给这些字再组几个词吗？
厨、厕、厢、厦、穴、窑、窄
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑
状元成才路
狂笑
傻笑
笑眯眯
状元成才路
笑呵呵
捧腹大笑
眉开眼笑
破涕为笑
状元成才路
哈哈大笑
状元成才路
这些都是描写笑的词语，每个词语 表示的笑的方式都不一样。
我会演：
破涕为笑
捧腹大笑
你还知道哪些带有“笑”字 的词语吗？比比看谁积累的词 语最多。
冷笑、傻笑、嘲笑、讥笑、苦笑 仰天长笑、哄堂大笑、强颜欢笑
....
教诲 灾难
状元成才路
寻找 明亮
状元成才路
伙伴 柔软
状元成才路 状元成才路
这些词语都是 由两个意思相 近的词组成的 词语。
我会填
温（ 黑（ 寒（ 蹦（
）、叫（ ）、弯（ ）、快（ ）、歌（
） ） ） ）
我会说
你能说出几个这样的词语吗？
我会说：呼唤 寻觅 恼怒 欢喜 摇晃
ɡuān bì
niǔ
wà
பைடு நூலகம்
lǚ
jù
wéi
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 仪容 zhì wù dùn wū huì 仪表 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
yì lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 人生 qī yǐn ruò 观 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》
文白对读
①要注重服装仪容的整齐清洁，帽子要戴端 正，衣服拉锁，扣子要扣好，袜子穿平整， 鞋带应系紧，否则容易被绊倒。（ ） ②注意生活细节，养成做事严谨的习惯。回 家后脱下来的衣、帽、鞋、袜都要放置在固 定的位置，以免弄皱弄脏，要找的时候又要 找半天。（ ）
文白对读
③每一个人都应该重视自己的品德、学问 和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人 的地方，应当自我警惕，勉励自己要奋发 图强。（ ）
④至于外表穿着，或者饮食不如他人，则 不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。 （ ）
我会背
冠必正，（ ），袜与履，（ ）。 置冠服，（ ），勿乱顿，（ ）。 惟（），惟（），不如人，（ ）。 若（），若（），不如人，（ ）。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
活动四 读生动
分角色读读这篇小故事，比一 比看谁读得最生动。
作业布置
1.回家把《弟子规》背给爸爸妈妈听。
2.有条件的可以把《好天气和坏天气》录
制语音或拍摄视频发布到班级群。
皮笑肉不笑
读句子，注意加点的部分，试试怎样读 更好。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很
愿意帮您做事。”
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
....
“连蹦带跳”要用欢快的语气读。
小马难为情地说：“一条河挡住了去 路，我……我过不去。” “难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
...
老师和颜悦色地说：“看的角度不同， 杨桃的样子也就不一样。” “和颜悦色”要用温和的语气读。
好天气和坏天气 (原文略,见教材69-70页)
活动一 读故事
借助拼音，读准字音，读通故事。
活动二 说内容
想一想：
这篇文章讲了一件什么事情呢 ，你能用自己的话来说一说吗？
活动三 谈体会
想一想：
读完这篇小故事，你明白了什 么道理？
主题解说 本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个 儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做 雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天 都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想， 下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在 生活中也要学会换个角度看问题。