高校图书馆人文环境建设之我见以内蒙古科技大学新馆建设为例邢奕

　2012年11月

内蒙古科技与经济

N ov ember 2012　第22期总第272期

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高校图书馆人文环境建设之我见

——以内蒙古科技大学新馆建设为例

邢　奕

(内蒙古科技大学图书馆,内蒙古包头　014010)

摘　要:结合内蒙古科技大学图书馆新馆建设的实际情况,对构建高校图书馆人文环境问题,从馆舍建设布局等硬环境和提供人性化服务的软环境两方面提出了一些思考与建议。

关键词:图书馆;人文环境;人性化服务;内蒙古

中图分类号:G 258.6(226) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)22—0140—02 高校图书馆肩负着高校教学、科研的重任,营造良好的图书馆人文环境,既能拉近文献与读者之间的距离,为读者获取文献信息创造一个开放、自由、便利的空间;又能通过浓郁的文化氛围在育人过程中发挥润物无声的积极作用。随着近年来我国高校办学规模的逐年扩大,招生人数急剧增加,给作为校园文化建设重要场所的图书馆带来了很大的压力,新建、扩建图书馆正方兴未艾,内蒙古科技大学图书馆扩建工作也在紧锣密鼓地进行当中。如何在新馆扩建过程中秉承“满足读者需求、实现读者价值”的宗旨,营造充满人性化的符合自身办学特点的文化环境氛围显得尤为重要。

众所周知,人文属性是图书馆与生俱来的本质属性,弘扬人文精神是图书馆的基本理念与根本使命,这就需要图书馆人以人文追求为己任[1],不断强化图书馆人文环境建设。

1　通过馆舍的科学布局营造人性化的阅读环境1.1　馆舍建筑设计与外部环境的赏心悦目

绝大多数高校图书馆建筑均属校舍建筑中的佼佼者,靠建筑本身的吸引力给人以最佳视觉感和愉

悦之情[2]。上海交大、

同济大学、上海大学的图书馆主体建筑无不体现出庄重典雅的风格,且馆舍周边绿树成荫、草坪遍布、花坛点缀,自然环境十分优美。内蒙古科技大学新图书馆是在旧馆基础上扩建改造的,在建筑设计上体现了平衡对称的美学理念,外观造型简洁、大方、实用,土黄色的墙体在色泽上与学校办公楼、教学楼的灰蓝色色泽有明显区别,既给人以沉稳、雅静的和谐之感,也醒目的突出了图书馆这一学校标志性建筑。新馆每层房间以及南北两侧的楼台都设计成玻璃幕墙,既保证充足的自然采光,又起到愉悦身心的作用,使得身处室内的读者能更好地感受到室外阳光、绿树的自然美景。图书馆外部环境固然重要,室内环境的人性化设计布局更不能掉以轻心,而是要体现出与外部环境的自然、和谐、一体化。

1.2　馆舍功能布局的人性化体现

图书馆“一门式”管理,即“藏、借、阅、查、管”一体化的服务理念是高校图书馆未来发展的主流理念。我校新馆希望通过一门式管理使读者进入图书馆后,可以享受到咨询、自习、借阅书籍、查找资料等全方位的服务。扩建后的图书馆仍分为五层,一层南、北两侧分别为办公区和学生自修室,中间是服务大厅。之所以在一楼提供宽敞的自习区,不仅减轻学生携带沉重书包找座位的负担,而且可以节省时间。在靠近自习区的地方设立自动存包柜,以满足读者的安全需求。除设立统一借还书服务处外,在一楼的服务厅设立了一些自助借还书设备,以及站立式检索机,不仅以“自助”的方式满足读者的各种需求而且起到很好的疏导人流的作用。二层主要为数字资源阅览室,以及设施完善的学术报告厅。三到五层为按学科分类的开架阅览室,并且打破阅览室的书籍不外借的传统,将阅览与流通职能融合。各阅览室采用了大开间、开放性的设计,建立透明的玻璃墙隔断,体现开阔、灵活和连贯的空间布局。五层还设有六个研讨室,为读者提供学术交流的自由空间。此外,在各层阅览区周边都留有休闲区域,不仅设有新颖别致的休闲座椅、休闲沙发供读者休憩,还摆放一些如触屏式电子读报机、自助查询机等现代化多媒体设备,供宣传各种数字信息资源和读者休闲使用。笔者认为阅览室布局的设计与划分,必须从我校的学科重点和特点来考虑,从而达到既有不同学科的便利性,又有整体布局的协调性,营造出浓厚的学术环境氛围。内蒙古科技大学有7个自治区级重点学科,2009年又成为博士学位授权立项建设单位。为了配合我校钢铁冶金和采矿工程两个博士点建设,可以将二楼南侧的两个阅览室设为重点学科阅览室。

通过相关数据统计,与博士点学科相关的图书大约有23000册,期刊总共约3600册,而合计约1000m 2的两个阅览室可以轻松的容纳这两类资源,

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收稿日期:2012-09-10

作者简介:邢奕(1983—),女,汉族,内蒙古大学、硕士,现任内蒙古科技大学图书馆馆员。

　邢奕・高校图书馆人文环境建设之我见——以内蒙古科技大学新馆建设为例2012年第22期

因此可以将相关的图书、期刊(包括现刊和过刊)、报纸、光盘、学位论文等与博士点学科相关的各种资源进行整合,并配置检索终端和自助打印复印设备,方便读者在同一阅览室内使用多种类型的资源进行学习和科研。

1.3　室内布局应体现人本精神

人本精神更多体现在细节,和谐的色彩既能提升室内环境的品质,更能反映设计者对人的尊重与关爱。除书架、阅览桌椅外,阅览室应该摆放一些造型简易、大方、舒适的阅览沙发,根据学科特点不同,采用不同的色调,使读者产生新鲜感。如理工科类的阅览室摆放冷色调的阅览沙发,体现科学的严谨求实精神;人文艺术学科阅览室摆放偏暖色的阅览沙发,给人温馨、愉悦之感。

家具设施的摆放也是体现人文环境的因素之一。笔者认为书架和阅览桌椅的设置不应千篇一律,应视不同情况区别设置。绝大多数阅览室为了自然采光好而将阅览桌摆放在靠窗的位置上,房间中间集中摆放六层书架。鉴于我校新馆博士点学科阅览室面积较大而所需藏书量较小的实际情况,可以设计四层的书架靠窗摆放,将阅览座位置于书架当中,既能做到良好采光又能改善室内的空气质量,还能充分显示“书中有人,人置书海”的意境。

室内装饰除了张贴体现人文精神的名人字画以陶冶读者的人文情操外,绿色植物不仅利于改善室内的空气质量,与室外自然环境相互辉映,又能缓解读者长期阅读引起的视觉疲劳,起到舒缓心境的作用[3]。我校旧馆在室内绿化方面做得不够,布置新馆时应选择常青、耐阴、调节空气能力较强的绿色植物,如绿萝、巴西木、龟背竹、万年青等植物,使读者更好的感受到优美、舒适的阅读环境。

2　以多样化、高质量的人文服务构建浓厚的人文环境

2.1　馆内建设要率先全面践行人文关怀

图书馆作为“知识的宝库、心灵的殿堂”,要充分发挥潜移默化的育人功能,就必须构建浓厚的人文环境,而这一环境的构建又必须首先从图书馆内部率先做起,既要坚持原有的人性化管理,例如给每一位员工送生日礼物或集体庆祝;慰问员工生病的亲属;组织帮助家有困难的员工;根据员工的不同需求,主动提供学习、进修、考察、培训等提升自我的机会。与此同时,更要大力倡导全体员工相互关爱,形成一人有难,众人关爱的内部环境。只有全体员工感同身受并且形成习惯,才能体现在工作和服务之中;和谐、关爱、互助、尊重的人文精神才能不断发扬。

2.2　以丰富的文化活动营造文化氛围

内蒙古科技大学是一所理工科为主的多学科大学,学生人文素质的培养和提高离不开图书馆这个“知识宝库、心灵殿堂”的熏陶。通过我馆老师的调查统计,E类(军事)、I类(文学)、K类(历史、地理)的图书借阅率较高,可见读者除了专业辅导书或考试类书籍外更喜欢借阅社科类书籍。因此图书馆必须关注大学生的情感、心理动向,了解读者的需求,为读者推荐优质、丰富的人文教育资料。此外定期举办人文科学知识讲座,从而提高学生的人文情操,增加图书馆的亲和力;每年一次的“读书宣传月”活动;优秀读者评选;读书知识竞赛、好书推荐、读书心得评选、读书心得演讲比赛等活动既受到广大读者的欢迎和好评,又营造出良好的文化氛围。今后我馆还可以与艺术设计专业院系合作,利用新馆宽敞舒适的馆舍条件,为绘画、书法、摄影、建筑设计等毕业生的优秀作品提供一个展示的平台,培养和提高学生的审美和鉴赏能力,为图书馆的人文环境增添色彩。同时“知识改变命运;知识成就未来”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”等名言警句通过组织学生书法比赛,择优装裱后布置在恰当的位置可谓一举两得。

2.3　以优质创新服务增强文化氛围

图书馆工作人员被称为“图书馆的灵魂”,馆员的素质与服务质量是图书馆内部环境的一个重要因素。美国一项研究表明:“在图书服务所发挥的作用中,建筑占5%,信息资料占20%,图书馆员占75%”[4]。可见图书馆馆员的服务质量与服务水平何等重要。

引进一批有多学科背景、具有研究生学历的馆员,既可以提供一对一的更深入和个性化的咨询服务,又能利用网络平台及时解答读者提出的一些学科专业性较强的问题,帮助读者更好地利用图书馆资源。同时还深入了解学生及老师的专业知识需求,为图书采购提供最直接、最有价值的信息,在不断丰富馆藏的同时注重提高图书、资料的利用率。因此学科馆员不仅必要,而且重要。

新馆阅览室在过去探索的基础上可以建立“学科馆员—管理员—学生馆员”的管理模式,通过分工合作,发挥各自职能;通过各种渠道为读者提供更人性化的服务。这样既调动学生参与图书馆管理的积极性,又能满足不同层次读者的多样化需求;既利于不同群体之间信息的沟通,又利于相互理解,减少矛盾。

总之,高校图书馆的人文环境建设是一项长期的、渐进的、深层的文化建设[4]。我校图书馆应借新馆建设的契机,以人为本,在馆舍空间布局及内部氛围营造等方面,努力创造一个平等、自由、宽松、舒适的人文环境。

[参考文献]

[1]　王元忠,张玉霞.高校图书馆建筑环境的人文

精神创造[J].图书情报工作,2004,(5).

[2]　蔡晓峰.浅谈高校图书馆文化环境的营造[J].

科技情报开发与经济,2010,(34):80～82. [3]　张根叶.论高校图书馆人文环境建设[J].图书

馆工作与研究,2004,(3).

[4]　刘建英.论图书馆人文环境建设[J].现代情

报,2006,(3).

[5]　中国图书馆学会.人文视野中的图书馆学

[C].北京:北京图书馆出版社,2006.

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