文学概论导论课件

文学作为审美意识形态
肯定文学是一种社会意识形态，这就将文学以及其他意
识形态（哲学、道德、宗教等）与经济基础以及政治制度 、法律制度区别开来，这同时也就指出了文学与其他意识 形态的共同本质，在一般性的层面上对文学本质作出界定 ；而肯定文学是一种审美意识形态，则是进一步将文学与 其他意识形态（哲学、道德、宗教等）区别开来，指出了 文学不同于其他意识形态的独特本质，在特殊性的层面上 对文学本质作出界定。 文学作为审美意识形态，它的基
美国康奈尔大学英语系M.H艾布拉姆斯教授 作于1953年的《镜与灯——浪漫主义文论及批 评传统》是现代文学理论的扛鼎之作。以其理论 的前沿性和逻辑的精密性对当代学者产生着巨大 影响。本书着重讨论西方浪漫主义文学理论和文 学批评，但同时它也对西方文艺理论做了一个全 面的总结和回顾，从历史发展的角度阐述了“模 仿说”、“实用说”、“表现说”和“客观说”。 另外，艾布拉姆斯还在该书中提出了著名的文学 四要素理论，即“作品、宇宙、作家、读者”。
（2）文学本质论：
文学作为社会意识形态 根据马克思在《〈政治经济学批判〉序言》
中的论述可以看出：文学属于社会意识形态， 而社会意识形态又是上层建筑的一个部分，上 层建筑、意识形态最终为经济基础所制约，同 时又反过来对经济基础产生反作用。而文学的 本质，就在意识形态这一特定的结构位置上得 到界定。
文学定义
文学是运用语言媒介加以表现的审美 意识形态。
（3）文学创作论：
作家的整体素质 作家的整体素质，总的说来包括
三个方面：生活经验、思想水平、艺术修养。
文学创作的一般过程 文学创作的一般过程可以分为以下四个阶段，即准备
阶段、构思阶段、启发阶段、传达阶段。这其中重点介 绍启发阶段 也就是灵感爆发的阶段。所谓灵感，就是在
（5）文学接受论:
是对读者的接受活动及其特性的研究，通过对于文 学鉴赏的性质和作用，文学鉴赏的条件和过程，文 学鉴赏活动的一般规律，以及文学鉴赏中的种种特 殊现象等问题的教学，使学生对于文学鉴赏形成全 面、科学的认识，进而将这种认识自觉地运用到具 体的阅读和欣赏活动中去。着重讲授文学鉴赏的过 程和文学鉴赏的一般规律，一般地说，完整的文学 鉴赏过程包括四个阶段，即预期、感知、领悟、余 兴。文学鉴赏的一般规律包括文学鉴赏的客观性与 主观性、文学鉴赏的一致性与差异性、文学鉴赏的 确定性和不确定性
本特点是用形象来反映社会生活。文学也要揭示客观世界 的本质、规律，但它不是以概念、公式、定理和原则的形 式表现出来，而是通过对现实生活的生动描绘，特别是通 过对于人物形象的塑造，构成历历在目、呼之欲出的生活 图景，以形象表现出来。
文学作为语言艺术
把文学称为“语言艺术”是根据艺术媒介所作 出的分类。根据所运用的媒介、材料和方式， 可以将艺术分为造型艺术、表演艺术、语言艺 术和综合艺术。文学作为一个独立的艺术类型 ，其主要依据在于它所运用的媒介是语言，这 是它的特殊规定性。这一节中着重讲清文学语 言与其他艺术语言的比较
2、文学批评：
即对各个时代的作家、作品，以及各种文学现 象（泛指一切与文学有关的事物和现象）进行 研究、分析、评论的科学。其主要对象是当代 的作家、作品、文学潮流。钟嵘 《诗品》、刘 勰《文心雕龙》、亚里士多德《诗学》、王国 维《人间词话》
3、文学理论：
即以人类社会历史的现实的一切文学现象作为 研究对象，以哲学方法论为总的指导，从理论 高度和宏观视野上阐明文学的性质、特点和一 般规律的学科。
文学理论
文学批评
1、文学发展史：
即按照历史的顺序研究一定范围内文学发生发 展的状况及其规律，通过对有代表性的作家、 作品的分析与评价，对一定时期的文学思潮和 创作实践进行总结。文学史可按国别、地域划 分，如《欧洲文学史》、《英国文学史》；也 可按历史时期为断代史，如《中国当代文学史 》；也可按作品种类划分为专史，如《中国小 说史》、《中国诗歌史》
2、艾布拉姆斯提出了文学活动四要素说， 认为文学作为一种活动，总由作品、作家、 世界、读者四要素的相互作用。
这规定了文学理论四个方面的任Baidu Nhomakorabea：
A、本质论 B、创作论 C、作品论 D、接受论
艾布拉姆斯文学活动四要素说：
世界 读者 作家
作品
艾布拉姆斯 M.H.Abrams
《镜与灯—— 浪漫主义文论及批评传统》
人的思维活动中突如其来而又稍纵即逝的顿悟状态。灵 感具有突发性、易变性、情感性和非理性。
文学创作过程，从思维形式上讲，主要是形象思维的过 程。
（4）作品构成论:
主要是对文学作品的类型、各种类型作品的构 成因素及其相互关系、各类作品所具有的特性 以及由一定数量的作品所体现出来的总体的艺 术个性，即文学风格的探讨，同时，以不同的 角度和重视程度来讨论文学的分类问题，通过 学习，学生在对于具体文学作品的欣赏和批评 实践中可运用这些知识。
导论
教学目的：
1、了解文学理论的性质。 2、掌握文学理论的品格。 3、了解文学理论的学习方法。
教学重点：
理解文学理论的品格； 理解文学理论的学习方法。
一、文学理论课程学习的必要性和重要性
1、学科统帅作用，知识的系统化与 理论化。
2、用处大：教材P2
二、 文学理论的性质和品格
（一）文学理论的性质
六、文学理论学习的内容
（1）文学理论的概念 （2）文学本质论 （3）文学创作论 （4）作品构成论 （5）文学接受论 （6）文学批评
（1）文学理论的概念：
主要讲清文学理论是文艺学的三个分支之 一（文学史、文学批评、文学理论=文艺学） ，以人类历史和现实中的所有文学现象为研究 对象，归纳总结文学的性质、特征和功能，阐 释文学创作、文学接受、文学发展的规律，进 而发现和论证文学的基本原理、概念范畴和研 究方法。
1、文学概论是文学理论的概要阐述，属于文 艺学的三大分支之一。
通常把研究文学的诸学科称为文艺科学或文 艺学。它包括三个分支：文学理论、文学批 评和文学史。
文学理论侧重于文学一般的、普遍的规律的 探讨；具体而言，它以文学的基本原理、概 念范畴以及相关的科学方法为研究对象。
文艺学三大分支
文艺学
文学史