高中物理_力的分解教学课件设计

G
TB=
3G 3
G
B
G2
3
能解决什么问题
应用：在日常生活中有时会碰到
这种情况：当载重卡车陷于泥坑
中时，汽车驾驶员按图所示的方
法，用钢索把载重卡车和大树栓
紧，在钢索的中央用较小的垂直
于钢索的侧向力就可以将载重卡
车拉出泥坑，你能否用学过的知 识对这一方法作出解释。
F
F1
·O
F2
F
◇为什么四两可以拨千斤？
3
力应该怎样分解
O·
A·
F
F2
F2
E· ·B
O·
F2 F1
F1
F1
F
★是由研究的问题所决定的，选择的分解方法要有利于问题 的解决。一般情况下，要选择按力的实际作用效果进行分解
4
能解决什么问题
例题1：把一个物体放在倾角为θ的斜面上，物体受 到竖直向下的重力，但它并不能竖直下落。从力的 作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大 小与斜面的倾角有什么关系？
G
G1=G tanα G2 = G/ cos α
4
能解决什么问题
问题：轻杆受到的压力和细绳受到的拉力分别为多大？
F1
·O· F2
F
【随堂训练2】 A
你能求出两条绳
60O
上的拉力吗？
（已知球的重力G， 绳子OB水平，OA
O B
与水平面的夹角为
θ）
【随堂训练2】 A 60O 答案
O
G1
TA=
2
3 3
上海南浦大桥，其桥面高达46米，主桥全长846 米，引桥总长7500米，你知道为什么高大的桥要 造很长的引桥吗?
3.5 力的分解
力的分解
◆什么是力的分解 ◆力为什么要分解 ◆力应该怎样分解 ◆能解决什么问题
1
什么是力的分解
F
F2
F1
· F2
F
F1
★求一个力的分力叫做力的分解
★用几个分力来等效替代一个力
合力 F
合成 等效替代
分解
分力F1和 F2
力 的分 解
一、力的分解
求一力的分力叫做力的分解。
二、力的分解也遵守平行四边形定则
因为分力的合力就是原来被分解的那个力， 所以力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平 行四边形定则。
2
力为什么要分解
★通过力的分解，可以求出一个力的两个贡献 ★通过力的分解，可以使关系由复杂变得简单
G1
（2）据力的作用效果定分力
θ
的方向;(画两个分力的方向)
G2 G
（3）用平行四边形定则定分力的大小;
（4）据数学知识求分力的大小和方向
【随堂训练1】 对重力的效果进行分解
α
G
α
G
【随堂训练1】 答案
G1
G2
α
G2
G
G2 = G cos α G1=G 使物体紧压挡板
sinα
使物体紧压斜面
G1
α
当堂检测
1.如右图所示，光滑斜面上的物体的重力分解为F1、F2两个
力，下列说法正确的是(
)
A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜
面的压力
B．物体受到重力mg、N、F1、F2四个力的作用 C．物体只受到重力mg和斜面支持力N的作用
D．F1、F2两个力的作用效果与mg 的作用效果相同
FN
Ff
· F1 O
θБайду номын сангаасF2
θ
G
F1= G sinθ F2= G cosθ
思考与讨论
桥高一定，引桥很长目的是什么，这能减少重力的 哪个效果，有什么好处？
G1 为了减小桥面的坡度，从而减
小G1 对汽车上坡和下坡的影响，
使行车方便和安全
G2 G
力的分解的方法
1、按实际作用效果分解力：
分解的步骤：
（1）分析力的作用效果
Θ
2、已知球的重力为G，绳和竖直墙的夹角为θ, 墙面光滑。求绳对球的拉力和墙对球的弹力。
3、木箱重500 N，放在水平地面上，一个人用大 小为200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱， 木箱沿地平面匀速运动，求木箱受到的摩擦力和 地面所受的压力。
F
30°
当堂检测答案
1、CD
2、T=G/cosθ FN=Gtanθ 3、f=100 3 N FN=400N