《数学广角——数与形》课件
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红色: 1
2
3
4
蓝色: 8
10
12
14
蓝色的个数=红色的个数 × 2 + 6 蓝色的个数=2n + 6
思考题:
5+7+9+11+13+15 =
把下列图形中的红色部分分别用分数和小数表示。
把
分数( )
小数( )
分数( )
小数( )
乙40,甲比乙多 ¼,甲是多少?
乙: 甲:
“1 ”
1 4
数缺形时少直观, 形少数时难入微。 数形结合百般好, 隔离分家万事休。
——华罗庚
1
作业:
1.看书P107例1及P108做一做第2题。
2.练习二十二第1、2、3题。
谢谢指导!
2、下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?
红色: 1
2
Biblioteka Baidu
3
4
蓝色: 8
10
12
14
照这样画下去,
第6个图形有 6 个红色小正方形,有 个18蓝色小正方形? 第10个图形有 10个红色小正方形,有 2个6蓝色小正方形?
2、下面每个图中各有多少个红色小正方形和多少个蓝色小正方形?
1
1
(4)
(5)
做一做
请利用规律直接写一写。
7+5+3+1=( 4 )2 1+3+5+7+9+11+13 =( 7 )2
1+3+5+7+9+11+13+15+17 =9 2
做一做
请根据例1的结论算一算。 1+3+5+7+5+3+1 =____________
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=_______
人教版六年级上册第八单元
数学广角——数与形
操作要求:
1.请同学们拿出练习纸,依照黑板上3幅图的 规律,在方格图上画出下一幅图的样子,可 以用文字或不同的颜色、线条等来表示不同 的正方形层数。
2.画好以后,先独立思考以下两个问题,然后 与同桌说一说:
①你是怎么画的? ②画出来的这个大正方形可以列成什么算式?