估计费用ppt课件
人教版五年级上册数学应用估算解决实际问题(课件)
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通过本节课的学习,你有哪些收获?
小结
应用估算解决问题,要根据实际情况来选择适当的估算方法, 估的时候要注意估大或估小要适度。
(1)把钱数往大了估,仍没超过某钱数,说明够。 (2)把钱往小了估,正好等于或大于某钱数,说明这个钱数不够 。
复习导入
1.估算 12×102≈ 1200
51×98≈ 5100
应用估算解决实际问题
学习目标:1.根据具体情境,选择合适的估算方法 解决问题。
2.会灵活选择方法解决问题。
重点: 会用估算解决实际问题。 难点: 掌握不同的估算方法并灵活运用。
任务一:根据实际需要估计费用
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米,每袋 大米30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的 钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?还够买一盒20元的鸡蛋 吗?
。 估小:30.6≈30 30.6×2≈60 26.5≈25 25×0.8=20 如果买20元的鸡蛋就超过:60+20+20=100(元) 把价钱估小些不够,所以剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋
。
当堂检测 用40元钱买下面的东西够吗?和同桌≈3 6.6≈7 2+4+6×4+3+7=40(元),40元=40元。
方法2:估算
1袋米超过30元,2袋超过60元 ;1kg肉超过25元;0.8kg超过 25×0.8=20(元)。如果买20
元的鸡蛋总共就超过 60+25+20=105(元)。不够
。
商品 大米
肉 鸡蛋
单价 30.6>30 26.5>25
20
数量 2袋 0.8千克 1盒
总价 >60
项目的费用计划与控制PPT课件
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4.1 项目的费用计划与控制概述
• 根据PM-BOK手册,项目费用管理的主要内容有: ➢资源计划过程 需要哪些资源 (人、设备、材料)以及每种资源 的需要量。 ➢费用估计过程 估计各工作所需每种资源成本的近似值。 ➢费用预算过程 把估计总成本分配到各具体工作。 ➢费用控制过程 控制项目预算的改变。
• 工作历史估算
• 将直接影响到项目工作经费的估算,因为它将直接影响分配给它的资源数量。 • 常用估算方法:
✓ 经验类比法 ✓ 专家建议法 ✓ 德尔菲法 ✓ 工时定额法
第9页/共90页
4.2 项目费用估算 —— 3. 费用估计的输入
• 历史信息
同类项目的历史资料始终是项目执行过程中可以参考的最有价值的资料, 包括项目文件、共用的项目费用估计数据库及项目工作组的知识等。
解: C=类似项目实际成本+价格调整修正值+交付成果差 异
修正值 = 480000000+480000000× 20%× (1+10
%)
第12页/共90页
自上而下估算法(示意图)
·工作范围 ·进度目标 ·费用目标
第13页/共90页
4.2 项目费用估算 —— 4. 费用估算的方法和技术
(2) 参数模型法:将项目的特征参数作为预测项目费用数学模型的基本参数。 如果模型是依赖于历史信息、模型参数容易数量化,且模型应用仅是项目 范围的大小,则它通常是可靠的。估算的精度取决于参数的计量精度、历 史数据的准确程度以及估算模型的科学程度。 例4-2 某化工厂二期扩建项目,根据经验,该类项目的费用估计参数模
第21页/共90页
数学五年级下册 《估计费用》PPT课件
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(3)小蕾去商店买 来排骨4千克,每千 克18.70元,店主收 她76元对吗?
本课小结
• 1.结合试验活动,理解 分数加减法应用的必要 性。 • 2.能运用分数加减法的 知识解决实际问题。
16 + 13 + 8 + 23 + 6 + 3 ≈
20 10 10 20 10 0
估计下面各题的结果 并写出估算方法。
(1)1.25+8.36+ 0.44+1+1.2
(2)0.56%×999
(3)48.9-17-13.4
(4)59.68÷20
(5)25%× 1 +0.99 4
商品名 数量 单价 金额 佳洁士皓爽百牙膏
北师大五年级数学下册
估计费用
教学目标
• 1.知识与技能:⑴感知试验活动。⑵ 会估计生活中常见物体的费用。
• 2.过程和方法:通过比较物体的费用, 培养大家的观察比较判断能力。
• 3.情感、态度和价值观:⑴培养大家 勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大 家热爱生活,关注身边的每个事物。
(3)淘气又估算了一次,他用的是什么方法?
1 7.50 7.50 超威松香洁厕
1 3.20 3.20 蓝月亮芦荟抑菌洗手液
1 10.90 10.90 潘婷倍直垂顺洗发露
1 29.80 29.80
(4)妈妈带 10ห้องสมุดไป่ตู้元够吗?
解决问题。
(1)同学们参加采摘 活动,共摘苹果210千 克,,每23千克装一 筐,大约可以装满几 筐?
(2)一件上衣 128元,现打9折 出售,妈妈带110 元够吗?
公司估值分析 PPT课件
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7
2.3 PE阶段公司估值策略
参股型投资:多为单纯的财务投资
➢ 公司如期IPO的概率 ➢ 投资股权解禁后的预期市场估值倍数 ➢ 公司估值多采用可比公司法
主要适用于市场竞争激烈的红海类企业和净利润为负的高成长企业pb模型从公司资产价值的角度估计公司价值适用于公司资产负债多是货币或货币等价物的公司如银行和保险公司公司的价值1241公司估值分析过程改善机会考察当前及历史经营业绩寻找内外部价值驱动因素宏观经济行业竞争公司因素确定关键驱动因素的影响模预测关键驱动因素未来的趋势评估价值预测未来业绩1342公司财务估值模型搭建步骤经营活动预测经营活动预测预测公司的主营业务成本或利用各种费用利润比率完成利润表的主要项目营运资金预测营运资金预测利用周转率主营业务收入的预测完成营运资金的预测资本支出预测资本支出预测根据固定资产无形资产折旧摊销政策计算各期折旧摊销以及期末资产净值融资预测融资预测预测公司债务主要项目的增减和股本的增减现金流量现金流量根据已有的利润表和资产负债表主要项目利用间接法完成现金流量表中的主要项目预测解决循环计算解决循环计算利用现金流量表中期末现金和资产复制吧中现金的关系现金与利息费用的关系预测公司债务的额外增减和利息费用确定贴现确定贴现企业加权平均资本成本14谢谢
企业价值
10
公司的价值
3.3 相对估值法——可比公司法
核心假设:公司价值与某项营运指标直接相关,而且公司价值与该营 运指标的比率在类似的企业之间是相似的
不同行业有不同的特点,可比公司法应包括反应该行业特点的各种比 率,常用模型有P/E、EV/EBITDA、P/S、P/B
项目估算及预算 ppt课件
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ppt课件
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成本预算的步骤
项目预算过程包括两个步骤。首先,将项目成 本估算分摊到项目工作分解结构中的各个工作包; 然后,在整个工作包执行期间,进行每个工作包的 预算分配,这才可能在任何时点及时地确定预算支 出是多少。
具体来说,分为: 1、分摊总预算成本 2、制定累计预算成本 3、确定实际成本,并与累计预算成本相比较
ppt课件
25
6.2.2 项目成本预算
1 成本预算概述 2 成本预算的特性 3 成本预算的步骤
ppt课件
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成本预算概述
成本预算的定义
项目成本预算是一项制定项目成本控制标准的项目管理工作。它是将批准 的项目总成本估算分配到项目各项具体工作与活动中,进而确定测量项目实际 执行情况的成本基准。项目成本预算对于整个项目的预算和实施过程有着重要 的作用,因为它决定了项目实施中资源的使用情况。
成本预算与估算的联系与区别
成本估算的目的是估计项目的总成本和误差范围,而成本预算是将 项目的总成本分配到各工作项上。成本估算的输出结果是成本预算的 基础与依据,成本预算则是将已批准的估算(有时因为资金的原因需 要砍掉一些工作来满足总预算要求,或因为追求经济利益而缩减成本 额)进行分摊。成本估算与成本预算都以工作分解结构为依据,所运 用的工具和方法也相同,而且均是项目成本管理中不可或缺的组成部 分。
1. 概念估算
概念估算也叫初步估算,是在可行性研究后期所做 的估算。概念估算的依据是项目组的可行性研究和报告。 通过概念估算,连同对费用支出和未来收入的预测,提 供给管理部门一个初步的项目经济情况,并为筹措资金 提供依据。
2. 控制估算
控制估算是在成本概念估算的基础上,在项目计划 阶段,根据项目工作内容进一步确定估算项目成本。在 这一阶段,项目的工作内容已初步确定,控制估算要求 比较精确。进行控制估算所使用的价格,是最新的市场 价格。这样,可以使成本估算更接近现实情况。
小学数学五年级下册(数学与购物)中的(估计费用)教案及教学反思
![小学数学五年级下册(数学与购物)中的(估计费用)教案及教学反思](https://img.taocdn.com/s3/m/e273ed27657d27284b73f242336c1eb91b373356.png)
北师大版小学数学五年级下册(数学与购物)中的(估量费用)教案及教学反思教材分析对教材的理解:课标提倡以“问题情境——建立模型——应用与拓展反思〞的根本模式呈现教学内容,让学生经历“数学化〞和再制造的过程,因此,教材创设了笑笑一家人去超市购物的情境,提供了所购物品的价格表,进而提出“估算花了多少钱〞这个问题。
要求学生依据提供的信息解决问题,教材中提供了5种不同的估算策略,其目的有二:一是对常见的估算策略进行总结,二是让学生依据解决问题的需要选择合理的估算策略。
接着,通过“试一试〞的三道生活化习题培养学生的应用意识,让学生在解决问题的过程中,感受到估算在生活中的作用。
估算的思想一直贯穿于小学数学的教学中,学生通过前几册的学习,对估算的意识,方法和应用有了肯定的认识,本节课的内容是“估算费用〞是在学生已有知识的根底上进一步对常见估算策略的总结,并依据解决问题的需要选择合理的估算策略。
学情分析1、学生已有知识根底:学生已经掌握了估算的一些根底知识并具有了肯定的估算能力。
2、学生已有生活经验和学习该内容的经验,在生活中,学生接触一些购物的实际问题。
3、学生学习的兴趣、学习方法和学法分析:自主学习、合作交流、探究发觉。
从中发觉规律,在活动中体验探究的活动方法。
4、我的思考:自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法。
在探究的过程中,激发学生的兴趣,有利于每一位学生制造性地学习知识,累积经验,展开思维、开展能力。
因此,本课教学我注重以学生小组合作的方法,观察、商量、概括和验证数学活动中的规律。
让学生在轻松愉快的教学活动中猎取知识,提高能力,让每一位学生都感受到成功的学习带来的乐趣。
教学目标知识与技能:在理解实际问题的过程中,了解并选择合理的估算策略,开展估算意识。
过程与方法:体会解决问题的根本过程和方法,提高解决问题的能力。
感情态度与价值观:让学生在观察、思考、探究中体验成功的喜悦。
教学重点和难点教学重点:估算的方法的掌握、估算意识的提高。
五年级上册数学习题课件-第1单元:5.估计费用-人教新课标(2014秋)(共14张PPT)
![五年级上册数学习题课件-第1单元:5.估计费用-人教新课标(2014秋)(共14张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f48ad1ee2cc58bd63086bd0a.png)
3.王老师买了一套西装,上衣598元,裤子316 元,这套西装总价不会低于( 900 )元,但也 不会超过( 920 )元。
4.王叔叔去粮店买食用油和大米,大米5.8元/千 克,每袋25千克,食用油69.8元/桶,王叔叔带250 元,买一袋大米和一桶食用油够吗? 5.8×25+69.8≈6×25+70=220(元)
≈35×2+15+7+13=105(元) 105元>100元,不够。
8.某商厦停车场每辆汽车停车一次至少交费 5元(2小时及2小时以内),如果停车超过2小时, 每多停1小时(不足1小时按1小时计算)要多 交0.6元,一辆汽车在停车场停了4小时16分, 这辆汽车的司机应向停车场管理员交多少元 停车费?
220元<250元 答:够。
5.希望小学“六一”儿童节准备评选200名 优秀学生,每人奖一件10.40元的学习用品。 校长认为这笔花费应该不会超过2000元,对 吗? 10.40×200≈10×200=2000(元)
所以实际花费要多于2000元, 所以校长想错了。
6.同同和妈妈去超市买了4 kg排骨,每千克18.70 元,店主收了他们76元,对吗?
人教版-五年级-上
第1单元
5 估计费用
得数保留一位小数。 0.3×0.4≈ 0.1 0.6×0.7≈ 0.4
得数保留两位小数。 0.9×0.01≈ 0.01
0.25×0.06≈ 0.02
0.7×0.5≈ 0.4 0.3×0.7≈ 0.2
2.27×0.1≈ 0.23 0.05×0.36≈ 0.02
知识点1:根据实际需要估计费用 1.涵涵一家要驾车到200 km外的姥姥家,汽车
项目费用管理.ppt课件.ppt
![项目费用管理.ppt课件.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/ab74e55f03020740be1e650e52ea551810a6c9e4.png)
从上向下估计法:
示意图
·工作范围 ·进度目标 ·费用目标
39
一般要求有类似完成项目的经验的情况下 使用。
按照WBS过程,从最高层到最底层进行逐层 分解。
40
优缺点
优点:
✓ 中、上层管理人员能够比较准确地掌握项目整体 费用分配,从而使项目的费用能够合理地控制在 一个水平上,这在一定程度上避免了项目的费用 风险。
✓ “虚报”指给结果增加一些宽限,这些宽限会导致估算 的最后结果无法接受。
37
自上而下估算法
首先收集上、中层管理人员的经验和判断, 以及相关历史数据,然后上、中层管理人 员估计整个项目的费用和各个分项目的费 用,将此结果传送给下一层管理人员,责 成其对组成项目和子项目的任务和子任务 的费用进行估算,并继续向下传送其结果, 直到项目组的最基层。
(A)[$35000000/500(房间)]×800(房间)=[$70000/房间] ×800(房间)=$56000000或
(B)[$35000000/50000(m2)]×65000(m2)=[$700/(m2)]×6500 0(m2) = $45 500 000
31
使用此种方法,不可能仅用一个类似的系 统与所要求的系统进行比较。关键在于估 算人员要对所估算的每一个系统或分系统 作一个独立的双向比较,这样才可能得到 一个比较接近实际的结果。
资源1 资源2 资源3
… 资源n
Tips:它的缺点是不能显示出资源利用效率方面的问题。
19
资源负荷图
资源负荷图反映了在各个时间点上,某个资源的 需求总量,如下图所示。资源负荷图可以很直观 地显示资源在时间上的分布情况。
资源需求量
时间
20
例:
成本估算课件(34页)
![成本估算课件(34页)](https://img.taocdn.com/s3/m/2eab8031571252d380eb6294dd88d0d233d43ccc.png)
+J
P P 4J
*3
4^
*3
+3
P
PP
+3 4^
+J
P <J
P
HP
*3 P
3.估算-分解技术-基于用例的估算
建立基于用例的估算方法的困难: 1、 没有标准形式。 2、 用例表现的是软件的外部视图。 3、 用例没有标识它所描述的功能和特性
的 复杂性。 4. 用例没有描述出涉及很多功能和特性的
复杂行为。
公共腿赖翻
软件工程任务, 产品功能P 味套处理子系统J
初始化P
期末贼,
核限管理子系统。 岗位管理, 用户O,
...-P
客户繡p 碰
<3 P
PP
雌綁p
4J
丁稈p
___V
P P Pp
<3 *3
P
P
<J
P
PP
P
P
P
P
P
P
<5
P P Pp
P
PP
P
4^
P
p
PP
+D
4^ *3 4^
+^
P
P P +J +^
P
+? P +?
♦适用项目规模: 30人年的项目。
Putnam模型
♦ td是开发持续时间(以
年计)。
♦ K是软件开发与维护在
内的整个生存期所花费
的工作量(以人年计) o
♦ L是源代码行数(以 LOC计)。
♦ Ck是技术状态常数。
Ck值 开发环境
2000
差
8000
好
第8章-成本估算和预算知识讲解
![第8章-成本估算和预算知识讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/3457f42a168884868762d6a7.png)
每小时工资率 本
37.5美元 ×
工作时间 日常开支乘数 直接人工总成
80 × 1.65 = 4 950美元
8-4
经常性/一次性成本
按照发生频率,成本可以分为经常性成本和一次 性成本。
一次性成本(nonrecurring costs)是指发生在项 目开始或收尾阶段的一次性费用。比如:市场调查、 人员培训、(员工解雇后的)新职介绍等。
3. 一个程序设计预算为5000美元,实际花费为5450 美元。下列哪个表述是正确的? c
a. 与预算相比的负偏差为450美元 b. 花费和预算相同 c. 与预算相比的正偏差为450美元 d. 与预算相比,5450美元均为正偏差
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ8-27
项目管理职业认证考试样题
4. 项目计划的制定需要富有经验的高级项目经理人 的意见,并且这些经理人管理过类似的项目。结 合他们的经验作出成本估算,这个过程是下列哪 一过程的部分? d
式中 ——生产第x单位产品所需的时间
a——生产第一单位产品所需的时间 X——被生产的产品数量 b——学习曲线的斜率,表示为:log(十进制学习率)/log2
8-10
成本估算中的学习曲线
假设程序员每小时工资率为35美元/小时,日常开 支乘数为1.6,编程学习率是0.90,最终稳定时间是 40小时。第一次编码时间估算如下:
应急费用预算
使用项目储备金的好处: • 承认未来的不确定性,承认可能出现的问题对项
目预算有直接的影响。 • 公司为项目成本增加准备了供应计划。 • 为项目准备应急储备金,这其实是对可能的预算
透支发出早期警报信号。
8-18
小结
• 了解一般项目成本的各种类型。(人工成本、材 料成本、器材和设备成本、分包成本、差旅成本)
《估计费用》课件
![《估计费用》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7a1779502379168884868762caaedd3382c4b546.png)
对未来研究的建议
进一步研究费用估计的新方法和 技术,提高估算的准确性和可靠 性。
推广费用估计在实际项目中的应 用,提高项目管理水平和效率。
加强费用估计理论体系的建设, 完善相关理论和方法论。
探索费用估计与其他项目管理领 域的交叉研究,如风险管理、进 度管理等。
THANKS
估算成本
根据项目需求和资源计划,估算 各项成本。
制定计划
制定详细的费用计划,包括人工 、材料、设备、间接费用等。
制定预算
汇总各项成本,形成项目预算。
费用估计的重要性
项目决策依据
费用估计是项目决策的重要依据,帮助决策者 判断项目的经济可行性。
资源合理分配
通过费用估计,可以合理分配资源,确保项目 按计划进行。
总结词
工艺复杂、材料成本高
详细描述
机械制造项目费用估计需要考虑多个工艺流 程和复杂的生产过程,同时还需要考虑原材 料采购、加工成本、设备折旧等因素。因此 ,进行机械制造项目费用估计需要充分了解 生产工艺和材料市场行情,采用科学的方法 和工具进行估算。
06 结论
费用估计的总结
01
费用估计在项目规划和实施中具有重要意义, 能够为项目预算、成本控制和决策提供依据。
定义
直接成本是指与特定产品 或服务直接相关的成本, 如原材料、人工、设备等 。
计算方法
通常采用历史成本法、标 准成本法或直接归集法进 行计算。
注意事项
在估计直接成本时,应充 分考虑产品或服务的特性 、市场需求和竞争环境等 因素。
间接成本
定义
间接成本是指与多个产品 或服务相关的成本,如管 理费用、销售费用等。
03
费用估计的准确性对于项目成功至关重要,误差过 大可能导致资源浪费或项目失败。因此,需要重视
项目的费用管理课程(PPT 58张)
![项目的费用管理课程(PPT 58张)](https://img.taocdn.com/s3/m/2f92ea55f242336c1eb95ee5.png)
200
合 计 累 计 3500
100
300
400
500
500
400
300
300
300
200
200
100
400
800
1300
1800
2200
2500
2800
3100
3300
3500
费用负荷曲线
费用
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 合计 100 300 400 500 500 400 300 300 300 200 200
费用
3500
累计
3150 2800
2450 2100 1750
1400
1050 700
350
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
月
案例讨论:绘制费用负荷及累积曲线
单位时间费用支出
工作
01
02
03
04
05
06
07
08
09 10
A
B C
10
20 20
D
E F
15
25 20
工 作
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.费用预算
费用预算包括给每一独立工作分配全部
费用,以获得度量项目执行的费用基线 (图示) 费用预算可以分为以下三部分: ——直接人工费用预算 ——辅助服务费用预算 ——采购物品费用预算
累积费用曲线
费用支出
(今天)
实际支出
总的计划支出 计划支出
软件项目费用构成及概算方法 ppt课件
![软件项目费用构成及概算方法 ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9083a266fd0a79563d1e7218.png)
二、国内外研究状况--估算方法
贝叶斯分析技术:是允许调查人员根据样本和专家判断的预先信息采用 逻辑相容的方法产生推论,COCOMOII就采用了该技术。
注:L是源代码行数(以KLOC计) 一般将一条机器指令作为一行源代码,如果是汇编语言或者高级
语言程 序,应转换成机器指令源代码行数来考虑。
2021/3/30
18
二、国内外研究现状--模型介绍
Putnam模型: 1978年Putnam提出一种动态多变量模型
――Putnam模型,该模型假定间联
件有关(办法对当时的计算机机时费规定为:ALLLE,3元/小时,IBM PCAT,10元/小时......)
R――是一个比例因子,包括经营管理、固定资产折旧、资料、差旅费 用等综合考虑。软件的质量因素、难易程度也在R的取值中考虑设定。当时 规定的R取值为20%左右。
2021/3/30
21
二、国内外研究现状--国内
19
Ck--是技术状态常数,它反映出“妨碍程序员进展
二、国内外研究现状--模型介绍
COCOMO模型(COnstructive COst MOdel) 最初是在1981年由Barry Boehm提出,软件开发工作量被表示成
估计的代码行数的非线性函数: 是一种精确、易于使用的成本估算方法。 在八十年代成为最通用的参数成本估算模型之一。
软件项目费用概算与成本估算
熊瑞萍 副研究员 广东软件行业协会 副秘书长 广东省Linux应用软件专门委员会 秘书长
项目成本管理PPT课件
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• 每项工作的成本或开支必须有预算、监督 和控制
三、成本估算 Cost Estimating
• 什么是成本估算:估算完成项目活动所需 资源的成本。
• 成本估算的输入:WBS/资源要求/资源耗用 率/活动历时估算/商业数据/历史数据/会计 科目表/风险
资金等值计算公式
系数名称
终值系数
表 1 资金等值计算公式
已知项 所求项
公式
P
F
F P(1 i)n
现值系数
F
P
年金终值系数
A
F
终值年金系数 (偿债基金系数)
F
A
年金现值系数
A
P
现值年金系数 (资本回收系数)
P
A
表 1 公式中,i 为利率,n 为计息期数。
P F (1 i) n
F A (1 i)n 1 i
• 里程碑法(0对100法):活动完成前 BCWP 一直是零,活动完成后BCWP为 100%活动预算。是为保守。
续上
• 20对80法:活动开始前,开始后和完成后 三个阶段,BCWP分别为预算的0,20%和 100%。
• 50对50法:活动开始前,开始后和完成后 三个阶段,BCWP分别为预算的0,50%和 100%。
九、项目的经济分析与选择
全寿命期成本(Life-Cycle Cost) 是指在系统或产品的整个使用期内的获得成
本(设计、生产、安装以及测试等)、运 营与维护及寿命结束时对产品的处置所发 生的全部费用。 PMI 规定项目队伍应考虑任何可能降低全寿 命期成本的措施。
现值与终值、利率、单利与复利
资金的时间价值:是指随着时间的推移资金 具有的增值能力,即处于不同时间点上的 数额相等的资金,其价值不一定相等。
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21六
• 六一儿童节快到了,妈妈说要给我买新衣服,正好今天是 周末,我和爸爸妈妈一起,先到丹尼斯购物广场,我喜欢上 一件有美羊羊图案的T恤衫,标价55元,正巧商场在做活动, 童装打八折,我坚持拒绝爸妈的好意,想用自己的零花钱买。
买完衣服,我们又去中南路口宏峰·上上城去看新房子,据说 那里的房子是依山而建,小区绿化面积达30%以上,我们看 中了一套130平方米的房子,单价4912元,签了购房意向书 后,我们回家。经过楼下的北山超市,妈妈在超市买了2袋米 (每袋35.40元)、14.80元的牛肉、6.70元的蔬菜和12.80元 的鱼。我们满载而归,等着回家享受爸爸烹制的铁板牛肉、 糖醋鱼的美味了。
40+20+10=70(元)
妈妈用的是 “凑十法”。
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爸爸是这样估算的:
北山超市
果汁 火腿肠
蔬菜 洗发水 洗衣粉
牙膏
16.00元 13.00元 8.00元 23.00元 6.00元 3.00元
16+13≈15+15 =30(元)
6+8+3≈15(元) 23≈25(元)
30+15+25=70(元)
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2、我校六一节准备评选200名优秀学生, 每人奖一件10.40元的学习用品,校长 琢磨这笔花费应该不会超过2200元。
10.40 ≈11元 200×11=2200元
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3、张阿姨在时代超市买了一身衣服, 上衣232元,裙子146元,这身衣服总 价不会低于( )元,但也不会超过 ( )元,买这身衣服大约需要 ( )元。
16+13+8+23+6+3≈70(元) 20 10 10 20 10 0
我用的四舍五 入法
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妈妈是这样估算的: 16+23≈40(元)
北山超市
果汁 火腿肠
蔬菜 洗发水 洗衣粉
牙膏
16.00元 13.00元 8.00元 23.00元 6.00元 3.00元
13+8 ≈20(元) 6+3 ≈10(元)
进一法(或四舍五入法)
4912元≈5000元,5000×130=65(万元)。
• 你帮妈妈估算一下,超市购物大约要花多少钱?
四舍五入法
35.40元≈35元,14.80元≈15元, 6.70元≈7元,
12.80元≈13元ppt课,件3. 5×2+15+7+13=105元。
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(3)小蕾去商店买 来排骨4千克,每千 克18.70元,店主收 她76元对吗?
商品名 数量 单价 金额 佳洁士皓爽百牙膏
1 7.50 7.50 超威松香洁厕
1 3.20 3.20 蓝月亮芦荟抑菌洗手液
1 10.90 10.90 潘婷倍直垂顺洗发露
1 29.80 29.80
(4)妈妈带 50元够吗?
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智力大比拼:
想一想解决以下问题用什么估算方 法合适? 1、李叔叔准备用100元去买一袋米和 一桶油。到超市一看,大米每袋41.50 元,食用油每桶72.40元,李叔叔马上 知道自己100元不够用。
41.50≈40(元)72.40 ≈70(元)
40+70=110(元)100元﹤110元
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可以估算
收银员的问题:当我把每 种商品的价格输入收银机 后,淘气父母亲一共应付 多少钱呢?
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淘气一家人去北山超市购物,下 面是这次购物的账单.
北山超市
果汁 火腿肠 蔬菜 洗发水 洗衣粉 牙膏
16.00元 13.00元 8.00元 23.00元 6.00元 3.00元
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3
淘气也估算了一次,他用的是什么方法?
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淘气说:购物的价钱一定超过40元!
我是把最 高位的数 加起来.
+
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16
13 8
23 6 3
4
淘气用的 是去尾法
估算。
7
淘气妈妈说:我付100元一定够了。
把个位上
的数向前 16
一位进一, 变成整十
13
数加起来。
8
23
6
3
妈妈用的
20
方法是进
20
一法。
10 30 100元
10
10
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请思考:
比较不同的估算方法,估计费用你觉得哪种估计最 保险?为什么?哪种估计最不保险?为什么?
估算方法
去尾法 进一法 四舍五入法 凑十法
‥‥‥
• 进一法估算:告诉我们最多不超 过多少钱。
• 去尾法估算:告诉我们最少要付 多少钱。
• 这两种方法我们可以判断精确计 算结果的一个取值范围。
• 笑笑有50元零花钱,买T恤衫够吗?为什么?
• 爸爸说,我们看中的上上城那套房子总价不超过65万元,对 吗?
• 你帮妈妈估算一下,超市购物大约要花多少钱?
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• 笑笑有50元零花钱,买T恤衫够吗?为什么?
进一法
55元≈60元,60×0.8=48(元),48元<50元。
• 爸爸说,我们看中的上上城那套房子总价不超 过65万元,对吗?
• 四舍五入法估算、凑十法估算的 结果不能给出一个取值范围,但 与精确计算的结果却比较接近。
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不同的估计方法,不同 的结果,折射出的是不一样 的现实思考,在解决实际问 题时,我们要根据情况灵活 选择估计方法。
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一共26.20元
鱼肉每千克 12.6元
店主算的对吗?
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这三个问题用到的估算方法相同吗?
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实际应用
聂老师买了一套西服,上装 598元,下装316元,这套 西服总价不会低于( ) 元,但也不会超过( ) 元。
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解决问题。
(1)同学们参加采摘 活动,共摘苹果210千 克,,每23千克装一 筐,大约可以装满几 筐?
(2)一件上衣 128元,现打9折 出售,妈妈带110 元够吗?
北师大版小学数学五年级下册
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淘气一家人去北山超市购物,下 面是这次购物的账单.
北山超市
爸爸的问题:购买上述商 品大约要付多少钱呢?
果汁 16.00元
可以估算
火腿肠 蔬菜 洗发水 洗衣粉 牙膏
13.00元 8.00元 23.00元 6.00元 3.00元
妈妈的问题:购买上述商 品,我带了100元钱够吗?