如何有效惩戒学生

如何有效惩罚学生

对孩子如何惩罚，既达到教育的目的，又能教育全体学生，这是家长和老师应尽的责任与教育技巧。惩罚必须掌握以下几个原则。

惩罚必须提高孩子的自我意识。

自我意识即对自己一切的认识，是自我认识、自我体验、自我控制的总和。孩子在学习、活动中出现的错误必须清晰地认识，能给予自我判断和评价，认识错误造成的影响而产生自责、内疚及家长和老师必要批评与惩罚的情绪体验，从而产生对自己的语言和行为的控制，使其符合社会规范的要求。

惩罚必须掌握适当、适度、适量。

所谓“适当”即不能用体罚、精神惩罚的办法：“适度”即顾及孩子的承受能力，不能损害孩子的身心健康：“适量”是根据孩子的年龄大小、错误性质的状况而采取惩罚量的大小。如何把握“三适”是家长和老师的教育技巧和艺术，我们必须很好地掌握。

惩罚决不能伤害孩子的自尊。

自尊心是人的一个心理品质，孩子希望人们尊重自己的荣誉、人格，不被歧视和侮辱，这是自爱心的表现。一个人有自尊心就有助于今后克服困难，完成各种任务。能得到自己、学校和父母的期望。如果惩罚有损于孩子的自尊，这样会产生自卑、羞耻感，严重的会患有心理障碍，会有损于孩子的健康成长。

惩罚必须指明改正方向，给予出路。

孩子有了错误，家长与老师要讲清错误的性质，分析错误的原因，给予改正错误的机会，不能一棍子打死。几年前，复旦大学率先做出“谁作弊、谁退学”

的严厉校规。据悉27名学生被勒令退学，但是学校并没有一退了之，而是继续给予犯错误学生出路，拟出六条措施，如保留图书证，定期与家长联系，学生定期汇报思想，若两年内表现良好，重新考虑复学，使退学的大多数学生又能回到复旦校园。

家长和老师的教育和惩罚能让孩子获得信任。

家长与老师能让孩子信任，使孩子了解惩罚是为了得到教育，接受教训，获得力量。信任是充满人类的理性，放射人格光辉，是一种无形精神支柱。当家长和老师的教育和惩罚在孩子中取得信任，今后在学习和生活中再出现难以预料的差错和挫折，此时家长和老师投来信任的目光，孩子们能神奇的克服困难，跃出差错的游涡，使前进产生巨大力量。