第十三课人的本质与利己利他1介绍学习资料
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 启示 当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在 助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，有谁 不愿意干呢？
个人与社会的关系，归根到底是个人利益 与社会整体利益的关系。个人与社会都有生 存和发展的需要，个人生存和发展的需要体 现在社会关系中就是个人利益，社会生存和 发展的需要体现在社会关系中就是社会整体 利益。在社会主义社会，个人利益与社会整 体利益在根本上是一致的，个人利益的满足 离不开社会利益的实现，社会利益也不能脱 离个人利益的需要而独立存在。
1.劳拉8岁时的生活习惯如何?鲁查努的生活习惯如何?
2.劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?
人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能 和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些 正常的社会活动。
3.劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？
人是社会的产物。人离不开社会。人一旦离开社会就 无法成为一个真正意义上的人。
第十三课人的本质与利己利他1 介绍
1．人生发展不能损害他人的利益
以 损 人 利 己 为 耻
利己与利他是统一的
有一个盲人走夜路时，手里总是提着一 个灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你 眼睛看不见我、不会碰到我。”为别人照 路，也照亮自己。
忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位 高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于 是都到附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。 没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。 话说那两位钓鱼高手，两人个性不同。其中一人孤僻 而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却 是个热心、豪放、爱交朋友的人。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
孟子云：得道多助，失道寡助。帮助别 人，实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是 简单的因果报应，而是做人的根本。
人生的利益是在社会关系中实现的， 事实上，社会生活中每个人的利益的实 现都离不开他人，利己与利他是统一的。 把个人利益和他人利益割裂的观点是不 正确的。一个人要想得到发展，就要为 他人和社会做贡献、谋福利。
爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说： “这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授 的决窍钓到鱼，每十尾就分给我一尾。”双方一拍即 合。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传 授钓术， 依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手 ，把所有 时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼， 还认识了—大群新朋友， 同时，左一声“老师”， 右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另 一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。 当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落 寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有 同伴的多。
现代竞争，不再是“你死我活”，而 是更高层次的竞争与合作，现代企业追求 的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多 赢”。
2．人的本质是社会的人
人每天都需要要喝水、吃饭，需要阳光、空气
人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。 7
与其他生命 一样,人类也 有生老病死， 人总要受自然 规律的制约。
总结：人的自然属性是人类得以生存和 延续的前提条件,是人与其他动物
8
的相似或相通之处。
狼孩的故事
20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发 现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四 肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉 后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰 苦学习，劳拉才逐渐恢复。
鲁查努的故事
巴西也曾有一个名叫鲁查努的三岁的孩子，出生 后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴。这 个孩子脸色苍白，不能睁眼，不会站立，不会讲话， 只会爬，发出汪汪的狗叫声，还像狗一样耷拉着舌头 。
个人利益与社会整体利益的关系
互为前提 而存在
互相促进 共同发展
个人利益
统对 一立
社会整体利益
局部利益 眼前利益
全局利益 长远利益
2020/7/2
3．在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一
12
案例一：丛飞的感人事迹
案例二
• 两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事， 一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。
互利双赢
小于，某中专学校建筑装饰专业毕业， 22岁开始创 办建筑装饰公司，短短几年在业内就已小有名气。他说 自己成功的秘诀就是一心为客户着想。拿到一个工程项 目，如果选择廉价材料和报酬低的工人，短时间自己可 能获利，但结果是失去更多的机会；反之，多为客户着 想，严抓质量，客户满意了，就会口口相传，带来更多 的客户，自己的利益也就得以实现，达到企业与客户的 “双赢”。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
个人与社会的关系，归根到底是个人利益 与社会整体利益的关系。个人与社会都有生 存和发展的需要，个人生存和发展的需要体 现在社会关系中就是个人利益，社会生存和 发展的需要体现在社会关系中就是社会整体 利益。在社会主义社会，个人利益与社会整 体利益在根本上是一致的，个人利益的满足 离不开社会利益的实现，社会利益也不能脱 离个人利益的需要而独立存在。
1.劳拉8岁时的生活习惯如何?鲁查努的生活习惯如何?
2.劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?
人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能 和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些 正常的社会活动。
3.劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？
人是社会的产物。人离不开社会。人一旦离开社会就 无法成为一个真正意义上的人。
第十三课人的本质与利己利他1 介绍
1．人生发展不能损害他人的利益
以 损 人 利 己 为 耻
利己与利他是统一的
有一个盲人走夜路时，手里总是提着一 个灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你 眼睛看不见我、不会碰到我。”为别人照 路，也照亮自己。
忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位 高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于 是都到附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。 没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。 话说那两位钓鱼高手，两人个性不同。其中一人孤僻 而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却 是个热心、豪放、爱交朋友的人。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
孟子云：得道多助，失道寡助。帮助别 人，实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是 简单的因果报应，而是做人的根本。
人生的利益是在社会关系中实现的， 事实上，社会生活中每个人的利益的实 现都离不开他人，利己与利他是统一的。 把个人利益和他人利益割裂的观点是不 正确的。一个人要想得到发展，就要为 他人和社会做贡献、谋福利。
爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说： “这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授 的决窍钓到鱼，每十尾就分给我一尾。”双方一拍即 合。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传 授钓术， 依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手 ，把所有 时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼， 还认识了—大群新朋友， 同时，左一声“老师”， 右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另 一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。 当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落 寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有 同伴的多。
现代竞争，不再是“你死我活”，而 是更高层次的竞争与合作，现代企业追求 的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多 赢”。
2．人的本质是社会的人
人每天都需要要喝水、吃饭，需要阳光、空气
人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。 7
与其他生命 一样,人类也 有生老病死， 人总要受自然 规律的制约。
总结：人的自然属性是人类得以生存和 延续的前提条件,是人与其他动物
8
的相似或相通之处。
狼孩的故事
20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发 现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四 肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉 后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰 苦学习，劳拉才逐渐恢复。
鲁查努的故事
巴西也曾有一个名叫鲁查努的三岁的孩子，出生 后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴。这 个孩子脸色苍白，不能睁眼，不会站立，不会讲话， 只会爬，发出汪汪的狗叫声，还像狗一样耷拉着舌头 。
个人利益与社会整体利益的关系
互为前提 而存在
互相促进 共同发展
个人利益
统对 一立
社会整体利益
局部利益 眼前利益
全局利益 长远利益
2020/7/2
3．在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一
12
案例一：丛飞的感人事迹
案例二
• 两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事， 一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。
互利双赢
小于，某中专学校建筑装饰专业毕业， 22岁开始创 办建筑装饰公司，短短几年在业内就已小有名气。他说 自己成功的秘诀就是一心为客户着想。拿到一个工程项 目，如果选择廉价材料和报酬低的工人，短时间自己可 能获利，但结果是失去更多的机会；反之，多为客户着 想，严抓质量，客户满意了，就会口口相传，带来更多 的客户，自己的利益也就得以实现，达到企业与客户的 “双赢”。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。