2020秋人音版小学音乐三年级上全册教案含教学计划+教学进度(表格式)

2020秋人音版小学音乐三年级上全册教案含教学计划+教学进度（表格式）

人音版三年级上册教案教学工作计划年月日班级情况分析学生的基础知识基本技能智力状况等三年级三个班的大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，音乐基础。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯比较好，但打开喉咙唱歌的习惯还有待养成。学习歌曲较快。。他们爱表现的心理比较强烈，但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好；但是欣赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是饶有兴趣的，基本上能正确地说出歌曲的速度.力度与情绪。大部分学生能随音乐展开联想与想象，发言积极。部分学生识谱能力很好，女生上课时较为活泼，思路开阔，有创造性思维。部分男生听课习惯较差，学习积极性不高，接受能力一般，需加强常规训练。教材内容分析教学主要内容基本训练的主要内容重点难点本册音乐教材共有八个单元，分别是童年.草原.好伙伴.放牧.妈妈的歌.四季的歌.钟声.丰收歌舞。九个单元中学唱歌曲有六首，欣赏曲目有九首。要求掌握的知识有音名CDEFGAB,认识速度记号.听辨音的高低.认识音符

3.5.6.6.1.2.

4.7.1，用X.XX.X三种节奏型创编24小节的节奏,认识钢琴.二胡.琵琶.电子琴古筝等乐器，。教材从理念上强调了“以学生发展为本”，提倡以学生为主体，以参与艺术实践为手段，以培养学生创新.实践能力为目标。可以分成三个方面来说听

1.听辨。

2.歌曲欣赏，

3.器乐欣赏

4.要熟悉3首欣赏曲。唱

1.唱歌背唱3首歌曲。

2.识谱音符123456。

3.模仿音程。动

1.歌表演

2.集体舞

3.音乐游戏

4.打击乐碰铃.木鱼.铃鼓.沙球等教学重点

1.掌握二分音符.四分音符.八分音符三种节奏。

2.认识

1.2.3.4.5.6.1八个音符，并能基本唱准。

3.能用学过的音乐知识创编简短旋律。

4.有表情地演唱歌曲。

5.能听辨不同情绪的音乐。本学期教学的总目标

1.能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，并能作出相应的情绪或体态反应。

2.能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。能够感知音乐主题.乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条.色彩作出相应的反应。能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低.快慢.强弱。

3.能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。注意唱歌时的节奏和音高。唱歌的声音统一，并能用不同的情绪演唱。能对自己和他人的演唱作简单的评价。每学年能够完整的背唱4首歌曲。

4.能够运用人声.乐器声或其他音源材料表现自然界和生活中的声音。能够主动参与综合性艺术表演活动，并从中享有快乐。

5.初步培养学生团结.齐心协力.相互配合的感情，热爱少数民族，如蒙古进行榜样教育.革命传统教育。

6.口风琴学习，能自如地吹奏音阶1--7，并能完整地吹奏23首曲子教改教研课题激发音乐学习兴趣的研究提高教学质量的主要措施针对学生的实际情况采取以下措施

1.平时课堂上注重常规的落实，把常规的训练渗透到每一节课中，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

2.增加课堂的氛围，和创造课堂的情景，使学生在学习情境中不知不觉地学习。

3.多多鼓励学生，面向全体学生，关注每一个学生，特别是

后进生，要多鼓励和表扬，以激发他们的学习欲望及对学习音乐

的兴趣。

4.多以游戏.律动.创编等活动的形式进行教学，让学生在做

中学，在乐中学。注重音乐的审美功能，给学生以美的熏陶。

5.增加课堂的氛围，和创造课堂的情景，使学生在情境中不

知不觉地学习。

6.教师应发扬教学民主，创造性地使用教材，积极开发.利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材。一切音乐活动

都不强求一致，允许学生的个性化得到充分自由的发展，允许学

生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。

教学进度表周次教学内容课时数备注一始业教育,了解学生情况课堂教学常规，复习上学期所学歌曲1二表演摇啊摇.聆听捉迷藏表演小酒窝.编创与活动2三聆听我们多么幸福.表演草原上.2四聆听森吉德玛.表演我是草原小牧民.聆听赛马编创与活动，2五秋假2六表演噢苏珊娜.聆听我和你.机动2七聆听同伴进行曲.编创与活动.表演原谅我2八聆听牧民新歌.表演老水牛角弯弯表演放牛

山歌2九聆听草原放牧.编创与活动表演妈妈的心编创与活动2聆听妈妈等歌曲表演唱给妈妈的摇篮曲2一表演四季童趣编创与活

动聆听樱花2二表演捉迷藏.聆听雪花飞舞编创与活动.巩固所学

歌曲2三聆听维也纳的音乐钟.聆听灵隐钟声.表演美丽的黄昏编

创与活动2四表演钟声叮叮当.巩固所学歌曲机动2五表演桔梗谣.

巩固所学歌曲.编创与活动表演如今家乡山连山2六聆听浏阳河.聆听丰收片段2七音乐宫.复习巩固所学知识及歌曲2八期末班级音乐会.期末检测。2九2二教学单元计划单元名称第一课童年单元授课时数三课时教学时间跨度两周单元教学目标

1.从捉迷藏我们多么幸福摇呀摇小酒窝等音乐中感受并体验童年生活的幸福和快乐，表达我们对童年生活的热爱之情。

2.能借助图形谱.律动等方式，感受捉迷藏的旋律，节奏.情绪等特点。能用三拍子律动表现童年合唱我们多么幸福。

3.认识键盘乐器钢琴，记住钢琴的音色，结合键盘结构认识CDEFGAB七个音名。认识五线谱和音高谱号。

3.能用自然优美的歌声演唱摇呀摇小酒窝，有感情地背唱和表演其中一首歌曲。能根据歌曲摇啊摇的特点，编创不同的伴奏型。用三角铁和碰钟为歌曲伴奏。单元教学目标重点.难点重点有感情的演唱摇啊摇.小酒窝，深切地体现本课童年的主题及“音乐与人”的亲密联系。难点初步了解速度在音乐表现中的作用。教学内容

1.学唱摇啊摇

2.聆听捉迷藏第1课时授课日期年月日教学目标

1.初步感受速度在音乐表现中的作用。

2.听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准音。

3.学唱摇啊摇，并进行表演。

4.感受乐曲捉迷藏的旋律.节奏.情绪等特点重点难点