职业生涯规划之确定发展目标(共 33张PPT)

合集下载

个人职业生涯发展规划ppt46张课件

个人职业生涯发展规划ppt46张课件

人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do (必须做); ❖B - Beautiful if it could be done (最好做); ❖C - Could be put forward (可以做); ❖D - Delegation (授权让别人做); ❖E — Erase (不做);
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么?”您就有了最后答案了。
• 做法是:把前四张纸和第五张纸一字排开,然后认 真比较第一至第四张纸上的答案,将内容或相近的 答案用一条横线连起来,您会得到几条连线,而不 与其他连线相交的又处于最上面的线,就是您最应 该去做的事情,您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位,提出近期、中期与远 期的目标,再在近期的目标中提出今年的目标,将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样,您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省,总结当日成就与失误、经验与教 训,修正明天的目标与方法,第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了!这样日积月累,没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么?” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来,认为没有遗漏了,就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么?” • 回答要稍做分析:环境,有本单位、本市、本
省、本国和其他国家,自小向大,只要认为自 己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内; 在这些环境中,认真想想自己可能获得什么支 持和允许,搞明白后一一写下来,再以重要性 排列一下。
企业家型-个人特点
- 避免智力性的解决问题 - 善于口头表达 - 倾向于权利和地位
企业家型-环境特点

职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt

职业生涯规划(培训讲座课件PPT)ppt

总结词
分析个人技能和优势有助于识别在职业生涯中能够发挥最大 价值的领域。
详细描述
通过评估自己的技能水平、专业知识和工作经验,可以明确 自己在职业市场中的定位。了解自己的优势有助于制定有效 的职业发展策略,提升职业竞争力。
确定自己的职业目标
总结词
明确的职业目标是职业生涯规划的核心,它为个人发展提供了方向和动力。
02
它涉及自我评估、目标设定、行 动计划制定和执行,以及评估和 调整计划等步骤。
为什么我们需要职业生涯规划
职业生涯规划有助于提高个人职业满 意度和成就感,因为它使个人能够明 确自己的职业目标和价值观,并找到 实现这些目标的途径。
通过职业生涯规划,个人可以更好地 管理职业发展,提高工作与生活的平 衡,并减少职业迷茫和焦虑。
中期目标:根据个人发展需求和职业市场趋势,制定 中期职业发展目标,如晋升职位、拓展业务领域等。
01
03
在制定职业发展计划时,需要考虑目标的可行性、具 体性和可衡量性,同时需要不断调整和优化计划,以
适应职业市场的变化和个人发展的需求。
04
长期目标:根据个人职业愿景和未来社会发展趋势, 制定长期职业发展目标,如成为行业专家、创业等。
行业发展趋势
关注国内外经济发展趋势 和行业动态,了解未来职 业市场的需求和变化。
职业信息获取
通过招聘网站、社交媒体 、行业协会等渠道获取职 业信息,了解不同岗位的 职责、要求和待遇。
选择适合自己的职业
兴趣与职业匹配
市场需求与职业匹配
根据自己的兴趣、性格、价值观等因 素,选择与之匹配的职业方向,有助 于激发工作热情和提高工作满意度。
职业生涯规划的步骤
目标设定
确定长期和短期的职业目标。

【课件】职业生涯规划与发展规划ppt

【课件】职业生涯规划与发展规划ppt
01 职业生涯规划的重要性 1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民
共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归觅
知网所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。
2.不得将觅知网的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转
4 共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归觅
知网所有,您下载的是PPT模板素材的使用权职。 业生涯规划制定方法
2.不得将觅知网的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、权、出卖、转让本协议或者
本协议中的权利。
1.在觅知网出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民 共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归觅 知网所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。 2.不得将觅知网的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转 让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者 本协议中的权利。
职业生涯规划的多样性
版权声明 天又一天,终于,我盼望已久的手表回来了,我高兴地
跳了起来。这块手表是黑色的,表带和表体是分开的, 表体是椭圆形的,它的功能非常多。首页是显示时间、 日期、电量,让你了解时间。还有个智能闹钟,只要设 定好时间,到时间就会提醒我感。谢还您有下里载程觅表知,网它平能台统上计提供的PPT作品,为了您和觅知网以及原创作者的利益, 一天的运动量,让你看到一天走了多少步。更神奇的还 有喝水提醒,可以按时提醒你请喝勿水复,制保、证传一播天、的销喝售水,量否。则将承担法律责任!觅知网将对作品进行维权,按照 我的手表还有很多功能,好了传,播在下这载里次就数不进给行大十家倍一的一索取赔偿! 介绍了。吃完饭

2024年职业生涯规划课件(PPT-43张)

2024年职业生涯规划课件(PPT-43张)
天生我材必有用
一个出生在农村的女孩,还不被人看重。为了给贫困的家做点什么,中等职业学校毕业后,她没有像其他同学一样到广东打工,而是凭着从学校里学到的知识和自信,带着一身干劲回到了家乡。村里有人嘲笑她:"女孩子读书有什么用?","读书出来又怎么样?还不是回来和我们一样种地?"……对这些流言她从不说一个字,只是专心做着自已早已谋划好的事情。因为当地农民家家都有养猪、养鸡的习惯,董冰每天早出晚归,调查当地养殖业的发展情况,经过分析、论证,毅然决定开办一个兽药和饲料店。没有创业资金,就去向亲戚借,2000元,这是她最初的全部投资。
创业过程是锻炼、提升自我的过程,是不断学习、不断提高、不断发展的过程。
1、创业与人生
名人名言
征服世界的将是这样一些人:开始的时候,他们试图找到梦想中的乐园,最终,当他们无法找到时,就亲自创造了它 --蕭伯纳
2、创业是经济社会发展的需要
第一,创业鼓励竞争,有利于社会资源的合理配置和增强发展的协调性
读了以上故事,你有什么想法?
其实,董冰仅仅是千千万万广西中职毕业生成才典型中的一个代表。他们的人生经历表明:经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,只要有"成功者"的心态、扎实的专业知识和技能,以及艰苦奋斗的实干,中职生一样有人生成功的舞台!
案例故事:
人物:广州新速度教育有限公司总经理谢汝山 “创业甜酸苦辣都要尝,但只要你能把握机遇,努力争取,一定能成功。”
话说张瑞敏某次到四川考察,发现当地农民经常用洗衣机洗地瓜导致排水管堵塞。一个月后,海尔的研发部门层次不同,背景不同的创业者虽然做了不一样的事情,但其核心都是一样的,离不开他们独立、自主的精神、探索的勇气。
温馨提示
机会为有准备的人提供,学生时代就应该当个有心人,为创业做些准备

职业生涯规划PPT课件完整版

职业生涯规划PPT课件完整版
周迅的成功之路
从周迅的例子我们应该明白一个道理
人生一定要为自己设定目标,并立刻付诸行动。我想告诉大家成功的定义就是你为人生设定的目标,同时要积累足够的渴望。成功的三部曲是:目标、计划、执行。要想实现自己的目标,除了努力之外,还必须随时充分准备着,因为,当你准备好了,成功已经来了。
问题一: 为什么要进行职业生涯规划?
#2022
学以致用
【思考人生】p8 【交流讨论】p8
《马云的故事》
《职业生涯规划》学习的章节
职业生涯规划与职业理想
面向未来的职业生涯规划
职业理想的作用
职业生涯发展条件与机遇
发展要从所学专业起步
发展要立足本人实际
发展要善于把握机遇
职业生涯发展目标与措施
确定与就业、创业
正确认识就业
做好就业准备
创业的意义
《生涯之歌》
添加标题
社会环境 行业需求 行业所需能力
添加标题
环境允许我干什么?
我将是什么样子?
我的未来。。。。
教学案例
马云,英文姓名:Jack ma,1964年10月15日出生于浙江省杭州市,本科学历。是阿里巴巴集团主要创始人之阿里巴巴集团主席和首席执行官、阿里巴巴公司主席和非执行董事、马云在1988年在杭州师范学院(现杭州师范大学)英语专业毕业,此后任教在杭州电子工业大学(现杭州电子科技大学)。1995年,在出访美国时首次接触到因特网,回国后创办了网站 中国的黄页 。1997年,加入了中国外经贸部,负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。 1999年,正式辞去公职,创办阿里巴巴网站,开拓电子商务应用,尤其是B2B业务。目前,阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。阿里巴巴网站成功,使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学,当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工大学、哈佛大学等。

大学生职业生涯规划:确定目标_制定规划ppt课件

大学生职业生涯规划:确定目标_制定规划ppt课件
19
案例:
古往今来,许多伟人在爱情遭受挫折以后,并没有被失恋的痛 苦所压倒,而是化痛苦为动力,终于在事业上取得了非凡的成 就。 歌德失恋后没有陷入深深的痛苦之中,而是把自己破灭的爱情 作为写作的素材,写成了《少年维特之烦恼》,以此成为事业 成功的起点。 年轻的居里夫人因失恋有过向尘世告别的念头,但她很快就从 失恋的痛苦中崛起,投身于科学事业中,最后以优异成绩获得 了两个学位——物理硕士与数学硕士。 罗曼·罗兰也曾饱尝过被心上人抛弃的痛苦,情场受挫后,他 置一切于度外,集中精力奋发创作,经过10年构思,10年写作, 完成了轰动世界文坛的名著《约翰·克利斯朵夫》。
点评:
从表面上看,张建的求职成功似乎是“妙手偶得之”,其实 这与他平时对文学的爱好和练习是分不开的。张建求职成功的 案例,让我们看到了理工科同学加强文学修养、文理兼备的重 要性。
16
(三)树立正确的恋爱观
爱情是大学生永恒而美妙的话题!
1.当代大学生恋爱现象特点: (1)大学生恋爱的普遍性。 (2)注重恋爱过程,轻视恋爱结果。 (3)主观学业第一,客观爱情至上。 (4)失恋态度宽容,承受能力较弱。
20
(四)财务管理
1.适当“开源”,早做实战准备 2.尽量“节流”,学会精打细算 (1)掷地有声,钱要花在刀刃上。 (2)有意识地控制自己的消费。 (3)养成节俭的好习惯。 (4)把握消费时机。
21
(五)时间管理 1.学会挤时间 2.学习与活动时间上的合理安排 3.要学会劳逸结合,提高效率 4.要有一定的毅力
返回目录
5
一、了解毕业后的几种去向
就业
自主就业 政策性就业
深造
读研 留学
创业
去企业工作 考公务员

职业人生规划课件ppt(PPT33张)

职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”,是关键阶段,是极富创 造性的时期,一般职业方向已定,拥有并保持自己 的核心竞争力,在自己选择的专业或管理领域内继 续学习,力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期(50-59)
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能,维护已获得 的成就和社会地位,维持家庭和工作两者间的和谐关系, 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验,开始成为一 名良师,传授经验给后起之秀。
2人)裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距,标激分发自析己前进的动力; 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣,他狂热地搜集昆虫与植物标本,采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳,、因化此,石目之标类抉择的是东职西业生,涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里,他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念,是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩()教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论,又称为职业定位理论。概 括地说,职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为,职业设计是一个持续不断的探索过 程,随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候,无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择?职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型,但职业锚不是根据

职业生涯规划第四章职业发展目标的确定.ppt.ppt.ppt

职业生涯规划第四章职业发展目标的确定.ppt.ppt.ppt

职业选择中的十大关系
4、“创业”VS“就业”
创业就是自己当自己的老板,就业就是给人家打 工,帮人家干活。现在实行股份制,实际上这两个 概念的内涵发生了很大的变化,这两点的界限也不 是那么明显了。
哪种人适合创业?喜欢自己做主,还要有坚强的 信念与承受力的人适合创业。总的来说,这个世界 上适合创业的人并不多,不超过5%的人适合创业。 但在中国有创业心态的人很多。
如何确立目标
1、要适合自身的特点。 2、要符合社会与组织的需求。 3、要高低恰到好处,生涯目标是高一点好。
确立目标“三定”原 则 1、“定向”:定职业方向
2、“定点” :定职业发展的地点 3、“定位”:定自己水平、能力、薪资期望
除了这“三定”,还有很重要的“一定”,就是 “定心”。
三种职业生涯发展路线
1
三、职业发展目标的确定
2、确定目标应注意的问题 (1)目标的确定要符合社会与组织的需要。 (2)目标的确定要符合自身的特点,并使其建立在自 身的优势之上。 (3)目标要高远但决不能好高骛远。 (4)目标的幅度不宜过宽。 (5)注意长期目标和短期目标间的结合。
1
四、目标的分解与组合
1、目标的分解 (1)按目标的性质分解。 ①外职业生涯目标。工作单位、工作职务、工作内容、工 作环境、工作地点、收入、福利待遇、声望、职位等等 。 ②内职业生涯目标。观念改善、掌握新知识、提高心理素 质和工作能力、工作成果、处理与他人的关系等。 (2)按目标的时间分解(P74)
职业选择中的十大关系 3、“长期”VS“短期”
短期内的职业调换是为了有更适当的职业定位; 而从长期来看,职业的调换是为了使自己找到最合适 的位置,调换本身不是目的。但对于绝大多数人来说, 一辈子在一个行当里做好就已经不容易。而且在一个 行当里被接受除了智慧和才气,还有耐心、钻研和接 纳别人,而后面这些职业品质需要通过时间的考验来 得到别人的认同。

大学生职业规划书PPT(共 32张)

大学生职业规划书PPT(共 32张)
大学生职业规划
规划精彩人生
医学信息学院 林童 物联网工程专业
CONTENTS


Part 1
前言
Part 2
自我认知
Part 3
环境认知
Part 4
确定目标
Part 5
职业定位
Part 6
评估调整
Part 7
结束语
Part1. 前言 Introduction
前言 part1
• 大学生为什么要做职业生涯 规划


4.发展医疗信息技术,完善医院信息系统任重道远


5.物联网是一个交叉学科,涉及通信技术、传感技术、
网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识
专业定位 part4
ONE A 机遇
1.社会人才需求进一步扩大
2.专业的发展前景好,容易取得 成绩 3.学习成绩较为优ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,学习及思辨 能力较强
4.有一定的科研及创新能力,反应 迅速并善于观察细节
环境认知 part3
(一)家庭环境分析 家庭经济能力中等,我的学习费用不用担心, 但是个人希望能获得较高的等级奖学金。我的父母亲的工作 中等、稳定。家庭文化氛围较好,关系和睦。父亲、母亲, 都十分支持我最低完成大学教程,实现人生价值。
环境认知 part3
(二)学校环境分析
徐州医科大学不仅是江苏苏北地区及整个淮海 经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高 等医学院校,也是该地区医学教育、医疗服务 和医学科研的中心。
④ 考研
准备考研,锁定考研目标、方向等,并 积极准备考研相关科目的学习,如英语 水平、数学水平、计算机方面科目。
有条不紊地 前进
确定详目已细标完计成划和未p总a来表r计t5划分总表

第三单元-职业生涯发展目标与措施PPT课件

第三单元-职业生涯发展目标与措施PPT课件

.
34
❖ 总分40分以下:你的职业发展目标不明确, 一方面对自己的期望很高,一方面却怯于 尝试新事物。学习新事物的过程就是提升 核心竞争力的磨砺。要想实现目标,应该 积极尝试,而不是回避新任务、新问题。
.
35
❖ 总分41~69分:你对职业目标的追求有些谨 慎。虽然你最终也会解决问题,但通常需 要一段时间。可竞争中一步之差就可能已 决胜负,怎能容你慢条斯理、考虑周全后 再做决定。因此,你不妨让自己的步伐快 一点,勇于抓住机会,可能会得到意想不 到的结果。
.
26
职业生涯发展目标分析程序
.
27
❖ 联系自己的实际,说 一说你自己的职业生涯 发展目标是什么?短期 目标是什么?长期目标 是什么?
.
28
职业生涯设计“ ”
❖ 择己所爱:选择自己喜欢的 ❖ 择己所长:选择自己有优势的 ❖ 择世所需:选择社会所需要的 ❖择己所利 :选择收益最大的
.
29
测一测
.
40
一、阶段目标
(一)意义:
❖是通向长远目标,实现人生价值 的台阶,它起到承上启下的作用, 没有阶段目标的构建人生目标就 不可能实现。
.
41
.
42
(二)、阶段目标的三个特点
1、“跳一跳”—为之努力, 不是轻而易举能达到。
2、 “够得到”—可望可及, 不脱离自身条件,不脱离社会现
实。
3、“很具体”—在那几个方面
要向大的目标走去,就得从小的目标开始。 ——列宁
.
8
长远目标的实现,需要经历一个个阶段目标。
职业理想
第3阶段
第2阶段 第1阶段 目标
目标
目标
……
自身条件,素质拓展。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
二、教学目标
1、知识目标:
了解职业生涯发展目标的构成; 理解职业生涯发展目标与发展条件的关 系。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
2、能力及过程方法目标:
根据本人实际和经济社会发展需要,确 定职业生涯发展目标。
在合作探究中,培养学生合作学习、分析、 理解以 及综合运用知识的能力。
教法与学法
孙中山、周恩来、 林肯、何延忠、周 迅、林巧稚等典型 的成功案例故事分 享,陶冶学生情操, 学习他人积极向上 的人生态度。理解 目标的重要意义
案例分析法
教学过程
课 前 准 备
1. 制作知识卡、卡纸 2、学生分为四大组(改好组 名)、做好心理测试题
3、阅读大量典型的人物成长案例
附:小组合作探究
说课课题:《职业生涯规划》第三单元第一课
我的梦
确定发展目标 确定发展目标
目 标
中国梦
我来自xx县xx职业中学 说课人:xxx
我的说课流程
说 教 学 重 难 点 说 学 情 分 析 说 教 法 与 学 法 说 教 学 反 思
说 教 材
说 教 学 目 的
一、说教材
1、教材分析与处理 本课所选用的教材是由高等教育出版 社出版,蒋乃平主编,在 2009 年版的基础 上,依据党的十八大精神,强化了“我的 梦· 中国梦”的主线,着力于引燃中职学生 内心深藏着的向往美好未来的火花,引导 中职学生敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。 本教材紧扣《大纲》精神,贴近中职教学 特点和学生实际,贴近生活,突出了“贴 近社会、贴近职业、贴近中职生”的职教 德育特点。但因为是通用教材,与我所教 专业联系不够紧密。所以我对教材进行了 处理。
四、学情分析
1、基本情况: 高一年级机械专业班,全班 28人,其中5名女生,23名男生, 其中有 15 名学生想长大后成为 一名机械专业能手,虽然工作环 境艰苦,但是感觉机械专业好学 因而选择本专业; 5 名同学从未 想过职业规划,其中有 8 名同学 是父母帮选择的专业,自己无所 谓。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
3、情感态度价值观目标: 形成制定职业生涯规划必须实事求是的 观念,确定“适合自己的发展目标是最好 的目标”的发展理念; 发挥职业生涯规划目标的激励作用,形 成脚踏实地实现发展目标的态度; 养成学生热爱本专业的情感,增强学生 的学习兴趣和自信心。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
总结与评价反馈 课后拓展任务
教学过程
课前 体验“目标” 学习“目标” 理论知识储备 制定“目标”
2视频分享: “沙漠渔夫”( 何延忠), 沙漠 养鱼的艰辛 ----- 耗资亿万家产, 死过四次,与洪水和风沙做战,
“我的选择没有错 --- 坚信选择”,执着向前, 走好自己的路 .有了准确的定位,即使遭遇挫 折和失败,也会跌倒了爬起来。
三、教学重难点
1、教学重点:制定职业生涯发展目标 必须符合发展条件。 确立依据:只有理解了职业生涯发展目 标必须符合发展条件,学生才能制定出符 合自身条件、切实可行的职业生涯发展规 划。因此确定为教学重点。
我们的发展条件的关系。
确立依据:职业生涯发展目标与发展条件二 者之间存在着目标与条件的关系问题,只有 符合条件的职业生涯发展目标才有实现的可 能,这不仅学生要理解,而且要能在实际生 活中运用,该知识点学生不易深刻理解,因 此确定为教学难点。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
3、重点难点突破:
通过引导文引导学生获取相应的资讯, 自主完成给定的任务,实现知识的建构, 熟知制定职业生涯发展目标必须符合发展 条件,然后通过制定自己的发展规划、检 查、评价、展示等进一步明晰职业生涯发 展目标与发展条件的关系。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
题目 分组 威猛队 苹果队 猪猪侠队 喜洋洋队
环节1 环节2 环节3(1)
环节3(2)
总分
教学过程
课后拓展
1分钟
总结评价反馈
4分钟 10分钟 13分钟
制定“目标”
学习“目标” 体验“目标”
12分钟
教学过程
课前 体验“目标” 学习“目标” 理论知识储备 制定“目标”
课堂导入:
名人名言:(两个学生表演) “如果你想同时坐在两把椅子上, 就可能从椅子中间掉下来,生活要求 你只能选择一把椅子坐上去,你才能 获得成功。 ”椅子太近有可能同时选 择,但距离太大就难以同时选择
总结与评价反馈 课后拓展任务
教学过程
课前 体验“目标” 学习“目标”
设计意图
针对有部分同学暂时还没有找到 自己的目标,左右摇摆,通过学习 理论知识储备 人物的成长故事,引起他们认知 制定“目标” 的冲突, 吸引学生的注意力、从 而激发学生的学习兴趣和求知欲 望,这样设计有利于引导学生顺 总结与评价反馈 利地进入学习情境。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
2、本课的地位和作用
本课是《职业生涯规划》第三单元第一课的前两部分内容, 一是职业生涯发展目标的构成,二是职业生涯发展目标必须 符合发展条件 。 是本单元的一个重点,也是《职业生涯规划》 的核心教学内容 之 一 。通过本课的学习,明晰制定职业生涯 发展目标必须符合发展条件,培养中职学生树立正确的目标 观念--“适合自己的发展目标才是最好的目标”,制定适合自身 发展的职业生涯目标,从而激励学生勤奋学习、积极进取, 朝着自己的目标不断努力。
2、身心特点: 执教班级多数为男生,有5 位女生,男女比例不均;班级同 学整体的性格为外向型,学生参 与活动的积极性较高,但不能集 中注意力边听边理清思路,消化 吸收,因此重要信息缺漏率及遗 忘率较高。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
3、学习基础: 文化基础薄弱,未养成良好 的学习习惯,常采用被动倾听的 方式,讨厌理论知识的学习,学 习习惯有待改善。
我们的宗旨:无业者有业,有业者乐业
五、教法与学法
抓住学生特点,以学生为中心,调动他们学习的积极性。
情境教学法
案例教学法
小组合作探究法

合作学习法


总结归纳法 自主学习法

教法与学法
小组合作探究法
以小组为单位,进行学习与探讨,以“问”、“想”、“说” , 让学生敢于开口,发表意见、陈述观点,也要通过小组互动的形 式,带动全体学生学习热情,建立快乐的课堂。
相关文档
最新文档