半命题作文：原来-评讲

• 3．（2010·安徽省，19，55分） • 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是 形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸 福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多 变化着的人、事、物，都有不变的地方。 • 请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。 • [提示与要求] • (1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 • (2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 • (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 • (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 • (5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会 影响你的成绩。 • (6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
• 一般来讲，半命题作文在三个方面给作者以“自由”： 1．重在 让考生自由选材。如文题“____________的乐趣”就是如此。做此 类题，要在选材上仔细斟酌，以“口子小、角度新”为原则，选 出自己最熟悉、最有意义，最容易写好的材料，完成题目进行写 作。 2．重在让考生自由立意，如文题“做人要____________”认 真考虑立意角度，写出自己最真切的感受，表达自己的心 声 3．既重自由选材，又重自由立意，如文题“现代科技带来的 __________”。做此类题，要把它“当作”一篇自由拟题作文来 写，把选材、立意构思放在一起，通盘考虑，反复比较之后才能 落笔成文。
• 二、其次是拟题宽泛，难以下笔。 • 以《感悟_______》这一半命题作文为例，"感悟大自然" "感悟青 春"这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题很常见。显然，拟出 这样的题日，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。
• 三、再次是补题随意，缺乏考虑。 • 半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的"一窝蜂"的拟题现象， 一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文时，不能根据所选 材料确定一个最佳的词语或短语来将题目补充完整，也就是不能 很好地将"选材"与"补词"同时加以考虑，而是匆匆提笔，信手"补 词"。
三、拟题方法与技巧
• 第一、具体事物拟题法。 • 这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如半命题作文" 难忘的_________"，我们可以填上"一条红丝带"，叙写关爱他人， 关注生命的动人一幕。又如"当我面对_________的时候"，可填上" 那片绿叶"，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操； 也可填上"那座荒山"，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保 护。
三、拟题方法与技巧
• 总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样准确、生动 而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的 "另一半"提示、"另一半"导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧， 就能拟出让读者击节叫好的标题。
四、立意
• 1、什么是立意 • 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感 情和写作意图在文章里的集中体现。 • 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是 拉开作文档次的一个关键。 • 2、立意的要求 • 正确：让读者受到教育、启发和鼓舞 • 明确：只有一个主题，中心突出 • 深刻：主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小 • 新颖：新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质 与规律，给人新的启迪、新的联想
• 4．（2010·江西省，24，50分） • 以“我读 ”为题，写一篇文章。 • 要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整； • (2)文体不限(诗歌除外)； • (3)不少于600字； • (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
• 5.（2010·山东省临沂市，22，50分） • 有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑， 把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸…… 诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应 该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自 我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生 活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备 的自尊、自信、自立、自强，等等。 • 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文 章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。 • 要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整； • (2)文体不限(诗歌除外)； • (3)不少于600字； • (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
半命题作文：原来Βιβλιοθήκη Baidu— 评讲与分析
新江路学校 谢春林
一、走进半命题作文
• 半命题作文特点： 半命题作文的题目，是将一个完全命题，省去一部分，变为一个不完 全命题，省去的部分由考生去补充。其结构形式有如下几种: • 1．命前半题。如：“现代科技带来的________ ”，“我不再 ___________”等 • 2．命后半题。如“_________的滋味”，“_______________之间”等 • 3．命首尾部分。如“当我面对_______________的时候”。
三、拟题方法与技巧
• 第四，条块分割拟题法。 • 这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内 容上的严重"撞车"，不妨依据所选的体裁，将内容"裁"成几个小" 条块"。如某考生的半命题作文《寻找失落的昨日》，将"昨日"一 分为三，用小标题"镜头一" "镜头二" "镜头三"逐一"回放"给读者。 另一考生的《感悟生活中的美》，则是先设一"题记"，下拟三组 小标题："母爱之美" "劳动之美" "运动之美"，截取生活的三个画 面，表现对美的热爱和感悟。
• 2.（2010·重庆市綦江县，24，50分） • “城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市 的基本元素很多，如：诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、 园林与建筑、生态与环保、情感与价值……这些足以让人类陶醉 的文明，也是构成美好生活的元素。 • 请你以“ ，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先 把题目补充完整。 • 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不 少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、 C等英文大写字母代替。
二、常见拟题问题
• 一、首先是拟题雷同，千人一面。 • 由于半命题作文有"限"的一面，考生中最常见的毛病便是拟题雷同。 比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是"难忘的一天" " 难忘的假期生活"等，相当多的考生似乎只有"一天"、只有"假期生 活"是"难忘的"；写《当我______面对的时候》这一半命题作文时， 题为"当我面对挫折的时候" "当我面对成功的时候"的作文便会成 批 出现，仿佛考生要"面对"的不是"挫折"就是"成功"。
• 第三、特定情境拟题法。 • 这种拟题方式新颖别致，" （2005年湖北黄冈能创设一种特 定氛围，给人一个遐想的空间，极易引发人们丰富的联想" (2006 年上海市人们丰富的联想。如"我好想再看你一眼" "我好想当一 天老师的好学生，" "当我面对心灵的抉择的时候" "当我面对凛冽 寒风的时候" "我梦见范进参加中" "我梦见妈妈下岗"等标题采用 的便是此种拟题法。前面提到的"当我面对__________的时候"这一 半命题作文，若一定要选"成功"或"失败"的作文材料，采用特定 情境拟题法，将题目拟为"当我面对掌声响起的时候" "当我面对 鲜红的58分的时候"等，便会获得一种奇妙的效果。
五、谋篇布局
• 提纲模式（必须包括主旨、开头、正文结构、结尾） •
巩固练习
• 一、将下列题目补充完整并写出提纲。任选其中一个题目写出 500字左右的作文。 • 1．（2010甘肃省兰州市，26，60分） • ____________让我陶醉 • 要求：（1）将题目补充完整；（2）不限文体（诗歌除外）； （3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校的校名 或师生姓名。 •
三、拟题方法与技巧
• 第二、抽象事物拟题法。 • 这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。 如"当我面对____________的时候"，可以填上"虚荣"，敞开心扉抒 写自己对心灵的拷问；又如"寻找心灵的伊甸园" "寻找人生的方 程 " "我好想有一片蓝天"等，用的也是此种拟题法。
三、拟题方法与技巧
• 没有新奇的立意，作文是很难得高分的。而善于思考，敢于提出 自己的见解，表现自己的个性，正是立意独特的前提。比如2001 年中考安徽题为“我渴望＿＿”半命题作文，本来题材可写的很 多，可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文，真可谓“一 鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心 父亲，为父亲分忧。这篇作文充分表达了自己与父亲的深情，而 小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。