流感健康教育

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【流感发病有哪些症状?】
• 流感的主要症状包括:发病突然、高烧、 畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、 干咳等。这些症状在医学上被称为“流感 样”症状,因为普通感冒也可能出现类似 症状。另外,儿童流感有时伴有胃肠症状, 包括恶心、呕吐、拉肚子等。
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流感的主要合并症?
• 细菌性肺炎、耳部感染、窦感染、 脱水,同时伴有的慢性基础疾病 (如充血性心衰、哮喘或糖尿病等) 可恶化。 老人、儿童、伴有某些基础疾病、 或体质虚弱者感染流感后容易发生 严重的并发症,甚至死亡。
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流行性感冒,预防胜于治疗
• 治疗流感目前还没有特效药物,一旦发病 只能对症治疗,既不能迅速治愈病人或明 显缩短病程,更不能控制流感在人群中互 相传染。抗病毒的西药及一些中草药对流 感的预防和早期治疗有一定作用,如有需 要,应在医生指导下使用。由于一般抗病 毒药对流感疗效不佳,故预防胜于治疗, 这对幼儿及老人尤为重要。预防措施主要 有以下几个方面。
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谢谢大家!
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• 8.准备在流感季节怀孕的妇女; • 9.学校和托幼机构的老师。
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【接种流感疫苗后注意事项】
• {1}接种后请在接种地点观察15到30分钟; • {2}接种部位24小时内要保持干燥和清洁; • {3}接种后如接种部位发红,有痛感、低烧
等这些情况都属正常,一般24小时之后会 自然失; • {4}如出现持续发烧等现象,就附近医院就 医并向接种单位报告。
• 3 流感疫苗预防 流感疫苗在预防流感方面更 为主动,也是最有效、最经济的措施
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【预防流感有哪些方法?】
• 1.简单地说,预 防流感比较好的 组合方法是:流 感没有流行起来 之前接种流感疫 苗;流行起来之 后注意日常洗手、 通风。轻流感症 状。
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• 主要预防措施包括:1、保持良好的个 人及环境卫生。2、勤洗手,使用肥皂 或洗手液并用流动水洗手,不用污浊 的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物 后(如打喷嚏后)应立即洗手。
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• 3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻, 避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴 口罩,以免传染他人。4、均衡饮食、适量运动、 充足休息,避免过度疲劳。5、每天开窗通风数 次(冬天要避免穿堂风),保持室内空气新鲜。 6、在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污 浊的场所;不得已必须去时,最好戴口罩。7、 在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的 机会或减轻症状。
• 主要通过空气飞沫 经呼吸道传播。流
感病毒主要通过感染 者咳嗽或打喷嚏传播。 也有人因为接触了污 染了流感病毒的物品 (如食具、茶杯或玩 具等),然后又接触 自己的嘴或鼻子,感 精品课染件 病毒。
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家庭、幼儿园、学校、办公室 是流感集中发病比较严重的地 方,也是流感传播链条中相互 影响的重要环节。流感往往先 从幼儿园和学校暴发,由孩子 把病毒带入家庭,造成家庭成 员间的交叉感染,所以家庭预 防对控制流感传播有重要作用。
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• 1 一般性预防 首先应经常开展体育运动,以 增强自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性避 免在室内吸烟;减少大型集会活动,及时医治易 诱发流感的疾病
• 2 中药预防 可用中药板蓝根、贯众、大青叶、 菊花、黄芩、甘草、金银花各15g水煎服用(连 服3~5天,儿童用量减半),有良好的预防效果。
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【什么人需要接种流感疫苗?】
• 结合本地实践,建议优先接种人群如下: • 1.6-59月龄婴幼儿、学校和托幼机构的学生和幼
儿; • 2.≥60岁的老人; • 3.患有慢性肺病(包括哮喘)、心血管疾病(原
发性高血压除外)、肾病、肝病、血液病或代谢 性疾病(包括糖尿病)的成人和儿童; • 4.有免疫抑制状况的成人和儿童;包括因服用药 物或HIV感染而导致的免疫抑制;
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流行性感冒特点?
• 它最大的特点是发病快、传染性强、发病率高。 春寒交替的季节是流感容易肆虐的时候。
• 传染源是流感病人和隐性感染者。 • 潜伏期由数小时到2天,一般为一天,少数为3天。 • 绝大多数情况下,流感的发病是很突然的,先是
出现发冷、寒战等症状,随后发烧,体温升高至 摄氏39度以上,并伴有头痛、全身酸痛、疲倦、 咽干、咽痛、咳嗽、咳痰、流鼻涕等上呼吸道症 状。
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• 5.长期患有神经系统疾病的成人和儿童(如认知 障碍、脊髓损伤、癫痫,或其他神经肌肉疾病 等),以致危及其呼吸功能、或不能正常处理呼 吸道分泌物、或因患此病而增加异物吸入肺内的 风险,或不能自我照顾的人;
• 6.长期接受阿司匹林治疗的儿童和青少年(6月18岁);
• 7.敬老院、疗养院和其他慢性疾病护理机构的人 员;
流行性感冒的健康指导 街道社区卫生服务中心
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【流感是由什么引起的?】
• 流感是由专门的流感 病毒感染引起的。流 感病毒有甲、乙、丙 三个类型,其中甲型 病毒和乙型病毒都可 以引起流感暴发,特 别是流感甲型病毒, 变异频繁,容易引起 大规模,甚至全球性 暴发。乙型病毒容易 引起局部流感流行。
• 流感的传播途径
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