一年级上数学课堂课件-5的组成

5的组成
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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5的组成
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。 2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
பைடு நூலகம்
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5的组成
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 5的组成有4种。
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5人的教组版成 数学 一年级 上册
3 1～5的认识和加减法
5的组成
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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5的组成
课前导入
5 个 放在两个
里,有几种放法？
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探究新知
5被分成了几和几。
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5
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5的组成
5还能分成几和几。
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
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5
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5的组成
5的组成有4种。
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读作：5能分成1和4，或1和4能合成5。
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5的组成
想一想。
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5能分成几和1？
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5的组成
想一想。
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几和几组成几？
23 5
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5的组成
涂一涂，填一填。
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5的组成
涂一涂，填一填。
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。 4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。 6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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5的组成
练一练
2 11
3 12
4 22
5 23
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5的组成
课堂练习
填一填。
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