让故事掀起波澜微课

2、误会法
在行文构思中有意识地安排一种错觉，使情节变得戏剧化，到最后让人顿悟，发现原来是一场误会的方法就是误会法。使用误会法兴波澜，可以增添文章的魅力。
例1：《背不动就滚吧》
例2：《地球仪为什么是歪的》或者《谁烧了阿房宫》
【补充一个结尾】
小明在一场车祸中失去了一条腿。
在另一场车祸中又失去了一条腿。
又在一场车祸中失去了一条腿。
重点难点
突破策略
通过举例、补充结尾、故事接龙等方式学会使用常几种常用的生波澜兴变化的方法。
教学过程
一、导入
二、方法讲授
1、悬念法
例1：《我的叔叔于勒》第三、四自然段
例2：“妈妈，不要走……”（作文开头）
在文章的某一部分设置一个疑问或者矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的写法就是悬念法。一般在一篇文章的标题或开头就会使用。
最后在一场车祸中又失去了一条腿。
3、逆转法
所谓逆转就是让情节向反方向发展，使故事更加精彩、有看头。
伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”
伊莉娜悲不自胜，回电给弟弟：“运尸回家。”三星期后，从非洲运来了一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶紧发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。”
“微课”教学设计说明
微课名称
让故事掀起波澜
授课教师姓名
单位
联系方式
知识点来源
□学科：语文□年级：九□教材版本：人教版
□所属章节：上册第三单元
录制工具
Camtasia Studio
微课设计简介
（200字以内）
写故事时兴波澜生变化的几种常用方法：1、悬念法2、误会法3、逆转法
微课教学设计内容
教学目标
学习并学会运用几种常用的兴波澜生变化的方法来写故事
2、我今天心情真好，因为今天是我的生日……
3、“真的不是我告的状，小E,你一定要相信我。”……
很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特。”
【补充一个结尾】
女：你吸烟吗？
男：吸。
女：每天多少包？一包多少钱？吸了多久了？
男：每天三包，一包10英镑，吸15年了。
女：所以你一年花了10800英镑，如果不考虑通货膨胀的话，过去15年里你总共花了162000英镑对吗？
男：额……没错。
女：你知道吗？如果你不吸烟，把这些钱存进一个高利息的储蓄账户里，按复合利率来算，你现在能买一辆法拉利了。
男：
女：
男：
三、小结
1、巧设悬念，引人入胜
2、巧用误会，出其不意
3、巧使逆转，迂回曲折
4、制造巧合
5、Biblioteka Baidu用抑扬
6、埋下伏笔
……
四、故事接龙
“好消息！好消息！”小A站在讲台上大声宣扬着……
五、牛刀小试
任选一个开头，采用一种或者多种兴波澜的方法对故事进行续写。要求掀起故事的波澜。
1、放学了，我耷拉着脑袋，默不作声地收拾着书包，心里想着……