五年级数学上册小数除法整理复习课件【完整版】
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4. 2
6 25.2
24 12 12 0
0.84÷3.5=
三、商与被除数的大小比较（被除数不为0）
30÷0.6○> 30
1.8÷9 ○< 1.8
4.8÷0.2 ○> 4.8 27÷0.3 ○> 27
3.6÷4 ○< 3.6 3.9÷3 ○< 3.9
三、商与被除数的大小比较（被除数不为0）
在除法中，被除数不为0时， 如果除数（ < 1 ），商（ 大于 ）被除数； 如果除数（ > 1 ），商（ 小于 ）被除数； 如果除数（ = 1 ），商（ 等于 ）被除数。
无限不循环小数3.1415926…
六、除法中商的变化规律
根据240÷32=7.5，直接写出下面各题的商： 2.4÷0.32=（7.5 ）,2400÷320=（7.5 ）;
2.4÷32=（ 0.075），0.24÷32=（ 0.0075 ）；
240÷3.2=（ 75 ），240÷0.32=（ 750 ）；
四、商的近似值
求商的近似值时： 先要除到需要保留位数的下一位， 再取近似数。
常用方法：⑴四舍五入法；
⑵进一法； ⑶去尾法；
用于解决问题
取近似数：
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
0.1628
0
0.2
0.16
1.4
1
1.4
2.909
3
2.9
1.44 2.91
判断题
1、保留几位小数就应该除到比保留的位数多一位。
240÷320=（0.75 ）；
六、除法中商的变化规律
①商不变性质：被除数和除数同时扩大或 缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大（缩小）几倍， 商也扩大（缩小）几倍。
③被除数不变，除数扩大（缩小）几倍， 商反而缩小（扩大）几倍。
提优
1.小莉的房间要用方砖铺地，如果用边长是0.6米 的方砖需要50块；如果改用边长是0.8米的方砖， 至少需要多少块?(结合实际取近似数)
目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
PART 03
教学内容
PART 04
教学过程
PART 01
教学目的
单击输入标题内容
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示
标题文本预设：
一看：看清除数是几位小数；
二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相 同的位数，使除数变成整数。当被除数位数不够 时，在它的末尾用0补足；
三算：按照除数是整数的除法来计算。
1.商的小数点要和被除数的小数点对齐。
2.整数部分不够除1,商0,点上小数点再除。
3.除到被除数的哪一位，商就写在那一位 上。
25.2÷6= 4.2
10÷1.4≈7（根） 7×2=14（根）
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多 少，都必须运送。因此，不管商的十分位是多少， 一律向整数部分进一，这种取近似值的方法叫做 “进一法”。
做绳子时，哪怕最后剩的材料比一根绳子的 长度只差一点点，也只能舍去。因此，不管商的 十分位是多少，一律把小数点后面的尾数舍掉， 这种取近似值的方法叫做“去尾法” 。
.
例如，5.33……写作5.3，
..
7.14545……写作7.145。
15÷16= 0.9375
有限小数
小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
1.5÷7= 0.2142857142857…
小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
有限小数 如 0.3
小
数
循环小数
无限小数
纯循环小数 如 3.2121… 混循环小数 如 8.35656…
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
单击输入标题内容
单击输入标题内容
右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据
0
50万 100万
60万 100万
80万 60万
20
40
60
50 60
100
80
60
100
80
100
120
单击输入标题内容
0.6×0.6×50÷（0.8×0.8） = 0.36×50÷0.64 = 18÷0.64 = 28.125 ≈29（块）
答：至少需要29块。
提优
小华在计算3.69除以一个数时，由于 商的小数点向右多点了一位，结果得 24.6。这道试题的除数是多少？
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
赠送二套教学模板
（√ ） 2、保留两位小数就是精确到十分之一。（× ）
3、一个数保留一位小数是5.9，原数肯定比它大。
(× ) 4、4.998精确到0.01是5.00，也就是5。( × )
1. 学校买了700本图书，计划用纸箱包装运回。已知 每个纸箱最多能装110本，需要准备多少个纸箱？
700÷110≈7（个）
2. 五（1）班买来2根10m长的绳子准备做跳绳，每 根跳绳长1.4m，最多能做几根？
易错
➢ 一个三位小数，保留两位小数后是
2.56，这个三位小数最大是
（ 2.564 ），最小 2.555
（
）。
五、循环小数
28÷18= 1.555… 78.6÷11= 7.14545…
一个数的小数部分，从某一位起，一 个数字或者几个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做循环小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现 的数字，叫做这个循环小数的循环节，例如， 5.33…的循环节是3，6.9258258…的循环节是258。 写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个 循环节的首位和末位上面各记一个圆点。
30%
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
50%
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
20%
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
单击输入标题内容
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示
标题文本预设：
标题文本预设：
1.除数是整数的小数除法。 2.一个数除以小数。 3.商的近似数。 4.循环小数、有限小数和无限小数。 5.用计算器探索规律。 6.解决问题。
Fra Baidu bibliotek
一、意义
已知两个因数的积与其中一个因数,求 另一个因数的运算.
79.2÷6 已知两个因数的积是79.2，其中一个因 数是6,求另一个因数是多少。
二、计算方法
6 25.2
24 12 12 0
0.84÷3.5=
三、商与被除数的大小比较（被除数不为0）
30÷0.6○> 30
1.8÷9 ○< 1.8
4.8÷0.2 ○> 4.8 27÷0.3 ○> 27
3.6÷4 ○< 3.6 3.9÷3 ○< 3.9
三、商与被除数的大小比较（被除数不为0）
在除法中，被除数不为0时， 如果除数（ < 1 ），商（ 大于 ）被除数； 如果除数（ > 1 ），商（ 小于 ）被除数； 如果除数（ = 1 ），商（ 等于 ）被除数。
无限不循环小数3.1415926…
六、除法中商的变化规律
根据240÷32=7.5，直接写出下面各题的商： 2.4÷0.32=（7.5 ）,2400÷320=（7.5 ）;
2.4÷32=（ 0.075），0.24÷32=（ 0.0075 ）；
240÷3.2=（ 75 ），240÷0.32=（ 750 ）；
四、商的近似值
求商的近似值时： 先要除到需要保留位数的下一位， 再取近似数。
常用方法：⑴四舍五入法；
⑵进一法； ⑶去尾法；
用于解决问题
取近似数：
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
0.1628
0
0.2
0.16
1.4
1
1.4
2.909
3
2.9
1.44 2.91
判断题
1、保留几位小数就应该除到比保留的位数多一位。
240÷320=（0.75 ）；
六、除法中商的变化规律
①商不变性质：被除数和除数同时扩大或 缩小相同的倍数（0除外），商不变。
②除数不变，被除数扩大（缩小）几倍， 商也扩大（缩小）几倍。
③被除数不变，除数扩大（缩小）几倍， 商反而缩小（扩大）几倍。
提优
1.小莉的房间要用方砖铺地，如果用边长是0.6米 的方砖需要50块；如果改用边长是0.8米的方砖， 至少需要多少块?(结合实际取近似数)
目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
PART 03
教学内容
PART 04
教学过程
PART 01
教学目的
单击输入标题内容
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示
标题文本预设：
一看：看清除数是几位小数；
二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相 同的位数，使除数变成整数。当被除数位数不够 时，在它的末尾用0补足；
三算：按照除数是整数的除法来计算。
1.商的小数点要和被除数的小数点对齐。
2.整数部分不够除1,商0,点上小数点再除。
3.除到被除数的哪一位，商就写在那一位 上。
25.2÷6= 4.2
10÷1.4≈7（根） 7×2=14（根）
在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多 少，都必须运送。因此，不管商的十分位是多少， 一律向整数部分进一，这种取近似值的方法叫做 “进一法”。
做绳子时，哪怕最后剩的材料比一根绳子的 长度只差一点点，也只能舍去。因此，不管商的 十分位是多少，一律把小数点后面的尾数舍掉， 这种取近似值的方法叫做“去尾法” 。
.
例如，5.33……写作5.3，
..
7.14545……写作7.145。
15÷16= 0.9375
有限小数
小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
1.5÷7= 0.2142857142857…
小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
有限小数 如 0.3
小
数
循环小数
无限小数
纯循环小数 如 3.2121… 混循环小数 如 8.35656…
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
单击输入标题内容
单击输入标题内容
右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据 右键编辑数据
0
50万 100万
60万 100万
80万 60万
20
40
60
50 60
100
80
60
100
80
100
120
单击输入标题内容
0.6×0.6×50÷（0.8×0.8） = 0.36×50÷0.64 = 18÷0.64 = 28.125 ≈29（块）
答：至少需要29块。
提优
小华在计算3.69除以一个数时，由于 商的小数点向右多点了一位，结果得 24.6。这道试题的除数是多少？
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
赠送二套教学模板
（√ ） 2、保留两位小数就是精确到十分之一。（× ）
3、一个数保留一位小数是5.9，原数肯定比它大。
(× ) 4、4.998精确到0.01是5.00，也就是5。( × )
1. 学校买了700本图书，计划用纸箱包装运回。已知 每个纸箱最多能装110本，需要准备多少个纸箱？
700÷110≈7（个）
2. 五（1）班买来2根10m长的绳子准备做跳绳，每 根跳绳长1.4m，最多能做几根？
易错
➢ 一个三位小数，保留两位小数后是
2.56，这个三位小数最大是
（ 2.564 ），最小 2.555
（
）。
五、循环小数
28÷18= 1.555… 78.6÷11= 7.14545…
一个数的小数部分，从某一位起，一 个数字或者几个数字依次不断重复出现， 这样的小数叫做循环小数。
一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现 的数字，叫做这个循环小数的循环节，例如， 5.33…的循环节是3，6.9258258…的循环节是258。 写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个 循环节的首位和末位上面各记一个圆点。
30%
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
50%
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
20%
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体）
单击输入标题内容
标题文本预设：
此部分内容作为文字排版占位显示
标题文本预设：
标题文本预设：
1.除数是整数的小数除法。 2.一个数除以小数。 3.商的近似数。 4.循环小数、有限小数和无限小数。 5.用计算器探索规律。 6.解决问题。
Fra Baidu bibliotek
一、意义
已知两个因数的积与其中一个因数,求 另一个因数的运算.
79.2÷6 已知两个因数的积是79.2，其中一个因 数是6,求另一个因数是多少。
二、计算方法