人教版语文七下第六课《散步》课件

PPT学习交流
27
• 家，是 一副沉重的担子，需要我们每个
人用责任来担当；
• 家，是
一根生命的链条，老年、中年、 幼年，生命就像永远也达不到终 点的接力棒，代代相传，繁衍不 息。
PPT学习交流
28
②“整个世界”在这里是否大词小用了呢 ？ “世界”这个词是大词小用。
PPT学习交流
21
品读语言
为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？
这个细节大有深远的象征意义，“世界” 这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡 养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的 重大使命 。
我会答
PPT学习交流
22
小结：本文通过 选取祖孙三代一家人在田野散
步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、 和睦相处的深厚感情和 生活情趣，体现中华民族敬 老爱幼的传统美德。
PPT学习交流
23
写作方法借鉴
在一次散步中发生了分歧，在一家人的 相互理解、 相互尊重，相互包容，共同走向那条开满金色菜花， 长着整齐桑树，闪着粼粼水波的 幸福小路。
PPT学习交流
9
大路
岔路（分歧） 小路
母亲（选择） 妻子
儿子（选择）
听从
听从
听从
我
(责任重大)
PPT学习交流
10
讲授新课
起因：母亲老了，春天到了，我劝她多走走；
经过：母亲要走大路，儿子要走小路，母亲 决定走了小路；
结果：在小路上难走的地方，“我”背起了 母亲，妻子背起了儿子，一家人和乐融融。
PPT学习交流
PPT学习交流
1
帮妈妈洗 脚
看公益广告，您感受到了什么？
PPT学习交流
2
讲授新课
检查预习
走近作者
莫怀戚 1951年出生，男，汉族。笔名周 平安、章大明。当代作家。中国作家协会会 员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业 于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学 与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开 始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获 “四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说 选》、小说集《大律师现实录》等。
PPT学习交流
3
自由朗读读课文 整体感知：
要求： 1.划出生字新词和词义；
2.想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？
PPT学习交流
4
给划线的汉字注音。
分歧（ fēn q）í 信服（ xìn f）ú 拆散（chāi s）àn 霎（ shà）时 水波粼粼（ lín） 嫩（ nè）n 芽 熬（ áo）过
PPT学习交流
18
（二）品味语言，合作赏美
⒈ 请同学找找描写“初春”的句子 有哪几句？想一想，这段景色在文中具 有怎样的作用？
PPT学习交流
19
明确：
①春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。 作者由景生情，希望母亲的生命也像春天一样充 满生机活力，表达作者对母亲的祝福、孝敬之情。 （珍爱生命）
文章通过这么一件小事表现大的主题 ——“孝”
PPT学习交流
24
散步（分歧）
尊老爱幼
小
中间 大
孝
PPT学习交流
25
写法借鉴
以小见大
小事
大道理
散 步 尊老爱幼
PPT学习交流
26
联系生活，诗意表达
• 请同学根据学习体会和自己的生活体验， 以“家”为主题进行仿写 • 例： • 家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都 怡然自乐；
PPT学习交流
14
谦让、疼爱孙子、善解人意
即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一 样” ——信赖儿子，尊重儿子；
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是 走小路吧！”
PPT学习交流
15
温柔贤良、孝顺、家庭责任感
“在外面，她总是听我的”——贤良
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着； “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”
PPT学习交流
5
词义
• 分歧： （思想、意思、记载等等）不一致，有 差别；
• 委屈： 受到不应有的指责或待遇，心里难过， 这里是指使儿子受到委屈的意思；
• 水波粼粼： 形容水波十分明净；
• 各得其所： 每一个人或者事物都得到合适的 安排；
PPT学习交流
6
二、 读文生情，整体感知
（1）、散步的时间、地点、人物、事件是 什么？
PPT学习交流
7
快速抢答
A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子
B、散步的地点是： 田野
C、散步的季节是： 初春
D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步
E、散步的过程中发生了：分歧
（用原文中的一个词来回答）
F、结局： 一家人在田野里温馨地散步
PPT学习交流
8
二、 读文生情，整体感知
（2）在散步中发生了什么事？在解决分 歧时，我的感觉是什么？
11
合作探究，理解亲情
鲜花献给可敬的人
• 假如你有一束美丽的花，请您把它送给文中的某 个人物，并请说说理由
PPT学习交流
12
品析人物
请你给这个家庭中的四个成员分别加一修饰语（概括人物 的品质和性格），并说说在文中哪里找到的相关依据。
我 母亲 妻子 儿子
PPT学习交流
13
孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子
②表现春天蓬勃生机，提供美妙背景，渲染散步 快乐，起烘托作用
PPT学习交流
20
（二）品味语言，合作赏美
⒉ “但妻子和我都是慢慢地，稳稳地，走得 很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就 是整个世界。”
①“我”和“妻子” 是怎样背着母亲和儿子走过那条 小路的？为什么这样写？
这样写生动形象的表达了他们走得小心，惟恐哪 一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳 当不可。
文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头 的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾 两头，但有时无无法兼顾两头。
如文中是走大路还是走小路，无法“两全”， 只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴 儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间 不多。
所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下 有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。
PPT学习交流
16
调皮、活泼可爱、聪明、听话
“儿子要走小路，小路有意思”；
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此 变现出非常地听话和理解；
PPT学习交流
17
英国百度文库学家培根说:
“哺育子女是动物也有的本 能，赡养父母才是人类的文化之 举，这个，全世界数中国人做得 最好。”