幼儿园大班绘本故事讲解大全
幼儿园大班绘本故事讲解大全
绘本故事对于幼儿的意义非常重大，它们不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以促进他们的语言表达能力、思维发展和情感认知。在幼儿园大班阶段，孩子已经具备一定的语言理解和交流能力，绘本故事的讲解不仅要注重故事情节和文字表达的呈现，还要关注孩子的情感体验和思维发展的引导。
下面是一些适合幼儿园大班的绘本故事讲解大全，希望能对您有所帮助。
1.《大把牙刷和小把牙刷》介绍：这是一本关于卫生习惯的绘本故事。故事中，
大把牙刷总是不愿意和小把牙刷分享洗漱水，最终变得脏兮兮。通过故事的讲解，可以引导孩子学会与他人分享和互助，同时在日常生活中培养良好的卫生习惯。
讲解重点：关键词（大把牙刷、小把牙刷、分享、互助、卫生习惯）讲解方式：
先向孩子展示绘本的封面，询问孩子对于绘本标题的猜测，然后逐页讲解故事情节，并与孩子进行互动，引导孩子说出故事中主要的人物和动作。在讲解过程中，可使用一些道具（如牙刷、洗漱水杯）来增加故事情境的真实感。
2.《小熊和小鸟》介绍：这是一本关于友谊和帮助的绘本故事。小熊和小鸟是最
好的朋友，小熊总是帮助小鸟，在危险时保护小鸟。故事通过小熊和小鸟之间的互动，传达了友谊和互助的重要性。讲解重点：关键词（友谊，帮助，保护）讲解方式：同样，先向孩子展示绘本的封面，询问孩子对于绘本标题的猜测。然后逐页讲解故事情节，特别强调小熊和小鸟之间的友谊和互助的细节，借助形象生动的语言和表情来引起孩子的共鸣。在讲解过程中，可以提出一些问题，引导孩子思考和回答，激发他们的想象力和创造力。
3.《小兔子不乖》介绍：这是一本关于道歉和认错的绘本故事。小兔子平时总是
做一些不乖的事情，比如与朋友抢玩具等。故事中，小兔子犯了错后，牵着爸爸妈妈的手向朋友道歉，并主动进行赔偿和改正，学会了认错和改过。讲解重点：关
键词（道歉，认错，改过）讲解方式：同样，先向孩子展示绘本的封面，询问孩
子对于绘本标题的猜测。然后逐页讲解故事情节，并通过与孩子的互动游戏来引导孩子思考小兔子的行为是否正确。在讲解过程中，可以与孩子分享自己在类似情况下的经历，鼓励孩子勇于承认错误并主动向他人道歉。
4.《小猪佩奇去度假》介绍：这是一本关于家庭旅行和团队合作的绘本故事。小
猪佩奇和她的家人一起去度假，在旅途中遭遇了一系列的问题，最终全家人通过相互帮助和团队合作克服了困难，度过了愉快的假期。讲解重点：关键词（家庭旅行，团队合作，克服困难）讲解方式：同样，先向孩子展示绘本的封面，询问孩
子对于绘本标题的猜测。然后逐页讲解故事情节，特别强调家庭成员之间的团队合作和相互帮助，引导孩子认识到团队合作的重要性。在讲解过程中，可以邀请孩子们进行一个小小的角色扮演，让他们在游戏中理解家庭成员之间的关系和相互依赖。
绘本故事在幼儿园大班教学中具有重要的地位，通过充分利用这些绘本，可以培养孩子的阅读习惯和语言表达能力，同时引导他们形成正确的价值观和道德意识。希
望以上几本绘本故事的详细讲解可以为幼儿园教师提供一些教学思路和方法，使孩子们在快乐中学习成长。
幼儿园大班绘本故事
幼儿园大班绘本故事 绘本是幼儿园教学中的重要资源之一，它能够帮助幼儿培养阅读兴趣，开发智力，提高想象力和语言表达能力。下面我将为大班幼儿提供一些适合的绘本故事，供老师们选用。 1.《小白兔和胖熊》这是一个关于友谊和勇气的故事。小白兔是一个胆小的 兔子，他害怕黑暗和陌生的事物。某一天，他遇到了一只胖熊。胖熊也害怕 黑暗，但他鼓起勇气去面对它。他告诉小白兔，不要害怕，我们可以一起战 胜黑暗。最后，小白兔学会了勇敢地面对困难，两个朋友也因此变得更加坚 强。 2.《大耳朵的冒险》这是一个关于勇敢和探险的故事。大耳朵是一个爱冒险 的小兔子，他喜欢探索未知的世界。一天，他听说了一个神秘的宝藏，于是 决定踏上寻宝之旅。在旅途中，他经历了许多困难和危险，但他始终保持勇 敢和乐观的心态。最终，他成功找到了宝藏，也明白了勇敢和坚持的重要性。 3.《小蜗牛的奇幻之旅》这是一个关于探索和追求梦想的故事。小蜗牛是一 个梦想变得快乐的小动物，他每晚都梦见自己在飞翔。于是，他决定出发寻 找飞翔的秘密。在旅途中，他遇到了许多照顾他的好心人，也遇到了各种各 样的困难。但他从不放弃，坚持不懈地追寻梦想。最终，小蜗牛终于学会了 飞翔，实现了自己的梦想。 4.《小鱼和大海》这是一个关于勇气和适应力的故事。小鱼是一个生活在小 池塘中的小动物，他渴望看到大海的美丽。于是，他决定离开家乡，踏上了 寻找大海的旅程。在途中，他遇到了各种各样的困难，但他并没有退缩，而 是用聪明才智和勇气克服了困难。最终，小鱼成功找到了大海，并且发现自 己具备了适应新环境的能力。 5.《小猫咪的好朋友》这是一个关于友谊和互助的故事。小猫咪是一个孤独 的小动物，他渴望有一个好朋友。终于，他遇到了小狗，他们成为了最好的 朋友。然而，小狗意外受伤了，小猫咪不知道该怎么办。但他并没有放弃， 而是出发寻找帮助。最终，他们找到了好心人，成功治愈了小狗。这个故事 告诉我们，真正的友谊应该包含互相帮助和关心。 绘本故事能够引发幼儿的兴趣，激发他们的想象力和创造力。通过阅读绘本，幼儿能够提高自己的语言表达能力，丰富自己的词汇量。同时，绘本故事也可以教育幼儿一些基本的道德价值观，培养他们的思维能力和判断力。 在选择绘本故事时，教师可以注意以下几点： 1. 与幼儿的生活经验相关：故事情节应该与幼儿的生活有关，能够引起他们的共鸣和兴趣。 2. 语言简单明了：故事的语言应该简单易懂，避免使用复杂的句子结构和生词。 3. 图片生动有趣：绘本的图片应该生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，帮助他们理解故事的情节。 4. 正
幼儿园大班绘本教案及绘本内容12篇
幸福的大桌子 活动目标： 1、细致观察画面中兔奶奶一家各个家庭成员，进行判断、推理并大胆表达自己的想法。 2、体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的情感。 活动准备： 《幸福的大桌子》课件 活动过程： 一、谈谈说说我家的老人 1、介绍各自家中的爷爷奶奶，外公外婆。 2、谈论我们用什么方法关心不跟我们住在一起的老人。 二、观察画面、看看议议 1、（图一）兔奶奶一个人坐在大桌子旁。 (1)你们看，这是谁的家？这个兔子是个大人还是个孩子？你觉得我们应该怎么称呼她？（兔奶奶）再看看，在兔奶奶的家里有一样东西很大，很明显的，是什么？（桌子） (2)猜猜兔奶奶家会有几名家庭成员？你是怎么才出来的？8张桌子是怎么数出来的？（关注幼儿除了用手指点数“8”之外，是否运用其他一些又快又好的方法：双数数、加法数） （3）以前，兔奶奶家确实有8名家庭成员，有兔奶奶、兔爷爷、3个儿子（兔老大、兔老二、兔老三）、3个女儿（兔姐姐和双胞胎兔妹妹），他们在一起幸福的生活着，日子一天天过去了，兔爷爷老了，得了病去世了！什么叫去世？还有没有小朋友用其他的词来说说？（上天堂）去世、上天堂！孩子们，当我们遇到伤心的事情，如果用好听的词来说说，心情就会好了！
2、兔奶奶和她的孩子们：结合画面了解兔奶奶的儿女们，现在他们离开家的理由。 （1）出示兔老大的照片，请幼儿猜测职业。（厨师） 师：从兔老大的穿着来看，你认为他的职业是什么？ 师：那你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也在家烧饭，他们也是厨师吗？（2）兔老二——海员 师：什么叫海员？（到海上去航行） 师：海员是在大轮船上工作的人。出一次海至少需要几个月，甚至是几年，所以出去之后就不知道何时才能回来。（3）兔老三——音乐家 师：你知道有哪些人是音乐家？（周杰伦……刘欢……郎朗……）（4）兔姐姐——结婚做了妈妈 师：兔姐姐长大了，结婚了，生孩子了，她既要照顾丈夫又要照顾孩子，就像你们的妈妈一样，你们的妈妈是怎么照顾你们的？请你用动作来表示，让好朋友在猜一猜。 师：兔妈妈和你们的妈妈一样，为了自己的小家庭付出了很多，所以也很少回家看自己的妈妈。 （5）双胞胎兔妹妹——大学生 师：最后再来说说这对双胞胎兔妹妹，她们正在读大学，她们也很少回来，猜猜是为什么呢？ 幼儿：她们白天要很认真地上课，晚上要做作业，双休日还要去图书馆查资料、看书，所以她们也很少回家。 3、讨论兔奶奶的感受 现在坐在大桌子前的只有兔奶奶一个人，他看上去怎样？他会想些什么？想着想着，兔奶奶居然咯咯的笑出声了，为什么？
大班语言绘本教案大全
大班语言绘本教案大全 【篇一：幼儿园大班语言优质公开课《果酱小房子》完 整教案】 《果酱小房子》 （赠送视频+ ppt课件、教案） 活动目标： 1．感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。 2．初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。 活动准备： 图片、无色的画有小房子的卡、字。 活动过程： 一、导入活动，引发听故事的兴趣。 1．谈话活动：说说有趣的房子。 师拿出“小房子”三个字，问：这是什么字？你们认识吗？(幼儿基本都认识，会说：小房子。) 你平时见过什么有趣的房子吗？(见过别墅、电视里的灰太狼的房子??) 2．观察熊哥哥，猜测讲述。 今天，我带来了一位朋友，它是谁呢？（出示一个手里提着桶的小熊） 这是一只怎样的熊呢？（可爱的熊、漂亮的熊、它的手里拿着一只桶。）（重点引导幼儿观察它手里的桶） 对，熊哥哥手里提着一只桶，里面装了它最爱吃的东西，会是什么呢？（蜂蜜。）我们跟熊哥哥打个招呼吧。（熊哥哥好！） 熊哥哥经过小树林的时候，也发现了一栋有趣的房子，我们一起去看看吧。 二、听听、猜猜理解故事情节。 1．出示图片背景，边插问边讲述故事前半部分。 讲述故事，从熊哥哥熊哥哥提着一桶蜂蜜路过树林的时候到好闻的香味。 （1）小房子里的香味可能是什么？（面包、水果） 讲故事，从熊哥哥用鼻子一闻到感到不安起来。（讲到把果酱舔完的时候抽掉红色的房 子。）
（2）熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的？（胶水、糖??）） （3）熊哥哥吃到了这么好吃的果酱为什么还要不安呢？它会怎么办？（如果幼儿说不出来可以引导幼儿：这是谁的房子呢？） 2.提问，理解故事前半部分内容。 主人不在，熊哥哥把别人涂在墙上的果酱给吃了，心里很不安。它 会怎么办呢？（可能会逃跑。）那它要是逃跑了心里就会安心了吗？小朋友想的这么多办法，哪个办法是又方便又好的呢？（把蜂蜜刷 在墙上。） 讲故事，（熊哥哥想）从我把人家辛辛苦苦涂上的果酱吃了到准备 把自己手里的蜂蜜往墙上刷。 熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，它舍得把蜂蜜涂在墙上吗？那它为什么 还要把蜂蜜涂在墙上呢？ 讲故事，熊哥哥就把自己 手里的蜂蜜往墙上刷。小房子涂成漂亮的黄色，散发出蜂蜜的香味。（抽掉无色的房子） 3.小结。 这个有趣的房子与我们平时的房子有什么不同？ 这座房子还有一个地方也很有趣，原来这座房子是什么颜色的，现 在呢？它怎么会变的？（平时的房子是刷的油漆。这个房子是刷的 果酱；会变颜色。） 熊哥哥因为主人不在家，它把主人房子上的果酱全吃光了，心里感 到很不安，为了弥补它把自己最爱吃的蜂蜜涂在了墙上，于是，这 座房子就变颜色了。 4.完整倾听故事前半部分，教师讲述、演示图片。 三、幼儿尝试迁移续编故事。 1.教师讲述故事后半部分。 熊弟弟听见哥哥说房子变成了黄色会怎么做呢？ 熊弟弟一听房子的颜色变成黄色了，它觉得很奇怪，于是就走进了 小树林，远远地就看见了一座黄黄的小房子。闻一闻，哇，是蜂蜜，这可是熊弟弟最爱吃的。于是它舔啊舔啊，不一会儿，它就把墙上 的蜂蜜全吃光了。熊弟弟想：让我也给房子变一变吧。 房子又会变成什么颜色呢？会把谁引来，它又会把房子变成什么颜 色呢？问题有点长，能记住吗？我刚才说了什么？”（有意让孩子回 忆问题） 2.讲解续编故事的要求：
大班绘本绘本教案8篇
大班绘本绘本教案8篇 大班绘本绘本教案篇1 设计意图： 每个孩子心中的妈妈都是最好的，在日常生活中能深深感受到妈妈的爱。但他们对妈妈的爱又紧紧停留在外表的感知上，而且认为妈妈对自己的爱都是理所固然的，可对妈妈为自己毫无保存的付出，为自己可以做任何事情，对自己的爱时时刻刻都感受不到，也理解不了。尤其是妈妈对自己管教严格，进展批判时，往往会误认为妈妈就是不爱自己了，而《我妈妈》这一绘本恰恰借着孩子的天真、骄傲的口吻，描绘心目中无所不能的妈妈。奇妙的通过妈妈所变换的不同形象，激发爱妈妈的情感及对妈妈的崇拜之情。因此我设计这次活动，盼望通过这次活动能让幼儿体验暖和的亲子感情。 活动目标： 1、认真观看图片，结合已有生活阅历大胆叙述对画面的理解。 2、理解和感受妈妈对自己的爱，激发幼儿爱妈妈的情感。 活动预备： 绘本《我妈妈》课件、绘本30本 活动过程：
一、谈话引入，激发阅读兴趣。 提问： 1、假如用一个外形来表示我们的爱，你会用什么外形？（爱心） 2、教师这里也有一颗爱心（出示图片）。你想把它送给谁？ 3、其实这份爱的礼物是一个叫安东尼的小朋友送给她妈妈的礼物。他觉得自己的妈妈很棒很能干，你觉得你们的妈妈棒吗？ 4、哪些方面觉得你妈妈比拟棒，比拟能干？（幼儿答复） 二、结合课件，阅读理解绘本。那我们一起来看看安东尼的妈妈有多棒。（幼儿看图述说）这是我妈妈，她真的很棒，我妈妈是个手艺很好的大厨师。 提问：小朋友，你们的妈妈都会给你们做哪些好吃的呀？我的妈妈也是一个很会杂耍的绝技演员。 提问：为什么说妈妈是杂耍演员？（依据图片引导幼儿） 提问：咦，安东尼的妈妈这是在干什么呀？安东尼的妈妈每天都把自己装扮的干洁净净，漂美丽亮的，所以安东尼说我妈妈是个奇妙的画家。 提问：他妈妈怎么拎了这么多东西，看起来像个什么呀？（教师做肢体动作） 提问：他妈妈为什么提着这么多东西。小结：由于她把家里人需要的，用的，吃的都带回了家。安东尼觉得妈妈还是世界上最强壮的女人。 提问：1、哇，妈妈变成了什么？（狮子）2、妈妈为什么变成了狮子？
幼儿园大班绘本故事讲解大全
幼儿园大班绘本故事讲解大全 绘本故事对于幼儿的意义非常重大，它们不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以促进他们的语言表达能力、思维发展和情感认知。在幼儿园大班阶段，孩子已经具备一定的语言理解和交流能力，绘本故事的讲解不仅要注重故事情节和文字表达的呈现，还要关注孩子的情感体验和思维发展的引导。 下面是一些适合幼儿园大班的绘本故事讲解大全，希望能对您有所帮助。 1.《大把牙刷和小把牙刷》介绍：这是一本关于卫生习惯的绘本故事。故事中， 大把牙刷总是不愿意和小把牙刷分享洗漱水，最终变得脏兮兮。通过故事的讲解，可以引导孩子学会与他人分享和互助，同时在日常生活中培养良好的卫生习惯。 讲解重点：关键词（大把牙刷、小把牙刷、分享、互助、卫生习惯）讲解方式： 先向孩子展示绘本的封面，询问孩子对于绘本标题的猜测，然后逐页讲解故事情节，并与孩子进行互动，引导孩子说出故事中主要的人物和动作。在讲解过程中，可使用一些道具（如牙刷、洗漱水杯）来增加故事情境的真实感。 2.《小熊和小鸟》介绍：这是一本关于友谊和帮助的绘本故事。小熊和小鸟是最 好的朋友，小熊总是帮助小鸟，在危险时保护小鸟。故事通过小熊和小鸟之间的互动，传达了友谊和互助的重要性。讲解重点：关键词（友谊，帮助，保护）讲解方式：同样，先向孩子展示绘本的封面，询问孩子对于绘本标题的猜测。然后逐页讲解故事情节，特别强调小熊和小鸟之间的友谊和互助的细节，借助形象生动的语言和表情来引起孩子的共鸣。在讲解过程中，可以提出一些问题，引导孩子思考和回答，激发他们的想象力和创造力。 3.《小兔子不乖》介绍：这是一本关于道歉和认错的绘本故事。小兔子平时总是 做一些不乖的事情，比如与朋友抢玩具等。故事中，小兔子犯了错后，牵着爸爸妈妈的手向朋友道歉，并主动进行赔偿和改正，学会了认错和改过。讲解重点：关 键词（道歉，认错，改过）讲解方式：同样，先向孩子展示绘本的封面，询问孩 子对于绘本标题的猜测。然后逐页讲解故事情节，并通过与孩子的互动游戏来引导孩子思考小兔子的行为是否正确。在讲解过程中，可以与孩子分享自己在类似情况下的经历，鼓励孩子勇于承认错误并主动向他人道歉。 4.《小猪佩奇去度假》介绍：这是一本关于家庭旅行和团队合作的绘本故事。小 猪佩奇和她的家人一起去度假，在旅途中遭遇了一系列的问题，最终全家人通过相互帮助和团队合作克服了困难，度过了愉快的假期。讲解重点：关键词（家庭旅行，团队合作，克服困难）讲解方式：同样，先向孩子展示绘本的封面，询问孩 子对于绘本标题的猜测。然后逐页讲解故事情节，特别强调家庭成员之间的团队合作和相互帮助，引导孩子认识到团队合作的重要性。在讲解过程中，可以邀请孩子们进行一个小小的角色扮演，让他们在游戏中理解家庭成员之间的关系和相互依赖。 绘本故事在幼儿园大班教学中具有重要的地位，通过充分利用这些绘本，可以培养孩子的阅读习惯和语言表达能力，同时引导他们形成正确的价值观和道德意识。希
幼儿园绘本教案大班8篇
幼儿园绘本教案大班8篇 绘本教案大班第1篇 活动目标 (1)熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 (2)利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。 (3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。 (4)体验节日的快乐氛围。 (5)知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备 经验准备：请幼儿了解自己妈妈的特别之处。 材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。 重点：熟悉妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特别。 活动过程 1、介绍自己妈妈的特别之处。 (1)师：你的妈妈最喜欢什么？(炒菜、滑冰、游泳等) (2)引导幼儿仔细观看妈妈做事情的照片。 重点：理解每一个妈妈都有自己的特别之处。 2、幼儿画《我妈妈》，教师指导 重点：先想妈妈最喜欢做的事情，然后画出妈妈的特别之处。
3、分享与交流 师：请介绍你的妈妈有什么不一样的地方。 活动延伸 将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。 绘本教案大班第2篇 大卫是一个不太懂事的孩子，大卫还有很多的坏习惯，但是我们可以看到妈妈对大卫的爱及大卫的天真可爱，小朋友也会像大卫一样？以下是小编整理的托班绘本故事《大卫,不可以》教案，欢迎阅读。 活动目标： 1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以------------ 2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点：感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话“大卫，不可以------- 二 活动难点：知道妈妈批评我们是因为爱我们。 活动准备：课件《大卫，不可以》 活动过程： 一、观察封面，激发阅读兴趣。 师：今天，老师给小朋友带来了一本非常有趣的故事书，里面有一个小男孩，名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？
【幼儿园绘本教学】大班绘本剧 咕咚来了
【幼儿园绘本教学】大班绘本剧咕咚来了【幼儿园绘本教学】大班绘本剧咕咚来了 角色： 小老鼠、小白兔、小狐狸、小羊、小猪、小斑马、大熊。 背景： 森林里湖边的苹果树下。 道具： 森林场景（草地）、苹果树、大苹果、各角色服装。 音乐： 《喜羊羊与灰太狼》、《赛马》、《猪八戒背媳妇》、兔子、狐狸、大熊、小老鼠的 音乐、《猫和老鼠》 脚本： 第一幕：欢乐大家庭 旁白：在茂密的森林里，有一群可爱的小动物。他们幸福地生活在一起。看他们跳舞 跳得多好啊！ （音乐起，欢快的兔子舞音乐，小兔子跳着上场；狐狸的音乐起，小狐狸扭着腰上场；小羊上场，音乐《喜羊羊与灰太狼》；小猪上场，音乐《猪八戒背媳妇》；斑马上场，音 乐《赛马》；大熊上场，很笨重的音乐。所有动物围着大熊又蹦又跳。）灯光渐暗，音乐 渐隐，小动物退场。 第二幕：古董来了 小老鼠上场，灯光聚集在小老鼠身上。 小老鼠：（得意洋洋地说）“我是小精灵老鼠的弟弟。我又聪明又淘气。谁敢跟我比？哼！他们害怕发脾气，发脾气！” 突然，“咕咚！”一声，小老鼠紧张地东看西看：“哎呀！什么咕咚一声？一定是怪 物来了！”（说着撒开腿就跑，边跑边喊）：“不好了！咕咚来了！咕咚来了！” 小白兔：（高兴地从后台跳出来，享受着我漂亮的皮夹克）我是一只小白兔。我有雪 白的皮毛，干净漂亮。
小老鼠：（正在奔跑的小老鼠差点撞上小白兔）别美了！咕咚、咕咚来了！快点逃命吧！ 小白兔：（焦急得摸了摸耳朵）啊？真正地那怎么办？ 小老鼠：别说了，快跑吧！ 小白兔：（点头）嘿！（和小老鼠一起跑） 小狐狸：（边出场边说）我是美丽的小狐狸，人人都说我最聪明！ 羔羊：咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩，咩！ 小老鼠、小白兔：（边跑边喊）不好了！咕咚来了！咕咚来了！ 小狐狸和小羔羊：（环顾四周，当他看到小老鼠和小白兔逃命时，他紧张地问道）嘿，嘿，发生了什么事？你在做什么？ 小老虎：（跑得顾不上回答，只顾弯着腰喘气） 小白兔：（一边跑一边气喘吁吁地指着湖边）不，不，不好。古董来了！ 小狐狸：（急得扭来扭去）啊？真的吗？那可怎么办？ 小老鼠，小白兔：别说话了，快跑！ 小狐狸和小羊：（点点头）哎！（就跟着小老鼠、小白兔一起跑起来） 小猪：哼哼！今天天气真好。我要去找我的朋友！ 众动物：（边跑边喊）不好了！咕咚来了！咕咚来了！ 小猪：（环顾四周，当他看到小动物们拼命奔跑时，他紧张地问道）嘿，嘿，发生了 什么事？你在做什么？ 小老鼠、小白兔：（跑得顾不上回答，只顾弯着腰喘气） 小狐狸和小羊羔：（一边跑一边气喘吁吁地指着湖边）不，不，不好。古董来了！ 小猪：（急得直跺脚）啊？真的吗？那可怎么办？ 小老鼠，小白兔，小狐狸，小绵羊：别说话了，快跑！ 小猪：（点点头）哎！（就跟着小老鼠、小白兔、小狐狸、小羊一起跑起来）
幼儿园大班绘本故事剧本大全 幼儿园教育
幼儿园大班绘本故事剧本大全 一、序言 作为孩子成长过程中重要的一环，幼儿园教育扮演了至关重要的角色。而儿童绘本故事剧本则是幼儿园教育的重要组成部分，可以启发孩子 的想象力，培养其语言表达能力，训练孩子的记忆和观察能力，甚至 可以培养孩子的情感和价值观。本文将为您提供一份幼儿园大班绘本 故事剧本大全，旨在为幼儿园教育工作者和家长们提供更多丰富多彩 的教育资源，为孩子们的成长助力。 二、绘本故事剧本 1.《三只小猪》 故事梗概：三只小猪离开了妈妈的家，分别建造了木屋、稻草屋和砖屋。大灰狼来袭，先吹倒了木屋，再吹倒了稻草屋，最终被砖屋挡住。小猪们幸运地躲过了大灰狼的袭击。 2.《睡美人》 故事梗概：有一位国王和王后生了一个漂亮的女儿。为了庆祝女儿的 出生，国王举办了盛大的宴会，邀请了许多贵族和仙女。但其中一位 仙女因为被忽略，发出了诅咒，称王后的女儿在十六岁那天被纺线机 刺伤后，便会沉睡百年。故事发展展现了爱和勇气的力量。
3.《小红帽》 故事梗概：小红帽去奶奶家中，途中被大灰狼欺骗，结果被吃掉。最 终猎人及时赶到救出了小红帽和奶奶，故事以幸福结局告终。 4.《海底两万里》 故事梗概：讲述了人们利用潜水艇进行海底探险的故事，在海底遇到 各种神秘生物和奇遇，充满了想象力和神秘感。 5.《小熊和小兔子》 故事梗概：小熊和小兔子是一对好朋友，他们在树林里冒险，遇到了 很多有趣的事情。他们一起玩耍，一起学习，度过了非常快乐的时光。 三、教育意义 1. 启发想象力 通过绘本故事剧本，孩子们可以想象出丰富多彩的世界，拓展自己的 思维空间，激发想象力，培养创造力。 2. 培养语言表达能力 通过表演绘本故事剧本，孩子们可以提高自己的口头表达能力，培养 良好的语言表达习惯，提高沟通和表达能力。
幼儿园大班幼儿绘本故事汇美篇
幼儿园大班幼儿绘本故事汇美篇 在幼儿园大班中，绘本故事汇是一项非常重要的活动。通过阅读绘本和讲解故事，孩子们可以开拓视野，培养阅读兴趣，增强语言表达能力，更好地理解世界。 这次绘本故事汇中，我们为孩子们带来了一系列精彩的故事，其中《三只小猪》、《小王子》和《白雪公主》是孩子们最喜欢的三个故事。下面，让我们来一一分享这些故事给孩子们带来的感悟和启示。 《三只小猪》 故事讲述了三只小猪都想建造自己的房子，其中，一只建了草屋，一只建了木屋，而最聪明的一只建了砖屋。一只可怕的大灰狼一开始来到草屋和木屋时都没有成功吃掉小猪们，但最后他却通过吹倒草屋和木屋，逼迫小猪们逃到最安全的砖屋里面。 这个故事告诉我们，小猪们成功建造最牢固的砖屋是因为他们始终坚持认真工作，即使面对困难也不放弃。而且，小猪们还在困难面前团结一致，共同应对。这些品质对我们成年人也非常重要，无论是在工作还是生活中，都需要面对挑战并保持韧性和团队协作精神。
《小王子》 《小王子》是一部富有哲理性的小说，故事讲述了小王子在寻找爱和友谊的道路上，遇到了很多奇妙的角色。通过与狐狸、玫瑰和飞行员的相处，小王子最终明白了真正的爱和友谊是什么。 这个故事告诉我们，爱和友谊是人类生存中最重要的因素。我们需要像小王子一样，在寻找感情的道路上保持纯真和真心，在面对挑战和险境时坚持乐观和勇气。只有这样，我们才能过上丰富而有意义的生活。 《白雪公主》 《白雪公主》是一部童话，故事讲述了一个美丽的公主被一个邪恶的皇后囚禁在森林中。但最终，她被七个善良的小矮人救出来，并嫁给了一位王子。这个故事表达了善良、真心和勇气胜过邪恶的道理。 这个故事告诉我们，善良和真心是我们人类最值得追求的品质。只有我们心存善良，才能拥有好运和好的未来。同时，当我们遇到困难和挫折时，需要勇于面对，保持信心和踏实，始终相信勇气和坚定会战胜任何邪恶。 在这次绘本故事汇中，孩子们收获了许多关于人性、友情、爱和勇气
幼儿园大班绘本故事推荐
幼儿园大班绘本故事推荐 引言 绘本故事是幼儿园教育中重要的一环。它能够帮助孩子们发展语言能力、培养阅读兴趣和提升想象力。在幼儿园大班阶段，孩子们正处于成长的关键时期，对绘本故事有着强烈的好奇心和求知欲。本文将向大家推荐几本适合幼儿园大班的绘本故事，旨在帮助孩子们在阅读中快乐成长。 推荐绘本故事一：《小熊宝宝去月球》 这是一本非常受欢迎的绘本故事，讲述了小熊宝宝梦想成为宇航员，前往月球探险的故事。通过这个故事，孩子们能够了解太空的神秘与美丽，激发他们对科学和探索的兴趣。故事中的小熊宝宝充满勇气和决心，给孩子们树立了一个积极向上的榜样。 推荐绘本故事二：《小蜘蛛找妈妈》 这是一本温暖感人的绘本故事，讲述了一只小蜘蛛在大风中失去了妈妈，孤身一人在寻找妈妈的过程中，遇到了很多困难和挑战。小蜘蛛坚持不懈地寻找，并最终找到了妈妈。通过这个故事，孩子们能够学会勇敢和坚持不放弃的精神，并理解父母的重要性。 推荐绘本故事三：《小兔子种萝卜》 这是一本生动有趣的绘本故事，讲述了小兔子种植萝卜的过程。通过种植、浇水、施肥等一系列活动，小兔子亲身体验了植物的生长过程，培养了他们的观察力和责任感。故事中的小兔子努力耕耘，最终收获了丰硕的成果，给孩子们传递了勤劳和奉献的价值观。 推荐绘本故事四：《小猪妈妈找宝宝》 这是一本亲情温暖的绘本故事，讲述了小猪妈妈找宝宝的过程。小猪宝宝迷失了，但是小猪妈妈不放弃，一直寻找并最终找到了宝宝。故事中强调了母爱的伟大，让孩子们感受到家庭的温暖和安全感，同时也培养了孩子们的独立性和勇气。 推荐绘本故事五：《小猫钓鱼》 这是一本经典的绘本故事，讲述了小猫钓鱼的趣事。小猫用尽各种办法，最终成功地钓到了一条大鱼。通过这个故事，孩子们能够学会努力和坚持，并理解到只有通过自己的努力，才能获得成功的喜悦。
幼儿园大班绘本故事推荐
幼儿园大班绘本故事推荐 幼儿园大班阶段是孩子们开始接触绘本故事的重要阶段，这不仅能培 养孩子的阅读兴趣，还能开发他们的语言能力、思维能力和想象力。 在挑选适合幼儿园大班的绘本故事时，需要考虑故事情节的趣味性、 教育性以及适应幼儿的认知水平。以下是我为幼儿园大班推荐的绘本 故事： 1.《熊出没》系列：这个系列是中国非常知名的绘本故事，讲述了主人公熊大和熊二的搞笑冒险故事。这些故事通常有趣又搞笑，能够引起 孩子们的注意力和兴趣。它们还可以教给孩子们一些简单的道德教育，如友谊、勇敢和诚实等。 2.《三只小猪》：这是一本经典的绘本故事，讲述了三只小猪的故事。它不仅有趣，还能向孩子们传递重要的价值观念，如勤劳、智慧和坚持。通过这个故事，孩子们可以学到合作的重要性以及战胜困难的方法。 3.《大卫系列》：这个系列是大卫·香农（David Shannon）的作品， 以大卫这个名字命名。故事中的大卫是一个调皮捣蛋的男孩，通过他 的行为和经历，可以向孩子们传递一些日常生活中的规则和礼仪。同时，这些故事的插图生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。
4.《小鼹鼠系列：空中奇遇》：这个系列是绘本作家托尼·罗斯（Tony Ross）的作品。故事讲述了小鼹鼠在地下挖地道时突然掉进了地上的 洞中，展开了一系列奇妙的冒险。这个系列的故事既有趣又引人入胜，能够培养孩子们的想象力和探索精神。 5.《当心，小狐狸！》：这是一本由朱迪丝·肯恩（Judith Kerr）创作 的绘本故事。故事讲述了小狐狸追赶小白兔的经历，并将注意力从追 逐转向友谊和合作。这个故事通过可爱的插图和简单的文字，给孩子 们传递了友谊和互助的重要性。 6.《小波洛》系列：这个系列是由英国作家莉·帕默（Lydia Monks） 创作的。故事主要以动物为主，以小波洛为中心，小波洛是一个拥有 特殊能力的小兔子。通过这个系列的故事，孩子们可以学习到一些重 要的价值观念，如友谊、勇气和尊重。 7.《爱丽丝梦游仙境》：这是一本经典的绘本故事，由刘易斯·卡罗尔（Lewis Carroll）创作。故事以一个小女孩名叫爱丽丝的冒险为主线，其中包含了很多奇幻的元素和幽默的对话。通过这个故事，孩子们可 以拓展他们的想象力和创造力。 以上是我为幼儿园大班推荐的绘本故事，它们不仅趣味性强，而且蕴 含教育意义。通过这些故事的阅读，孩子们可以开发他们的语言能力，
幼儿园大班绘本分享
幼儿园大班绘本分享 幼儿园大班绘本分享 绘本是孩子们最喜欢的阅读材料之一，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣，还能够拓展孩子的想象力和语言表达能力。在幼儿园大班，绘本分享是一项非常重要的活动，它旨在引导孩子们主动参与阅读并享受阅读的乐趣。下面我将为大家分享一些适合幼儿园大班的绘本。 1.《大卫，别捣乱！》 这是一本由大卫·香农创作的绘本，故事中的主人公大卫是一个爱捣乱的小男孩，他总是做出一些让大人头疼的事情。通过这个故事，孩子们可以了解到什么是好的行为和不好的行为，并从中学会如何对待他人和环境。 2.《小狐狸去哪儿》 这是一本由同素因作品的绘本，讲述了一只小狐狸出门探险的故事。在探险中，小狐狸遇到了不同的动物和困难，但他勇敢地面对并寻找解决办法。通过这个故事，孩子们可以学到勇敢、独立和解决问题的能力。 3.《小鸭子的成长日记》
这是一本由朱德庸创作的绘本，通过小鸭子的成长日记记录了他从孵 化出来到成长为大鸭子的过程。故事中透露了成长的不易和所需付出 的努力，激励孩子们在成长的过程中努力学习和克服困难。 4.《熊熊救冰雹》 这是一本由奥尔金·库尔廷创作的绘本，讲述了一只熊爸爸帮助其他动 物修理冰雹的故事。通过这个故事，孩子们可以学到帮助他人和分享 乐趣的重要性，同时也可以了解到各种不同动物的特点。 5.《大猩猩谁来了》 这是一本由布朗兄弟创作的绘本，描述了一个小男孩和大猩猩之间的 友谊故事。通过这个故事，孩子们可以学到尊重和关爱他人的重要性，同时也可以感受到友谊的力量和共同成长的快乐。 以上是我为大班幼儿园绘本分享准备的一些绘本，每一本绘本都通过 生动有趣的故事和精美的插图，吸引孩子们的注意力，帮助他们建立 起对阅读的兴趣。在进行绘本分享时，我会选择一本绘本作为主题， 引导孩子们一起探讨故事中的情节、人物以及所传递的信息。我会鼓 励孩子们积极发表自己的观点和感受，提高他们的语言表达能力。 此外，我还会设计一些与绘本相关的活动，例如绘本角色扮演、绘制 绘本插图、讲故事比赛等，以增加孩子们的参与度和乐趣。通过这些 活动，孩子们可以深入理解绘本中的故事情节和主题，提高他们的想
幼儿园绘本故事讲解示范
幼儿园绘本故事讲解示范 幼儿园绘本故事讲解示范 绘本故事作为幼儿园教育中不可或缺的一部分，是一种以图画为主导的儿童读物，以简单、生动、有趣的语言和图画形式呈现故事内容，既能启发幼儿的想象力，又能提高他们的阅读兴趣和能力，为幼儿的阅读和语言能力的发展带来了很大的促进作用。在幼儿园的绘本故事讲解中，教师耐心、生动的讲解方式至关重要，下面本文将就如何进行一场成功的绘本故事讲解进行详细的介绍。 一、选择合适的故事 在讲故事之前必须先选好一本适合的绘本故事。故事内容要紧扣教学内容，同时要满足幼儿的认知水平和兴趣爱好。可以根据教材要求、幼儿课程内容或是幼儿的兴趣来选择适合的绘本。也可以选择那些具有启发性和教育意义的绘本。因此，首先教师要在自己的教材库中找到最合适的故事，这样能够更好地引导孩子们进入故事情境、认识新事物、培养想象力。 二、了解主题及结构
在选择好故事之后，教师需要对故事内容进行研读和了解。了解故事 中的主题、结构、情节等。这将有助于教师呈现出更生动、具体和有 意义的故事。同时，教师根据故事情节，可以设计一些活动或游戏， 让孩子更加深入地了解故事的主题和核心思想。 三、细节勾勒 在故事讲解的过程中，教师需要将故事中一些重要的细节、情节或事 件挖掘出来，让孩子们更好地理解故事的内容。对于一些难懂的单词 或常见错别字，老师也可以给孩子一个具体、生动且容易理解的解释。能够让孩子们更加清晰地听懂故事内容，更快的吸收和理解故事意义。 四、活动设计 教师在课堂中要根据故事情节和主题，设计一些与课程内容相关的活动，这些小活动可以帮助孩子们进一步理解故事，增强他们的阅读能 力和语言表达能力。 例如，在讲解故事《三只小猪》的时候，可以让孩子们动手尝试用麦秆、纸碎来搭建三只小猪的房子，了解三只小猪中的房子材料，帮助 孩子们深入理解故事内容；在讲解《小红帽》时，可以设计角色扮演 活动，让孩子们分角色表演故事情节，锻炼他们的口语表达能力，增 加阅读乐趣。
幼儿园大班绘本阅读案例实例分析
幼儿园大班绘本阅读案例实例分析 1. 引言 在幼儿园教育中，绘本阅读是非常重要的一部分。通过阅读绘本，幼 儿可以拓展词汇量，增强语言表达能力，培养阅读兴趣，提高认知能力。本文将通过分析一些幼儿园大班的绘本阅读案例，来探讨绘本阅 读对幼儿发展的影响。 2. 案例一：《小猪快跑》 在一次绘本阅读活动中，老师选择了《小猪快跑》这本绘本。故事中 讲述了小猪因为追赶狼而奔跑的故事，故事情节紧凑，富有趣味性。 在阅读中，老师通过声音、表情等方式来生动地诠释故事，吸引了孩 子们的注意力。孩子们在听完故事后，展开了一场有关奔跑的小游戏，加深了他们对故事的理解，并锻炼了他们的动手能力。 3. 案例二：《小熊种苹果》 另外一次绘本阅读中，老师选择了《小熊种苹果》这本绘本。故事中 小熊学着种植苹果，并在劳动中收获了成果。通过这个故事，老师向 孩子们传递了种植的乐趣和劳动的意义。在阅读后，老师组织了一次 小苹果树种植活动，让孩子们亲身体验种植的乐趣。 4. 结论和观点 从上述案例中可以看出，绘本阅读对幼儿园大班的孩子们有着深远的
影响。通过生动有趣的绘本故事，可以激发孩子们的学习兴趣，增强他们的想象力和创造力。绘本中所传递的正能量和积极思想也能够对孩子们的性格养成产生积极的影响。绘本阅读在幼儿园教育中占据着非常重要的地位，老师们也应该注重绘本阅读在日常教学中的运用。 通过对幼儿园大班的绘本阅读案例的分析，我们可以看到绘本阅读对孩子们的教育有着重要的意义，不仅可以促进他们的语言和认知能力的发展，还可以培养他们的情感和品德。在幼儿园教育中应该加强对绘本阅读的重视和应用，为孩子们创造更好的成长环境。绘本阅读是幼儿园教育中非常重要的一环，不仅可以拓展孩子们的词汇量，提升语言表达能力，还能够培养他们的阅读兴趣和批判思维能力。而且，通过绘本故事所传递的积极思想和价值观，还能够对幼儿的性格养成产生积极的影响。在幼儿园大班的绘本阅读中，教师们应该注重挑选适合孩子们芳龄和兴趣的绘本，并结合实际情况，灵活地运用绘本故事，为孩子们创造更好的教育环境和成长空间。 在绘本阅读活动中，教师的角色至关重要。教师不仅要具备丰富的绘本资源，还应该善于运用声音、表情、动作等多种手段，生动有趣地讲述故事，激发孩子们的学习兴趣。教师还可以通过提出问题、引导讨论等方式，帮助孩子们深入理解故事内容，并引导他们从中获取知识和启发。通过互动式的绘本阅读活动，教师可以培养孩子们的观察力、思考力和判断力，让他们在愉快的氛围中获取知识和成长。
幼儿园大班绘本故事推荐 幼儿园绘本故事
幼儿园是孩子们开始接触阅读的重要阶段，而绘本故事是幼儿园教育 中不可或缺的一部分。好的绘本故事不仅能够启发孩子的想象力和创 造力，还能够培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。在幼儿园大班阶段，孩子们已经具备了一定的认知和理解能力，因此需要选择更具挑 战性和深度的绘本故事。以下是我为幼儿园大班推荐的一些优秀绘本 故事，希望能够对孩子们的阅读学习有所帮助。 一、《小猪三侠》 《小猪三侠》是一套寓教于乐的绘本系列，通过小猪三兄弟的冒险故事，引导孩子们学习勇敢、智慧和团结。故事情节紧凑，语言简洁明了，配以生动的插画，非常适合幼儿园大班的孩子们阅读。故事中涉 及了宝物寻找、危机解救等情节，让孩子在阅读中体会到团队合作的 重要性，并了解到解决问题的多种途径。 二、《小兔乖乖》 《小兔乖乖》是一本深受孩子喜爱的绘本故事，讲述了小兔子在妈妈 出门时遇到了一系列的诱惑，但是最终还是乖乖等待妈妈归来的故事。这个故事能够引发孩子们的共鸣，教育他们克制自己的欲望，学会坚 持和等待。可爱的插画和简单易懂的语言也很适合幼儿园大班的孩子 们理解和接受。 三、《小熊找食物》 《小熊找食物》是一本富有趣味性的绘本故事，讲述了小熊在森林中
寻找食物的经历。这个故事不仅能够引发孩子的好奇心和想象力，还 能教育他们关爱动物、热爱大自然的重要性。故事情节简单、生动， 适合幼儿园大班的孩子们欣赏和阅读。 四、《小猫钓鱼》 《小猫钓鱼》是一本优秀的绘本故事，讲述了小猫在小河边学习钓鱼 的经历。故事通过小猫的努力和坚持，向孩子们传达了学习的重要性 和乐趣。故事中的插画生动有趣，语言简洁清晰，非常适合幼儿园大 班的孩子们阅读和理解。 五、《小熊种树》 《小熊种树》是一本关于环保主题的绘本故事，讲述了小熊种树、保 护环境的故事。通过这个故事，孩子们能够了解植树造林的重要性， 培养他们的环保意识和责任感。故事情节简单有趣，插画精美，适合 幼儿园大班的孩子们阅读学习。 以上是我为幼儿园大班推荐的几本优秀绘本故事，希望家长和老师们 可以根据孩子们的兴趣和特点，精心选择适合他们的绘本故事，引导 他们走进美妙的阅读世界。通过阅读这些优秀的绘本故事，孩子们不 仅能够培养阅读习惯，还能够获得知识和智慧，成为全面发展的人才。希望孩子们能在优秀绘本故事的陪伴下茁壮成长，拥有美好的未来。六、《小猴学爬树》 《小猴学爬树》是一本教孩子们爱护小动物的绘本故事。故事中，小
幼儿园大班绘本故事推荐
幼儿园大班绘本故事推荐 幼儿园大班绘本故事推荐 在幼儿园大班里，老师们常常会为孩子们讲绘本故事。这些绘本 故事既能激发孩子们的想象力，又能培养他们的阅读兴趣和语言表达 能力。今天，我要向大家推荐几本适合幼儿园大班的绘本故事。 第一本是《小猪佩奇去旅游》。这是一个关于小猪佩奇一家和朋 友们一起出门旅游的故事。故事中，小猪佩奇一家和朋友们一起乘坐 旅游巴士，去参观农场、动物园等有趣的地方。在旅途中，他们玩得 非常开心，还遇到了许多有趣的事情。这本绘本故事生动有趣，图画 色彩鲜艳，能吸引孩子们的注意力，同时也能帮助他们了解不同的动 物和事物。 第二本是《熊熊和小白鹭去海边》。这是一个关于熊熊和小白鹭 一起去海边游玩的故事。熊熊和小白鹭在海边堆沙堡、捉小螃蟹、放 风筝等，享受到了大自然的乐趣。故事情节简单易懂，图画清晰可爱，能让孩子们感受到大自然的美好与快乐。同时，通过这个故事，孩子 们还可以了解到海边的一些生物和现象。 第三本是《小狗汪汪的一天》。这个故事讲述了小狗汪汪一天的 生活。他早上起床、刷牙洗脸，然后和主人一起吃早餐，接着去公园 玩耍，最后回家休息。故事情节简单明了，生动有趣。通过这个故事，孩子们可以了解到日常生活中的一些常见事物和活动，同时也能培养 他们的自理能力和良好的生活习惯。 第四本是《丑小鸭》。这是一则关于丑小鸭成长为美丽天鹅的故事。故事讲述了丑小鸭在其他动物的欺凌下，一直寻求自己的归属， 最终发现自己是一只美丽的天鹅。这个故事传递了一个积极向上的价 值观，即不要轻易放弃，每个人都有自己独特的优点和价值。通过这 个故事，孩子们可以学到关爱他人、包容与独立等价值观。 最后一本是《小王子》。这是一本经典的童话故事，讲述了小王 子在他的星球上和其他不同的星球上遇到的各种奇特的人和事。故事
幼儿园绘本故事分享与讲解
幼儿园绘本故事分享与讲解 幼儿园是孩子们最初接受教育的地方之一，绘本故事是幼儿园课堂中 非常重要的内容之一。绘本故事不仅可以帮助幼儿了解世界，开阔视野，还能在故事中感受情感，培养孩子们的语言表达能力和阅读能力。下文将会通过介绍绘本故事的重要性、适宜的故事类型、讲解故事的 方法以及注意事项，来分享幼儿园绘本故事的相关知识。 一、幼儿园绘本故事的重要性 1.启发思维：绘本故事可以帮助孩子们认识事物和解决问题的方法，启发儿童的思维，培养儿童的逻辑思维能力，提高解决问题的方法和思路。 2.开阔视野：绘本故事可以帮助孩子们了解到不同的文化背景和文化体系，帮助孩子们开拓视野，认识世界。 3.培养情感：绘本故事中充满了情感元素，孩子们可以通过故事中的情节感受到爱、友谊、互助等情感，促进孩子的情感发展。 4.提高语言表达和阅读能力：绘本故事往往是简单易懂的语言，对于孩子们来说很容易理解和记忆，这样可以提高孩子的语言表达和阅读能
力，对孩子的语言和表达能力有很大的促进作用。 二、适宜的故事类型 在幼儿园中，适宜的绘本故事类型有： 1.生活类绘本故事：如《小熊去上学》、《七色花》等，这样的故事内容比较现实，能够引导孩子们对生活中的事物进行更深入的认知。 2.寓言类绘本故事：如《小蝌蚪找妈妈》、《三只小猪》等，这样的故事很容易被孩子们接受，并能够引导孩子们对道德规范的理解，提高他们的道德素质。 3.想象类绘本故事：如《草原上的气球》、《小猫钓鱼》等，这样的故事内容往往比较新颖，能够培养孩子们的想象力和创造力。 三、讲解故事的方法 1.互动式讲解：幼儿园的教育需要注重互动性，这种方式非常适合小朋友。在讲解绘本故事时，可以通过问问题、做手势、模仿动作等方式来交流，可以有效提高小朋友理解故事的能力，同时还可以培养小朋友们的表达能力。
幼儿园优秀绘本故事教案20篇附故事内容
幼儿园优秀绘本故事教案20篇附故事内容 大班绘本教案：彩虹色的花 一、活动目标 1．在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小动物的故事情节。 2．感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。 二、活动准备 1.《彩虹色的花》故事PPT； 2.彩虹色的花图片一张 3.红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4张；蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张；带有故事情节的图片5张（撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等）。 三、活动过程 1.谈话导入（2分钟） 教师：今天老师带来了一朵美丽的花，你们看，它和别的花有什么地方是不一样的？（主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色：红、澄、黄、绿、蓝、紫） 教师：小朋友们观察得真仔细，发现了这朵花有六种不同颜色的花瓣组成，就像天上的彩虹，老师给她取了一个好听的名字，叫彩虹色的花。 教师：老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事，我们一起来听一听好不好？ 2.看看、听听、讲讲、猜猜，理解故事。（14分钟） （1）讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事 教师：太阳公公睁开了它的大眼睛，彩虹色的花伸了个懒腰，说：
“你早，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我特别的高兴，我要和所有的人分享我的快乐。” 教师：你们刚才听到彩虹色的花说什么了？（重点：分享快乐）教师：看看，这时候谁来了？（一只蚂蚁） 教师：“小蚂蚁说：最近天气有点冷，我要去给奶奶送件外套，可是奶奶家有个大水坑，我不知道怎么办？” 教师：蚂蚁遇到了什么困难？你们有什么好办法吗？ 教师：彩虹色的花呀和你们想得是一样的，她觉得帮助朋友家人是应该做的事。于是，她就决定把它的一片花瓣摘下，给了小蚂蚁。 教师：你们看是什么颜色的花瓣？（橙色）好像是特地为小蚂蚁准备的呢。小蚂蚁把它当做什么了？（船）于是小蚂蚁它就划呀划。划到奶奶家，给奶奶送外套去了。 教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？ 教师（小结）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣帮助小蚂蚁穿过大水坑。它说：“少一片花瓣没关系，我能帮助小蚂蚁解决困难，我还是一朵快乐的花。” （2）蜥蜴和红色花瓣 教师：这时又有谁过来了？（原来是蜥蜴啊） 教师：彩虹色的花看到小蜥蜴，就打招呼了，说：“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你为什么看上去这么难过呢？” 教师：“小蜥蜴说：今天妈妈要过生日，可是我没有漂亮的衣服去参加生日宴会，怎么办呀？” 教师：你们猜猜这次彩虹色的花会怎么帮助蜥蜴呢？ 教师：好办法，彩虹色的花摘了一片红色的花瓣给小蜥蜴当作小
幼儿园幼儿绘本故事赏析案例
幼儿园幼儿绘本故事赏析案例 题目：幼儿园幼儿绘本故事赏析案例 要求：简明扼要，1500字左右，不含链接和图片，优美排版 绘本故事是幼儿园教育中重要的一环，孩子们通过阅读绘本故事，可以在愉悦的氛围下学习和成长。本文主要选取三本经典的绘本故事，从情节、人物塑造和核心价值观等方面进行详细的赏析。 一、《三只小猪》 故事情节：三只小猪分别建造了草屋、木屋和砖屋。大野狼来袭，前两只小猪的房子被吹倒，但最后一只小猪的砖屋依然坚不可摧，三只小猪重获自由。 人物塑造：小猪们勇敢、可爱，而大野狼狡猾、凶残。 核心价值观：勇敢与智慧，建筑技能，团结合作。 这本故事教会了孩子们鼓励勇气和智慧，提高建筑技能，和克服困难要团结合作的重要性。
二、《小兔子的礼物》 故事情节：小兔子为生日派对准备了一场非常隆重的庆祝。他邀请了 许多兔子朋友，互赠礼物，过了个开心的生日。 人物塑造：小兔子可爱、善良，朋友们热情、友好。 核心价值观：友谊，慷慨与助人。 这本故事教给孩子们，人与人之间应该深入相互了解，关心和尊重彼此。当我们收到礼物时，应该感恩，同样也要学会给予别人礼物，体 现出慷慨与助人之美。 三、《歪脖乌龟和好心人》 故事情节：歪脖乌龟无法去参加聚会，于是好心人将自己带去聚会。 但好心人想太多，愚蠢地脸涂了墨漆，一直在对别人摆出姿态。最后，在火烧屁股前，他认识了自己的错误，学会了真正的谦逊。 人物塑造：歪脖乌龟坚强、独立、有信仰；好心人虚荣、自大、愚蠢。 核心价值观：认识自己，不自以为是，在别人需要的时刻伸出援手。
这本故事教给孩子们不要自以为是，不要因为虚荣心等缺陷而使人瞧不起自己，更不要太为权利和金钱所迷惑。在他人需要的时候要伸出援手，并要学会谦逊。 综上所述，绘本故事不仅可以让孩子们在愉快的氛围中学习和成长，还能够从不同方面教育孩子们形成正面的思维和价值观，影响他们一生的成长。