九年级语文上册第六单元22扁鹊见蔡桓公学案新版语文版

22.《扁鹊见蔡桓公》导学案

教师寄语：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【学习目标】

1. 识记理解课文中重要文言字词，并加以归纳积累。

2. 了解韩非和《韩非子》

3. 了解运用对话发展情节，展示人物情态的特点。

【学习重点】理解重点词句，翻译课文，背诵课文，理解本文的寓意。

【学习难点】人物刻画生动传神的写法。

【资料链接】

扁鹊见蔡桓公》节选自《韩非子·喻老》；韩非，战国末期韩国的公子，研究刑名法术，是当时重要的思想家；《喻老》这篇文章，用比喻来说明老子的观点。文中叙述扁鹊见蔡恒公这则故事，本意是用它来比喻说明老子“图难于其易”（策划困难的事，从它的容易处开始）、“为大于其细”（做大事从它的小处开始）的观点；扁鹊，姓秦，名越人，战国时名医，人们用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他；蔡桓公，即蔡侯。“讳疾忌医”（怕人知道有病而不肯医治）这个成语，就是从《扁鹊见蔡桓公》这则故事中总结出来的。

本文体裁：寓言故事。

【学习过程】

一、预习反馈。

1.给加点的字注音

扁鹊（）蔡桓（）公骨髓（）

还（）走腠（）理汤〔〕熨( )

2.解释下列加点（粗体字）的词及词句。

有间(jiàn)：益：

居十日：

.还(xuán)走：

汤(tàng)熨（wèi）：

火齐(jì)：

3、解释下列句子的意思。

（1）君有疾在腠理，不治将恐深。

（2）医之好治不病以为功。

4、自由读课文，给课文划分层次。

第一层：

第二层：

第三层：

二、合作展示

（一）朗读课文

1、听录音读，认真听把握好读音、节奏、语调。

2、学生自由读，一对一读，并指正。

3、个人展示读课文，其他人听后评论，教师适当点评。

（二）、文言文字词

1、古今异义

君之病在肌肤古义：今义：

臣是以无请也古义：今义：请求、指示。

2、一词多义

司命之所属属：医之好治不病以为功以：

桑田之属属：臣是以无请也以：

桓侯故使人问之故：桓侯又不应应：

故天降大任于斯人故：不应有恨应：

（三）文言句式

⑴火齐(jì)之所及也。 ______句 , _______________________________。

⑵扁鹊复见。 _______句 , ______________________________。（四）虚词的用法

医之好治不病以为功之：

针石之所及也之：

桓侯故使人问之之：

（五）译读课文

1、自由翻译课文，做好标记，以便提出疑问，在全班交流、解疑。

2、组内讨论、展示译课文。

3、小组代表上台展示，教师适当补充字词、句。