军队院校复杂电磁环境下教学训练问题研究
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基 金项 目：国家 自 然科学基金项目 （ ５ １ ２ ０ ７ １ ６ ７ ）资助。
作 者简 介：褚杰 。 男， 博士，讲师。研究方向：电磁防护理论与技术。
求 。现针对 上述 “ 战场 电磁 环境 概论 ”课程在授 课过 程 中所遇到的 问题 ，提出几点思考。
（ 三 ） 受教 员知 识 储 备 和 教 学 条 件 的 限制 ，授 课 习战场 电磁环境 基本理 论以及 战场 电磁 环境对信 息化 条件 下部队训 练和作战 影响的 一门专业 基础课程 。该 内容 滞后 于部 队实 际，实装操 作训练少 课程 在培养学 员对战场 电磁环 境的认知 和运用 能力 ， 由于 “ 战场 电磁环境概 论”课程 渗透军 事训练 、
化武 器装备 的性能和 特点 ，能够 搭建 与部队 当前 实际 要 求 相 匹配 的 教学 环 境 与平 台 ，最大 限 度 地模 拟 实
际战 场 电磁 环境 ，使 学 员在教学 训练过程 中能够 “ 身 在 “ 战场 电磁环境概论 ”的授课过 程 中 ，学 员抱 临其 境 、感 同身受 ”。然而 ， 由于各种 原因和 条件限 怨该 课 “ 不好 学” ，教 员反映 该课 “ 不 好教 ”。现将 制 ，多数任 课教 员没 有相关部 队工作 、代职 经历 ，对 原 因归纳 、总结如下 ： 部 队 当前复 杂 电磁环 境下作 战训练情 况也往往 是知之 （ 一 ）课程 学时短 ，内容 范围广 ，导致授课 难度 大 甚 少 。 并且 ， 由于院 校 教 育 明显 滞后 干 部 队 作 战训 本 课程仅短短 ２ ０ 学 时 ，但其 内容横跨 电磁 学 、军 练 ，尚未建 立完备 的复杂 电磁环境教 学 、训练 平台 。 事学 、信息学 、环境学 、复杂性科学 、运筹仿 真学 、 因此 ，该课 程的授课 形式 多为 “ 教 员在台上讲 ，学 员
复 杂 电磁 环 境 既是 现 代 信 息化 战 争 的舞 台 ，又 内容很 多，不容 易抓住教学主线和 重点内容。 是现 代信 息化 战场 的重要 特征…。战 争的胜 负现 已在 （ 二） 学 员来源 、类别 不 同，专业基础 差距大 ，
很 大程 度 上 取决 于 能 否夺 取 制 信 息权 ，而 夺取 制 信 导致授课 内容和形 式 “ 众 口难调”
部 分 学 员来 源 干部 队 战 士 ，有 一 定 部 队实 践 经 训 练是 推 进 我军 由机 械化 条 件 下军 事 训 练 向信 息 化 历 ，但 文化基 础相对薄 弱 。另一部 分学 员来源于应 届
息 权 的基 础 是夺 取 制 电磁 权 。复 杂 电磁 环境 下 军 事
条 件 下军 事 训练 转 变 的 重要 切 入 点 。 因此 ，各 军 队 高 中毕 业生 ，文化基础 相对扎实 ，对课程深 度和广 度 院 校针 对 自身 特点 ，开 展复 杂 电磁环 境 下 的 教学 训 都有 更高的要 求 ，然而对 部队 实际情 况了解较 少。另 练研 究 ，着 力培养适 应复 杂 电磁环境 作战 的实 践型 外 ，由于各 类学 员所学 专业 、未 来就职 岗位各 异 ，对 人 才 已成 为 当前 军 队 院 校教 育 面 临 的极 其 紧迫 而 又 于该课 程的教 学 目标 与要求也 不尽相 同。因此 ，在授 现 实 的任 务 。为此 ，军械 工程 学 院专 门设 立 了 “ 战 课过 程 中，如果教学 内容和教学 手段采 用 “ 一 刀切 ” 场 电磁环境 概论 ”课程 。 “ 战场 电磁环境概论 ”是学 的方式 ，则很难将各类学 员的特点和需 求都 照顾到 。
以及 形成未来 信息化 战争的知 识结构等 方面都具 有极 其重要 的作 用 。针对在 “ 战场 电磁环境 概论”课 程授 课过程 中出现 的一些 问题 ，对 其进行 了初步的 思考和 探索 ，并提 出了相关 对策 。
一
装备 发展 、战场建设 等各个 方面 ，这就 要求授课 教 员 要对 当前部 队实际情 况十分 了解 ，熟 悉部队相 关信息
．
授课 中存在的 问题
计算机应用等 多个学科领域 ，涉及各种雷达 、通信 、光 在 下面记 ”。授课过 程往往都是 纸上谈 兵 ，与实际情 电、网络、卫星 、电子对抗等信息化 武器装备 ，要 求学 况脱节 ，授课效果受到影响。
员具 有普通物 理 、电路 与 系统 、信号与 系统等 基础知
观察思考
镰 ｊ ｂ ． ｃ ｏ ｍ
军队院校复杂电磁环境下教学训练问题研 究
褚 杰 陈亚洲 赵 敏
（ 军械工程学院 静 电与电磁防护研究所 ，河北 石家庄 ０ ５ ０ ０ ０ ３ ）
摘 要 ：通过对 “ 战场 电磁环境概 论”课 程教 学过程 中存在 的问题进行 分析 ，将 其产生原因进 行梳 理和归纳 ，结合军械工程 学院学 员 特 点 以及静 电与电磁 防护研 究所 的实际情况 ，有针对性地提 出 了几点有 关 “ 战场 电磁环境概 论”课程教 学的建 议 ，以期 进一 步提 高 “ 战场 电 磁环境 概论”课程 的教 学水平 ，改善教 学效果 ，为军 队院校 复杂 电 碰 环境 下教学训练研 究工作进 行有益的探 索。 关键 词 ：军队院校 ；复杂 电 磁环境 ；教 学训 练；问题研 究 中图分类号 ：Ｇ ７ ２ 文献标识码 ：Ａ
二 对课程教学的几点思考与建议
识 ，以及雷达 、通信 、作战指挥等专业知识 。往往在一 目前 ，军 队院 校 开展 复 杂 电磁 环境 下 作 战训 练 节课中涉及到的内容范围广 、跨度大 ，导致学 员接 收的 与人才培养 工作还处 于探索起 步阶段 。军队 院校应构 建相 应的复 杂 电磁环境 下的 教学 内容体 系及相 应教学 训练 平台 ，以满足复 杂 电磁环境 下作 战人才 的培养需
作 者简 介：褚杰 。 男， 博士，讲师。研究方向：电磁防护理论与技术。
求 。现针对 上述 “ 战场 电磁 环境 概论 ”课程在授 课过 程 中所遇到的 问题 ，提出几点思考。
（ 三 ） 受教 员知 识 储 备 和 教 学 条 件 的 限制 ，授 课 习战场 电磁环境 基本理 论以及 战场 电磁 环境对信 息化 条件 下部队训 练和作战 影响的 一门专业 基础课程 。该 内容 滞后 于部 队实 际，实装操 作训练少 课程 在培养学 员对战场 电磁环 境的认知 和运用 能力 ， 由于 “ 战场 电磁环境概 论”课程 渗透军 事训练 、
化武 器装备 的性能和 特点 ，能够 搭建 与部队 当前 实际 要 求 相 匹配 的 教学 环 境 与平 台 ，最大 限 度 地模 拟 实
际战 场 电磁 环境 ，使 学 员在教学 训练过程 中能够 “ 身 在 “ 战场 电磁环境概论 ”的授课过 程 中 ，学 员抱 临其 境 、感 同身受 ”。然而 ， 由于各种 原因和 条件限 怨该 课 “ 不好 学” ，教 员反映 该课 “ 不 好教 ”。现将 制 ，多数任 课教 员没 有相关部 队工作 、代职 经历 ，对 原 因归纳 、总结如下 ： 部 队 当前复 杂 电磁环 境下作 战训练情 况也往往 是知之 （ 一 ）课程 学时短 ，内容 范围广 ，导致授课 难度 大 甚 少 。 并且 ， 由于院 校 教 育 明显 滞后 干 部 队 作 战训 本 课程仅短短 ２ ０ 学 时 ，但其 内容横跨 电磁 学 、军 练 ，尚未建 立完备 的复杂 电磁环境教 学 、训练 平台 。 事学 、信息学 、环境学 、复杂性科学 、运筹仿 真学 、 因此 ，该课 程的授课 形式 多为 “ 教 员在台上讲 ，学 员
复 杂 电磁 环 境 既是 现 代 信 息化 战 争 的舞 台 ，又 内容很 多，不容 易抓住教学主线和 重点内容。 是现 代信 息化 战场 的重要 特征…。战 争的胜 负现 已在 （ 二） 学 员来源 、类别 不 同，专业基础 差距大 ，
很 大程 度 上 取决 于 能 否夺 取 制 信 息权 ，而 夺取 制 信 导致授课 内容和形 式 “ 众 口难调”
部 分 学 员来 源 干部 队 战 士 ，有 一 定 部 队实 践 经 训 练是 推 进 我军 由机 械化 条 件 下军 事 训 练 向信 息 化 历 ，但 文化基 础相对薄 弱 。另一部 分学 员来源于应 届
息 权 的基 础 是夺 取 制 电磁 权 。复 杂 电磁 环境 下 军 事
条 件 下军 事 训练 转 变 的 重要 切 入 点 。 因此 ，各 军 队 高 中毕 业生 ，文化基础 相对扎实 ，对课程深 度和广 度 院 校针 对 自身 特点 ，开 展复 杂 电磁环 境 下 的 教学 训 都有 更高的要 求 ，然而对 部队 实际情 况了解较 少。另 练研 究 ，着 力培养适 应复 杂 电磁环境 作战 的实 践型 外 ，由于各 类学 员所学 专业 、未 来就职 岗位各 异 ，对 人 才 已成 为 当前 军 队 院 校教 育 面 临 的极 其 紧迫 而 又 于该课 程的教 学 目标 与要求也 不尽相 同。因此 ，在授 现 实 的任 务 。为此 ，军械 工程 学 院专 门设 立 了 “ 战 课过 程 中，如果教学 内容和教学 手段采 用 “ 一 刀切 ” 场 电磁环境 概论 ”课程 。 “ 战场 电磁环境概论 ”是学 的方式 ，则很难将各类学 员的特点和需 求都 照顾到 。
以及 形成未来 信息化 战争的知 识结构等 方面都具 有极 其重要 的作 用 。针对在 “ 战场 电磁环境 概论”课 程授 课过程 中出现 的一些 问题 ，对 其进行 了初步的 思考和 探索 ，并提 出了相关 对策 。
一
装备 发展 、战场建设 等各个 方面 ，这就 要求授课 教 员 要对 当前部 队实际情 况十分 了解 ，熟 悉部队相 关信息
．
授课 中存在的 问题
计算机应用等 多个学科领域 ，涉及各种雷达 、通信 、光 在 下面记 ”。授课过 程往往都是 纸上谈 兵 ，与实际情 电、网络、卫星 、电子对抗等信息化 武器装备 ，要 求学 况脱节 ，授课效果受到影响。
员具 有普通物 理 、电路 与 系统 、信号与 系统等 基础知
观察思考
镰 ｊ ｂ ． ｃ ｏ ｍ
军队院校复杂电磁环境下教学训练问题研 究
褚 杰 陈亚洲 赵 敏
（ 军械工程学院 静 电与电磁防护研究所 ，河北 石家庄 ０ ５ ０ ０ ０ ３ ）
摘 要 ：通过对 “ 战场 电磁环境概 论”课 程教 学过程 中存在 的问题进行 分析 ，将 其产生原因进 行梳 理和归纳 ，结合军械工程 学院学 员 特 点 以及静 电与电磁 防护研 究所 的实际情况 ，有针对性地提 出 了几点有 关 “ 战场 电磁环境概 论”课程教 学的建 议 ，以期 进一 步提 高 “ 战场 电 磁环境 概论”课程 的教 学水平 ，改善教 学效果 ，为军 队院校 复杂 电 碰 环境 下教学训练研 究工作进 行有益的探 索。 关键 词 ：军队院校 ；复杂 电 磁环境 ；教 学训 练；问题研 究 中图分类号 ：Ｇ ７ ２ 文献标识码 ：Ａ
二 对课程教学的几点思考与建议
识 ，以及雷达 、通信 、作战指挥等专业知识 。往往在一 目前 ，军 队院 校 开展 复 杂 电磁 环境 下 作 战训 练 节课中涉及到的内容范围广 、跨度大 ，导致学 员接 收的 与人才培养 工作还处 于探索起 步阶段 。军队 院校应构 建相 应的复 杂 电磁环境 下的 教学 内容体 系及相 应教学 训练 平台 ，以满足复 杂 电磁环境 下作 战人才 的培养需