作文指导——护蛋的故事

金老师清了清嗓子，说道：“父母把我
们养大多不容易，这次让大家体验一下怎
样关爱小生命。”
听到这个消息后，同学们非常兴奋，一 个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我也早已按耐 不住。
昨天，你们是怎样想方设法保护这个脆弱的鸡蛋的？ 破掉的同学要告诉别的同学，你的鸡蛋是怎么破的。
时间 上学路上 课间休息时 午饭时 下午放学时 回到家 突发情况

遇到的麻烦
护蛋方法
心情
丽丽：我把鸡蛋放在搪瓷茶杯里，再塞紧几块 布，捧着茶杯走到学校的。 文文：我找来一只小盒子，里面垫上一些泡沫 塑料，生鸡蛋就嵌在里面，我抱着盒子乘车来 到学校。 丽丽：每逢一下课，我就“寸步不离”地坚守 在课桌旁，不让人靠近。 文文：下课时，一位小朋友突然冲了过来，我 一下子被撞倒在地，我的鸡蛋也滚出好远。我 顾不得拍掉身上的灰尘，捧起鸡蛋仔细瞧着， 幸好我的鸡蛋有“护身铠甲”才幸免于难，真 是虚惊一场。
生命是一种既渺小，又伟大的东西。 它是一株路旁毫不起眼的小草；也是一只 森林里正在奔跑的白兔；还是海中摇曳着 的海藻；更是我们大家。
生命坚强而又脆弱，就如我们手中的
这枚鸡蛋。
护蛋的故事
老师布置这个任务时，你听到了什么？ 你想到了什么？你看到同学们的反应怎么 样？
请你用5分钟把它写下来。
周一，金老师给我们布置了一个特殊 的作业——每人带一个生鸡蛋。 我们七嘴八舌地议论起来，有的说 ……有的说……还有的说……教室里顿时 乱成了一锅粥。
这个任务可能会顺利完成，可能会有些
波折，也有可能没有完成，毕竟鸡蛋是很 容易破碎的，各种结果都可以写。 总结：把成功的经验介绍给别人，把失 败的教训分享给别人。 欣赏佳作
一、听到任务时 听到什么？ 同学们的反应怎样？ 想到什么？ 二、护蛋开始
时间 上学路上 课间休息时 午饭时 下午放学时 回到家 突发情况
护蛋的故事 三、护蛋结果 感受
遇到的麻烦
护蛋方法
心情