网络教学资源获取

3.掌握网络环境下获取文本、图片、音频、视频类资源的方法
4.掌握网络环境下存储分享教学资源的方法
1.培养教学中主动利用信息技术和网络技术的意识
互联网正在改变人们的 认知方式 思维方式 问题结决方式
正在改变我们的购物习惯
正在改变我们的人际关系和交流习惯
教师适用的网站及APP
中小学适用的网站及APP
zoomit

Ctrl+1：按下Esc键 或 鼠标右键，会退出放大模式。 在放大模式下，按上鼠标左键，将保持放大状态，启用标注功能。 ctrl+2：通过按住左ctrl键，使用鼠标滚轮或者上下箭头键调整画笔的宽度。 按键调整画笔颜色:r 红色;g 绿色;b 蓝色;o 橙色;y 黄色;p 粉色。 w(白色)/k(黑色):将屏幕变成白板或黑板。
举例：filetype:ppt 音乐之声
学习目标
1.培养教学中主动利用信息技术和网络技术的意识
2.掌握搜索引擎的基本检索语法
3.掌握网络环境下获取文本、图片、音频、视频类资源的方法
4.掌握网络环境下存储分享教学资源的方法
常用软件的获取来源 从 直接搜索各类软件网站（最好到软件 官网下载）。例如：ppt美化大师 从360软件管家中“宝库”或电脑管家中“软件 管理”中搜索并下载 注：下载安装路径不要安装在默认的c盘
https:///
Filetype需要使用搜狗搜索： 4.Filetype
Filetype的主要功能是限定搜索结果的文件类型，即通过该搜索 语法可以搜索特定格式的文件。互联网上除了网页格式文件之外, 还提供了各种类型的文件格式，比如doc、pdf、ppt等文件。 语法结构：filetype:文件类型 关键词XX
查找期刊、文献
超星数字图书馆：
国 外 国 内
/
以图搜图
可以查找到这张图片的片或本地图片上传即可
截图工具
1.浏览器自带截图工具： 2.QQ、微信聊天窗口： 3.键盘按键“printscript”： 只能截当前全屏
1.选择输出格式
2.添加文件
3.设置输出配置
4.设置截取片段、画面等
5.选中所要执行的文件，点击“开始”即可
6.完成后可以到“输出文件夹”中查找
学习目标
1.培养教学中主动利用信息技术和网络技术的意识
2.掌握搜索引擎的基本检索语法
3.掌握网络环境下获取文本、图片、音频、视频类资源的方法
哪里能够下载到最新的、最安全的软件？
华军软件园 /
中国起步较早，口碑良好的大型专业网站。目前 以在全国一半以上大中城市设立镜像站点及独立下 载服务器，是国内更新速度最快、软件数量最多、 软件版本最新的共享免费软件下载中心和软硬件信 息发布中心。
电脑管家
教师现代教学的变化
未来课堂
教师学习信息技术是不可或缺的
学习目标
1.培养教学中主动利用信息技术和网络技术的意识
2.掌握搜索引擎的基本检索语法
3.掌握网络环境下获取文本、图片、音频、视频类资源的方法
4.掌握网络环境下存储分享教学资源的方法
常用的搜索引擎43;教育”
教师信息素养是关键
借助网络主动求知的能力 借助网络自主解决问题的能力 借助网络优化教学的能力 通过网络把触角伸向全世界 引导学生正确利用网络学习的能力
成功=智商+情商+搜商
学习目标
1.培养教学中主动利用信息技术和网络技术的意识
2.掌握搜索引擎的基本检索语法
360安全卫士
filetype:mp4 关键词 微课
filetype:ppt 关键词
filetype:doc 关键词
/
/
/
https:///
数字化教学资源的获取与处理
好弹幕
https:///
pp匠
http://ppj.io/
PPT遥控器
https:///
希沃授课助手
注：手机，电脑需要再同一个网络内
/products/software/、道客巴巴等网 站不能下载的文档，其格式为PDF。 使用 “复制-粘贴” 功能获取.(或ctrl+c、ctrl+v)
PPT模板
素材照片组分解为单个照片： 下载解压 将ppt后缀改为rar
PPT模板
解压
ppt
media
Office插件 : /
使用硕鼠软件下载视频
第一步：打开视频，复制视频地址
第二步：打开硕鼠官网，粘贴地址
第三步：点击“用硕鼠下载该视频”
第四步：两种方法二选一下载即可
火狐浏览器插件下载视频
1、到火狐官网下载火狐浏览器 /
格式工厂：视频、音频、图片等种格式转换及整合
4.掌握网络环境下存储分享教学资源的方法
:免费版10M以内无限建码量
:24小时之内免费
问卷星
2017.11
去除图片水印软件“Inpaint”
1.在该软件中打开图片，直接涂抹水印区域 2.点击”开始”按钮即可（工具栏红色圆点可调节 笔的粗细）
去除视频水印软件“Video Logo Remover”
1.在该软件中点击“load video file”导入视频文件 2.点击”set logo area” 选择水印区域 3.点击“remove logo” 等待完成即可即可